Mieux connaître le droit des étrangers et sa jurisprudence
2025-09-12 09:30 - 16:30, 2025-09-19 09:30 - 16:30, 2025-09-26 09:30 - 16:30 UTC
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les vendredis 5, 12, 19 et 26 septembre

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9h30 - 16h30

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à destination de toute personne désireuse d’en savoir plus sur la thématique - les volontaires et citoyens - les professionnels et volontaires des initiatives locales d'intégration

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Mona KRINGS - Service d'Accompagnement aux Etrangers (SAE) du CSE-Nouveau Saint Servais asbl

Présentation
Le droit des étrangers est une matière complexe en constante évolution.
Le contenu de ces quatre journées de formation repose sur un ensemble de législations (Droit européen, loi du 15/12/1980 sur le séjour, AR du 08/10/1981 sur le séjour, AR de 1999 sur le droit au travail, etc…). Il se réfère également à la jurisprudence récente en matière de droit des étrangers.
Cette formation est découpée en 4 parties :
Journée 1 : Introduction au droit des étrangers

Migration – contexte mondial et contexte belge
Introduction au droit des étrangers (principes, distinctions à faire, bases légales, autorités compétentes,…)
Aperçudes procédures de séjour
Titres de séjour
Posture de l’accompagnant dans ce contexte
Séjour étudiant
Séjour du citoyen de l’Union Européenne

Journée 2 : Statuts de protection

Définitions : réfugié au sens de la Convention de Genève et protection subsidiaire, réfugié, protection subsidiaire, protection temporaire
Procédures de demande de Protection Internationale (procédure ordinaire, Dublin, en recevabilité, pays sûrs)
Régularisation « humanitaire » (art.9bis)
Régularisation « médicale » (art.9ter)

Journée 3 : Regroupement familial

Mariage et cohabitation en Belgique
Reconnaissance d’un acte de mariage étranger en Belgique
Visa en vue de conclure un mariage
Regroupement familial (procédures, conditions, spécificités liées au statut de réfugié et aux MENA)
Visa humanitaire
Prolongation et fin de séjour
Cas pratiques

Journée 4 : Droit à l’aide sociale et médicale

Principes généraux de l’aide sociale et de l’aide médicale
Aide sociale et aide médicale selon les différents statuts de séjour
Cas pratiques

Objectifs

Outiller les opérateurs.
Mettre à niveau et à jour les connaissances liées au droit des étrangers tout en les approfondissant.
Mettre en perspective la matière avec la réalité vécue par les personnes.
Créer du réseau au sein des participant·e·s à la formation.

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Formation complète

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Modalités pratiques des formations et séances d'informations

Enseigner et former en contexte multiculturel
2025-09-19 09:30 - 16:30, 2025-09-26 09:30 - 16:30 | Hénallux Malonne, Rue Fond de Malonne 121, MALONNE, 5020, Belgique
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les vendredis 29 août et 5, 12, 19, 26 septembre

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9h30 - 16h30

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à destination de volontaires et citoyens - des enseignants - des professionnels et volontaires des initiatives locales d'intégration

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CAI Namur

Présentation
Qu’il s’agisse d’une formation en français langue étrangère ou en citoyenneté, de modules d’insertion socio-professionnelle ou même, en classe DASPA, le formateur ou la formatrice fait face à une multiplicité de cultures, de parcours de vie et de profils qui peuvent, parfois, générer des situations d’incompréhension, de chocs et de tensions. Comprendre les situations par lesquelles sont passés ou passent ces apprenant.e.s et les prendre en considération est une première étape pour développer une posture pédagogique interculturelle qui s’ajuste à cette réalité.
Durant cette formation, les contenus suivants seront abordés :
Journée 1 : L’accès au territoire et la politique d’intégration : éclairage sur le contexte de la politique d’accueil et d’intégration.
Cette première journée invite les participant.e.s à découvrir les voies d’accès légales qui permettent aux personnes étrangères d’entrer en Belgique et les titres de séjours que ces personnes peuvent obtenir . Après avoir obtenu l’autorisation de séjour, différents parcours s’entament avec un ensemble de démarches propres en fonction des profils : parcours du demandeur d’asile, parcours d’intégration, insertion socio-professionnelle, etc.
Journée 2 : Les causes et dynamiques des migrations : Histoire et actualités de l’immigration en Belgique et politique des migrations.
Les personnes qui fréquentent les formations ont quitté leur pays pour différentes raisons. Lors de cette deuxième journée, les participant.e.s s’attarderont sur les causes des migrations, en se focalisant sur les profils des personnes arrivées en Belgique mais en mettant également en perspective ces « vagues migratoires » au regard de l’Histoire et de l’évolution des politiques migratoires belges.
Journée 3 : Les stéréotypes et préjugés : mécanismes de ces concepts.
Nous sommes tous véhiculaires de stéréotypes et de préjugés. Les personnes étrangères et d’origine étrangères ne font pas exception. Lors de cette journée, les participant.e.s prendront conscience de la distinction entre ces deux termes et seront amenés à comprendre en quoi ces stéréotypes et préjugés peuvent influencer les comportements.
Journées 4 et 5 : Enseigner, communiquer et apprendre en contexte migratoire et multiculturel : introduction à l’approche interculturelle.
Ces deux dernières journées abordent les fondamentaux de la démarche interculturelle, telle que pensée par Margalite Cohen-Emerique. Les participant.e.s seront amenés, par différents exercices, à expérimenter les différentes phases de la démarche et à questionner leurs pratiques en tant que formateur ou formatrice, enseignant ou enseignante.
Ouvertes à toutes et tous, ces 5 journées de formation s’inscrivent dans le cadre du certificat en didactique du Flesco* et en pédagogie interculturelle et en font partie intégrante.

Objectif

Permettre aux participants de mieux appréhender les cadres de références des apprenants de leur formation ou de leur classe.

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