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SUMMARY:Cycle de formation : De la multiculturalité à l’interculturalité. Module 2 : « Concevoir et développer un projet interculturel »
DESCRIPTION:\n					\n						Mercredi 12 juin\, vendredi 5 juillet 2024 + 1 date à définir lors de la 1er journée\n						\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						9h30 - 16h30\n						\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						à destination des travailleur.euse.s des    structures subventionnées « Initiative Locale d’Intégration » par la Région wallonne dans l’axe interculturel mais aussi à toute personne désireuse de développer des projets interculturels\n						\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						CAI Namur\n						\n					\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Présentation\n				Développer des actions au sein d’environnements multiculturels requiert d’impliquer et de mobiliser tous les acteurs concernés. Or\, des barrières culturelles peuvent apparaître\, provoquant des malentendus qui mènent parfois à l’échec des projets.  Comment surmonter les obstacles de la différence culturelle lors de la conception et la mise en œuvre des actions ? Comment travailler collectivement autour de notions porteuses de sens pour tous ? Comment impliquer les bénéficiaires des projets dans l’élaboration de ceux-ci dès le départ ? Ce cycle de formation\, composé de deux modules\, vous fournira des pistes pour développer des projets d’action collective et interculturelle et augmenter leurs chances de réussite. \nLe module 2 ; « Concevoir et développer un projet interculturel »\, mobilise le « Manuel pour concevoir\, mettre en œuvre et évaluer un projet interculturel dans le champ de l’intégration » développé par le DisCRI\, et aborde les contenus suivants : \n\nRappel des concepts fondamentaux de l’interculturalité : culture\, cadre de référence culturel\, identité.\nPhases d’un projet\, et spécificités d’un projet interculturel\nIndicateurs pour vérifier que les différentes phases du projet portent la dimension interculturelle\n\nCe module ne constitue pas une formation complète en gestion de projets. S’il aborde les différentes phases d’un projet (identification\, planification\, mise en œuvre et suivi\, et évaluation)\, il se focalise sur la dimension interculturelle d’un projet. \nSi vous développez des outils de communication\, de sensibilisation à destination de votre public\, et souhaitez améliorer leur accessibilité et leur lisibilité\, en intégrant à la fois les apports de la démarche interculturelle et les grands principes communicationnels\, nous vous conseillons de vous inscrire à notre formation  « Trucs et astuces pour rendre ses documents écrits accessibles à tous ». \nAller au Module 1 : « Initiation à la démarche interculturelle » \n			\n				\n				\n				\n				\n				Objectifs\n				\nComprendre les spécificités d’un projet interculturel.\nS’approprier les phases du projet interculturel (identification\, planification\, mise en œuvre et suivi\, et évaluation) et\, pour chacune d’entre elles\, maitriser quelques outils méthodologiques.\nMettre à profit le temps et les acquis de la formation pour développer son idée de projet.\nTraduire de manière concrète les fondements de l’interculturalité dans son projet.\nRenforcer sa capacité à prendre en compte la dimension interculturelle dans ses pratiques professionnelles.\n\n			\n				\n				\n				\n				\n				Prérequis\n				Avoir suivi le module 1 « Initiation à la démarche interculturelle » du CAI ou avoir suivi une autre formation de base à l’interculturalité d’une durée de 2 jours minimum (contactez-nous afin de le déterminer ensemble)\, et s’engager à être présent·e tout au long des trois journées de formation. Arriver à la formation avec une idée de projet\, même « embryonnaire ». \n			\n				\n				\n				\n				\n				Formulaire d'inscription à cette formation\n				Inscriptions clôturées. \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Retourner au programme complet des formations 2024 \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				Modalités pratiques des formations et séances d'informations
URL:https://cainamur.be/agenda/cycle-de-formation-de-la-multiculturalite-a-linterculturalite-module-2-concevoir-et-developper-un-projet-interculturel-3/
LOCATION:CAI Namur\, rue Docteur Haibe 2\, Saint-Servais\, Namur\, 5002\, Belgique
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SUMMARY:Mieux connaître le droit des étrangers et sa jurisprudence
DESCRIPTION:\n					\n						Vendredi 30 août\, 6\, 13 et 20 septembre 2024\n						\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						9h - 16h30 \n						\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						à destination de professionnel non spécialisé qui accompagne régulièrement des personnes étrangères dans leurs démarches d’ordre socio-administratives\n						\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						à définir\n						\n					\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Présentation\n				Le droit des étrangers est une matière complexe en constante évolution.Le contenu de ces quatre journées de formation repose sur un ensemble de législations (Droit européen\, loi du 15/12/1980 sur le séjour\, AR du 08/10/1981 sur le séjour\, AR de 1999 sur le droit au travail\, etc…). Il se réfère également à la jurisprudence récente en matière de droit des étrangers. \nCette formation est découpée en 4 parties : \nJournée 1 : Introduction au droit des étrangers \n\nMigration – contexte mondial et contexte belge\nIntroduction au droit des étrangers (principes\, distinctions à faire\, bases légales\, autorités compétentes\,…)\nAperçu des procédures de séjour\nTitres de séjour\nPosture de l’accompagnant dans ce contexte\nSéjour étudiant\nSéjour du citoyen de l’Union Européenne\n\nJournée 2 : Statuts de protection \n\nDéfinitions : réfugié au sens de la Convention de Genève et protection subsidiaire\, réfugié\, protection subsidiaire\, protection temporaire\nProcédures de demande de Protection Internationale (procédure ordinaire\, Dublin\, en recevabilité\, pays sûrs)\nRégularisation « humanitaire » (art.9bis)\nRégularisation « médicale » (art.9ter)\n\nJournée 3 : Regroupement familial \n\nMariage et cohabitation en Belgique\nReconnaissance d’un acte de mariage étranger en Belgique\nVisa en vue de conclure un mariage\nRegroupement familial (procédures\, conditions\, spécificités liées au statut de réfugié et aux MENA)\nVisa humanitaire\nProlongation et fin de séjour\nCas pratiques\n\nJournée 4 : Droit à l’aide sociale et médicale \n\nPrincipes générales de l’aide sociale et de l’aide médicale\nAide sociale et aide médicale selon les différents statuts de séjour\nCas pratiques\n\n			\n				\n				\n				\n				\n				Objectifs\n				\nOutiller les opérateurs\nMettre à niveau et à jour les connaissances liées au droit des étrangers tout en les approfondissant\nMettre en perspective la matière avec la réalité vécue par les personnes\nCréer du réseau au sein des participant·e·s à la formation\n\n			\n				\n				\n				\n				\n				Formulaire d'inscription \n				Inscriptions clôturées \n​ \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Retourner au programme complet des formations 2024 \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				Modalités pratiques des formations et séances d'informations
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SUMMARY:Mieux connaître le droit des étrangers et sa jurisprudence
DESCRIPTION:\n					\n						Vendredi 30 août\, 6\, 13 et 20 septembre 2024\n						\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						9h - 16h30 \n						\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						à destination de professionnel non spécialisé qui accompagne régulièrement des personnes étrangères dans leurs démarches d’ordre socio-administratives\n						\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						à définir\n						\n					\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Présentation\n				Le droit des étrangers est une matière complexe en constante évolution.Le contenu de ces quatre journées de formation repose sur un ensemble de législations (Droit européen\, loi du 15/12/1980 sur le séjour\, AR du 08/10/1981 sur le séjour\, AR de 1999 sur le droit au travail\, etc…). Il se réfère également à la jurisprudence récente en matière de droit des étrangers. \nCette formation est découpée en 4 parties : \nJournée 1 : Introduction au droit de séjour  \n\nTypologie des statuts de séjour (bases légales\, autorités compétentes\, cartes de séjour\, etc)\nRégularisation « humanitaire » (art.9bis)\nRégularisation « médicale » (art.9ter)\nStatut des membres de l’UE\, des Etudiants\, des Résidents de Longue Durée et des Mineurs Etrangers non Accompagnés\nInterdiction d’entrée\nRedevances\nAmendes administratives\n\nJournée 2 : Regroupement familial  \n\nRegroupement familial\nDes membres de famille d’un Belge et des membres de famille d’un.e européen.ne\nDes membres de famille d’un ressortissant de pays tiers\nA partir du pays d’origine ou à partir de la Belgique\nVisa « humanitaire »\nAprès l’arrivée\, prorogation du titre de séjour (conditions à respecter et difficultés)\n\nJournée 3 : Statuts de protection \n\nDéfinitions : réfugié au sens de la Convention de Genève et protection subsidiaire\, réfugié\, protection subsidiaire\, protection temporaire\nProcédure de demande de Protection Internationale\nAccompagnement des MENA\nStatut administratif et titre de séjour\nAccompagnement socio-juridique dans le cadre de la procédure de demande de Protection Internationale\n\nJournée 4 : Droits sociaux et Accès au marché du travail  \n\nAccès à l’aide sociale\, au RIS\, à l’aide médicale urgente\nAccès au marché du travail :\n\nen tant que salarié.e\nen tant qu’indépendant.e\nPermis unique\n\n\nDivers : en fonction des demandes des participant.e.s recueillies lors des trois premières journées (scolarité\, formation\, etc…)\n\n			\n				\n				\n				\n				\n				Objectifs\n				\nOutiller les opérateurs\nMettre à niveau et à jour les connaissances liées au droit des étrangers tout en les approfondissant\nMettre en perspective la matière avec la réalité vécue par les personnes\nCréer du réseau au sein des participant·e·s à la formation\n\n			\n				\n				\n				\n				\n				Formulaire d'inscription à cette formation\n				Inscriptions clôturées \n​ \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Retourner au programme complet des formations 2024 \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				Modalités pratiques des formations et séances d'informations
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SUMMARY:Mieux connaître le droit des étrangers et sa jurisprudence
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SUMMARY:Sensibilisation à la démarche interculturelle
DESCRIPTION:\n					\n						Jeudi 26 septembre 2024\n						\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						9h30 - 16h30 en ligne\n						\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						travailleurs\, bénévoles\, citoyens\, intéressés par la communication interculturelle\n						\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						CAI\, CERAIC\n						\n					\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Présentation\n				Cette sensibilisation est une initiation à la communication interculturelle. Elle vous encourage à mettre en place une méthodologie de construction du vivre-ensemble dans différents aspects de votre vie tant professionnelle que privée. \nElle vous propose des outils que vous pourrez utiliser en tant que professionnel·le dans vos relations et votre communication avec vos bénéficiaires dont les modes de pensée et d’agir sont parfois éloignés des vôtres. \nPour ce faire\, nous travaillerons ensemble autour des 3 concepts-clés de la démarche interculturelle formalisée par Margalit Cohen-Emerique : décentration\, compréhension du système de l’autre\, et négociation. \nCette sensibilisation est le fruit d’une collaboration entre les Centres régionaux d’intégration CAI\, Ce.R.A.I.C.\, CRILUX. Elle se déroule entièrement en ligne. \nLe format en ligne implique : \n\nUn moment de travail en autonomie en ligne\, à votre propre rythme\, avant la journée de sensibilisation\, via un parcours Genially dont le lien vous sera envoyé 3 semaines avant la journée de sensibilisation. Vous devez compter 2 à 3h pour cette étape\, nécessaire et obligatoire dans le processus formatif.\nLa participation à la journée de sensibilisation en ligne avec les formateurs\, de 9h30 à 16h30. Un lien vous sera envoyé.\n\nUn moment de travail en autonomie en ligne\, à votre propre rythme\, après la journée de sensibilisation\, via un second parcours Genially dont le lien vous sera envoyé. Vous devez compter 2h pour cette partie.​ \n			\n				\n				\n				\n				\n				Objectifs\n				\nDécouvrir l’approche interculturelle\nComprendre en quoi nos référents culturels peuvent influencer nos relations\nComprendre la notion de choc culturel et apprivoiser la grille d’analyse de Margalit Cohen-Emerique permettant de faire face à des situations interculturelles difficiles\nRéfléchir et travailler ensemble autour des concepts de la démarche interculturelle\nS’exercer à l’analyse de cas selon la grille de Margalit Cohen-Emerique\n\n​ \n			\n				\n				\n				\n				\n				Formulaire d'inscription\n				Inscriptions clôturées \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Retourner au programme complet des formations 2024 \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				Modalités pratiques des formations et séances d'informations
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SUMMARY:Le regroupement familial et ses principales jurisprudences
DESCRIPTION:\n					\n						Vendredi 8 novembre 2024\n						\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						9h30 - 16h30\n						\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						à destination de tous·tes professionnel·les ou volontaires désireux·euses d’approfondir leurs connaissances en la matière.\n						\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						à définir\n						\n					\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Présentation\n				Le droit de vivre en famille est inscrit dans la loi. Pourtant\, les conditions et les règles qui l’encadrent sont de plus en plus complexes. Le regroupement familial est une procédure de séjour qui permet aux personnes étrangères ayant un membre de leur famille en Belgique de venir le rejoindre sous certaines conditions. \nElle constitue actuellement une des plus importantes portes d’entrée des migrants en Belgique. \n\nQui peut y prétendre ?\nQuelles sont les grandes étapes et les limites de cette procédure ?\n\nCette formation abordera les contenus suivants : \n\nRappel théorique :\n\nBases légales ;\nIntroduction de la demande de regroupement familial ;\nDemande avec les ressortissants de pays tiers ;\nDemande avec les belges ;\nDemande avec les citoyens européens ;\nRetrait de statut : fraude – conditions non remplies ;\nVoie de recours.\n\n\nDémarches administratives :\n\nProcédure : délivrance annexe 19\, carte orange\, carte F ;\nOrigine des revenus ;\nLien d’alliance ou de parenté : quelques éléments de droit international privé relatifs au mariage et à la filiation.\n\n\n\nDes mises en situation et des exercices permettront aux participant·e·s de pouvoir mettre en pratique les savoirs abordés durant la journée. \n			\n				\n				\n				\n				\n				Objectifs\n				\nMaitriser les lignes principales du regroupement familial tel que prévu dans la loi du 15/12/1980.\nMettre à niveau et à jour les connaissances liées au regroupement familial\, ainsi que sa jurisprudence complexe.\nMettre en perspective la loi avec la réalité vécue par les familles ainsi que les enjeux liés.\nCréer du réseau au sein des participant·e·s à la formation.\n\n​ \n			\n				\n				\n				\n				\n				Formulaire d'inscription à cette formation\n				Inscriptions clôturées \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Retourner au programme complet des formations 2024 \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				Modalités pratiques des formations et séances d'informations
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SUMMARY:Cycle de formation : De la multiculturalité à l’interculturalité. Module 1 « Initiation à l’approche interculturelle »
DESCRIPTION:\n					\n						31/3 - 23/4 - 5/6\n						\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						9h30 - 16h30\n						\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						à destination de toute personne désireuse d’en savoir plus sur la thématique - les enseignants - les professionnels et volontaires des initiatives locales d'intégration\n						\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						CAI Namur\n						\n					\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Présentation\n				Développer des actions au sein d’environnements multiculturels requiert d’impliquer et de mobiliser tous les acteurs concernés. Or\, des barrières culturelles peuvent apparaître\, provoquant des malentendus qui mènent parfois à l’échec des projets.  Comment surmonter les obstacles de la différence culturelle lors de la conception et la mise en œuvre des actions ? Comment travailler collectivement autour de notions porteuses de sens pour tous ? Comment impliquer les bénéficiaires des projets dans l’élaboration de ceux-ci dès le départ ? Ce cycle de formation\, composé de deux modules\, vous fournira des pistes pour développer des projets d’action collective et interculturelle et augmenter leurs chances de réussite. \nLe module 1\, « Initiation à l’approche interculturelle » vise à développer et renforcer vos compétences interculturelles\, en travaillant la capacité à se décentrer par la prise de conscience de son cadre de référence culturel et de ses zones sensibles\, la capacité à déconstruire les stéréotypes et préjugés en vue de développer la compréhension et l’accueil mutuels\, et la capacité à la négociation interculturelle en vue de trouver des solutions interculturelles lorsqu’il y a choc culturel\, rupture de la communication voire conflit. Les concepts et contenus repris ci-dessous seront abordés : \n\nConcepts de culture\, de cadre de référence culturel\, d’identité et facettes identitaires\, de zones sensibles\, de système de valeurs au travers d’activités et mises en situation\nTechniques de décentration pour soi et d’exploration du cadre de référence culturel de l’Autre\nConcept de stéréotype\, préjugé\, discrimination\, intersectionnalité\nInitiation à la méthode d’analyse des incidents critiques selon Margalit Cohen-Emerique\nInitiation à la négociation interculturelle : une attitude à développer au quotidien pour co-construire avec toutes les personnes concernées des solutions interculturelles\n\nSi vous développez des outils de communication\, de sensibilisation à destination de votre public\, et souhaitez améliorer leur accessibilité et leur lisibilité\, en intégrant à la fois les apports de la démarche interculturelle et les grands principes communicationnels\, nous vous conseillons de vous inscrire à notre formation  « Trucs et astuces pour rendre ses documents écrits accessibles à tous ». \nAller au Module 2 « Concevoir et développer un projet interculturel » \n			\n				\n				\n				\n				\n				Objectifs\n				\nÊtre capable de se décentrer par la prise conscience de son identité\, de son propre cadre de référence culturel\, de ses zones sensibles et de son système de valeurs.\nApprendre à connaître et accueillir l’identité\, le cadre de référence culturel et le système de valeurs de l’Autre.\nDéconstruire les stéréotypes et préjugés.\nDécouvrir et s’approprier l’approche interculturelle formalisée par Margalit Cohen-Emerique.\nS’exercer à l’analyse d’incidents critiques à l’aide de la grille de Margalit Cohen-Emerique.\nDévelopper sa compétence à la négociation interculturelle.\nRenforcer sa capacité à prendre en compte la dimension interculturelle dans ses pratiques professionnelles au quotidien.\n\n			\n				\n				\n				\n				\n				Prérequis\n				Être disposé·e à prendre conscience de son propre cadre de référence culturel et de son identité par des exercices et mises en situation\, et s’engager à être présent·e tout au long des trois journées de formation. \n			\n				\n				\n				\n				\n				Formulaire d'inscription à cette formation\n				Formation terminée \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Retourner au programme complet des formations 2025\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				Modalités pratiques des formations et séances d'informations
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LOCATION:Centre de Médiation des Gens du Voyage et des Roms en Wallonie\, rue Brognet 12\, Namur\, Namur\, 5000\, Belgique
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SUMMARY:Cycle de formation : De la multiculturalité à l’interculturalité. Module 1 « Initiation à l’approche interculturelle »
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SUMMARY:17e Rencontre FLE/S : Pratiques acrobatiques en classe de FLE - traiter les images-guides
DESCRIPTION:\n					\n						23 mai\n						\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						9h - 16h\n						\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						Journée ouverte à toute personne intéressée par l’enseignement du français comme langue étrangère ou seconde.\n						\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						Danièle CRUTZEN (philologue\, enseignante\, spécialiste de l'interculturalité\, du FLE/S et de la communication de crise)\n						\n					\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Présentation\n				En 2024\, nous avons goûté aux acrobaties du FLE en jonglant avec les zones sensibles : de celles qui peuvent surgir en classe à tout moment\, en particulier de celles qui génèrent scandales\, émois et autres grands fracas. \nCette année\, nous proposons de mettre en scène quelques situations afin de les retravailler en clés interculturelles. \n\nQuelles sont les images-guides que nous pouvons identifier dans nos pratiques quotidiennes ?Quelles sont les connexions personnelles\, relationnelles\, éducationnelles\, culturelles\, historiques\, systémiques\, etc. que nous pouvons mobiliser ?Comment les esquiver ou les désamorcer lorsqu’elles mènent où nous ne souhaitons pas aller ?\n\nLes comédiens nous miment ; nous nous voyons sous un angle décalé ; ils choisissent leurs instruments et nous nous connectons à leurs propositions. \nAvec la participation de « Une petite compagnie » : unepetitecompagnie.be  \n			\n				\n				\n				\n				\n				Objectifs\n				Se décentrer pour mieux revenir au centre de soi-même ! Curieux\, apaisé\, agacé\, amusé\, frustré\, inspiré\, dubitatif\, … peu importe pour autant que nous soyons consciemment à la manœuvre. \n			\n				\n				\n				\n				\n				Documents à télécharger\n				> Document de présentation du théâtre action « Une petite compagnie » \n> Glossaire interlinguistique et interculturel – pratiques acrobatiques en classe de FLE : traiter les images-guides\, Dany Crutzen \nAttestation de présences \n\n\n\n\n\n \n\n\n\n\n\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Retourner au programme complet des formations 2025\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				Modalités pratiques des formations et séances d'informations
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LOCATION:Hénallux Malonne\, Rue Fond de Malonne 121\, MALONNE\, 5020\, Belgique
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SUMMARY:Cycle de formation : De la multiculturalité à l’interculturalité. Module 1 « Initiation à l’approche interculturelle »
DESCRIPTION:\n					\n						31/3 - 23/4 - 5/6\n						\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						9h30 - 16h30\n						\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						à destination de toute personne désireuse d’en savoir plus sur la thématique - les enseignants - les professionnels et volontaires des initiatives locales d'intégration\n						\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						CAI Namur\n						\n					\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Présentation\n				Développer des actions au sein d’environnements multiculturels requiert d’impliquer et de mobiliser tous les acteurs concernés. Or\, des barrières culturelles peuvent apparaître\, provoquant des malentendus qui mènent parfois à l’échec des projets.  Comment surmonter les obstacles de la différence culturelle lors de la conception et la mise en œuvre des actions ? Comment travailler collectivement autour de notions porteuses de sens pour tous ? Comment impliquer les bénéficiaires des projets dans l’élaboration de ceux-ci dès le départ ? Ce cycle de formation\, composé de deux modules\, vous fournira des pistes pour développer des projets d’action collective et interculturelle et augmenter leurs chances de réussite. \nLe module 1\, « Initiation à l’approche interculturelle » vise à développer et renforcer vos compétences interculturelles\, en travaillant la capacité à se décentrer par la prise de conscience de son cadre de référence culturel et de ses zones sensibles\, la capacité à déconstruire les stéréotypes et préjugés en vue de développer la compréhension et l’accueil mutuels\, et la capacité à la négociation interculturelle en vue de trouver des solutions interculturelles lorsqu’il y a choc culturel\, rupture de la communication voire conflit. Les concepts et contenus repris ci-dessous seront abordés : \n\nConcepts de culture\, de cadre de référence culturel\, d’identité et facettes identitaires\, de zones sensibles\, de système de valeurs au travers d’activités et mises en situation\nTechniques de décentration pour soi et d’exploration du cadre de référence culturel de l’Autre\nConcept de stéréotype\, préjugé\, discrimination\, intersectionnalité\nInitiation à la méthode d’analyse des incidents critiques selon Margalit Cohen-Emerique\nInitiation à la négociation interculturelle : une attitude à développer au quotidien pour co-construire avec toutes les personnes concernées des solutions interculturelles\n\nSi vous développez des outils de communication\, de sensibilisation à destination de votre public\, et souhaitez améliorer leur accessibilité et leur lisibilité\, en intégrant à la fois les apports de la démarche interculturelle et les grands principes communicationnels\, nous vous conseillons de vous inscrire à notre formation  « Trucs et astuces pour rendre ses documents écrits accessibles à tous ». \nAller au Module 2 « Concevoir et développer un projet interculturel » \n			\n				\n				\n				\n				\n				Objectifs\n				\nÊtre capable de se décentrer par la prise conscience de son identité\, de son propre cadre de référence culturel\, de ses zones sensibles et de son système de valeurs.\nApprendre à connaître et accueillir l’identité\, le cadre de référence culturel et le système de valeurs de l’Autre.\nDéconstruire les stéréotypes et préjugés.\nDécouvrir et s’approprier l’approche interculturelle formalisée par Margalit Cohen-Emerique.\nS’exercer à l’analyse d’incidents critiques à l’aide de la grille de Margalit Cohen-Emerique.\nDévelopper sa compétence à la négociation interculturelle.\nRenforcer sa capacité à prendre en compte la dimension interculturelle dans ses pratiques professionnelles au quotidien.\n\n			\n				\n				\n				\n				\n				Prérequis\n				Être disposé·e à prendre conscience de son propre cadre de référence culturel et de son identité par des exercices et mises en situation\, et s’engager à être présent·e tout au long des trois journées de formation. \n			\n				\n				\n				\n				\n				Formulaire d'inscription à cette formation\n				Formation terminée \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Retourner au programme complet des formations 2025\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				Modalités pratiques des formations et séances d'informations
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SUMMARY:Mieux connaître le droit des étrangers et sa jurisprudence
DESCRIPTION:\n					\n						les vendredis 5\, 12\, 19 et 26 septembre\n						\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						9h30 - 16h30\n						\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						à destination de toute personne désireuse d’en savoir plus sur la thématique - les volontaires et citoyens - les professionnels et volontaires des initiatives locales d'intégration\n						\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						Mona KRINGS - Service d'Accompagnement aux Etrangers (SAE) du CSE-Nouveau Saint Servais asbl\n						\n					\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Présentation\n				Le droit des étrangers est une matière complexe en constante évolution. \nLe contenu de ces quatre journées de formation repose sur un ensemble de législations (Droit européen\, loi du 15/12/1980 sur le séjour\, AR du 08/10/1981 sur le séjour\, AR de 1999 sur le droit au travail\, etc…). Il se réfère également à la jurisprudence récente en matière de droit des étrangers. \nCette formation est découpée en 4 parties : \nJournée 1 : Introduction au droit des étrangers \n\nMigration – contexte mondial et contexte belge\nIntroduction au droit des étrangers (principes\, distinctions à faire\, bases légales\, autorités compétentes\,…)\nAperçudes procédures de séjour\nTitres de séjour\nPosture de l’accompagnant dans ce contexte\nSéjour étudiant\nSéjour du citoyen de l’Union Européenne\n\n  \nJournée 2 : Statuts de protection \n\nDéfinitions : réfugié au sens de la Convention de Genève et protection subsidiaire\, réfugié\, protection subsidiaire\, protection temporaire\nProcédures de demande de Protection Internationale (procédure ordinaire\, Dublin\, en recevabilité\, pays sûrs)\nRégularisation « humanitaire » (art.9bis)\nRégularisation « médicale » (art.9ter)\n\n  \nJournée 3 : Regroupement familial \n\nMariage et cohabitation en Belgique\nReconnaissance d’un acte de mariage étranger en Belgique\nVisa en vue de conclure un mariage\nRegroupement familial (procédures\, conditions\, spécificités liées au statut de réfugié et aux MENA)\nVisa humanitaire\nProlongation et fin de séjour\nCas pratiques\n\n  \nJournée 4 : Droit à l’aide sociale et médicale \n\nPrincipes généraux de l’aide sociale et de l’aide médicale\nAide sociale et aide médicale selon les différents statuts de séjour\nCas pratiques\n\n			\n				\n				\n				\n				\n				Objectifs\n				\nOutiller les opérateurs.\nMettre à niveau et à jour les connaissances liées au droit des étrangers tout en les approfondissant.\nMettre en perspective la matière avec la réalité vécue par les personnes.\nCréer du réseau au sein des participant·e·s à la formation.\n\n			\n				\n				\n				\n				\n				Formulaire d'inscription à cette formation\n				Formation complète \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Retourner au programme complet des formations 2025\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				Modalités pratiques des formations et séances d'informations
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SUMMARY:Mieux connaître le droit des étrangers et sa jurisprudence
DESCRIPTION:\n					\n						les vendredis 5\, 12\, 19 et 26 septembre\n						\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						9h30 - 16h30\n						\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						à destination de toute personne désireuse d’en savoir plus sur la thématique - les volontaires et citoyens - les professionnels et volontaires des initiatives locales d'intégration\n						\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						Mona KRINGS - Service d'Accompagnement aux Etrangers (SAE) du CSE-Nouveau Saint Servais asbl\n						\n					\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Présentation\n				Le droit des étrangers est une matière complexe en constante évolution. \nLe contenu de ces quatre journées de formation repose sur un ensemble de législations (Droit européen\, loi du 15/12/1980 sur le séjour\, AR du 08/10/1981 sur le séjour\, AR de 1999 sur le droit au travail\, etc…). Il se réfère également à la jurisprudence récente en matière de droit des étrangers. \nCette formation est découpée en 4 parties : \nJournée 1 : Introduction au droit des étrangers \n\nMigration – contexte mondial et contexte belge\nIntroduction au droit des étrangers (principes\, distinctions à faire\, bases légales\, autorités compétentes\,…)\nAperçudes procédures de séjour\nTitres de séjour\nPosture de l’accompagnant dans ce contexte\nSéjour étudiant\nSéjour du citoyen de l’Union Européenne\n\n  \nJournée 2 : Statuts de protection \n\nDéfinitions : réfugié au sens de la Convention de Genève et protection subsidiaire\, réfugié\, protection subsidiaire\, protection temporaire\nProcédures de demande de Protection Internationale (procédure ordinaire\, Dublin\, en recevabilité\, pays sûrs)\nRégularisation « humanitaire » (art.9bis)\nRégularisation « médicale » (art.9ter)\n\n  \nJournée 3 : Regroupement familial \n\nMariage et cohabitation en Belgique\nReconnaissance d’un acte de mariage étranger en Belgique\nVisa en vue de conclure un mariage\nRegroupement familial (procédures\, conditions\, spécificités liées au statut de réfugié et aux MENA)\nVisa humanitaire\nProlongation et fin de séjour\nCas pratiques\n\n  \nJournée 4 : Droit à l’aide sociale et médicale \n\nPrincipes généraux de l’aide sociale et de l’aide médicale\nAide sociale et aide médicale selon les différents statuts de séjour\nCas pratiques\n\n			\n				\n				\n				\n				\n				Objectifs\n				\nOutiller les opérateurs.\nMettre à niveau et à jour les connaissances liées au droit des étrangers tout en les approfondissant.\nMettre en perspective la matière avec la réalité vécue par les personnes.\nCréer du réseau au sein des participant·e·s à la formation.\n\n			\n				\n				\n				\n				\n				Formulaire d'inscription à cette formation\n				Formation complète \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Retourner au programme complet des formations 2025\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				Modalités pratiques des formations et séances d'informations
URL:https://cainamur.be/agenda/mieux-connaitre-le-droit-des-etrangers-et-sa-jurisprudence-14/
LOCATION:Namur
CATEGORIES:Formation
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SUMMARY:Mieux connaître le droit des étrangers et sa jurisprudence
DESCRIPTION:\n					\n						les vendredis 5\, 12\, 19 et 26 septembre\n						\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						9h30 - 16h30\n						\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						à destination de toute personne désireuse d’en savoir plus sur la thématique - les volontaires et citoyens - les professionnels et volontaires des initiatives locales d'intégration\n						\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						Mona KRINGS - Service d'Accompagnement aux Etrangers (SAE) du CSE-Nouveau Saint Servais asbl\n						\n					\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Présentation\n				Le droit des étrangers est une matière complexe en constante évolution. \nLe contenu de ces quatre journées de formation repose sur un ensemble de législations (Droit européen\, loi du 15/12/1980 sur le séjour\, AR du 08/10/1981 sur le séjour\, AR de 1999 sur le droit au travail\, etc…). Il se réfère également à la jurisprudence récente en matière de droit des étrangers. \nCette formation est découpée en 4 parties : \nJournée 1 : Introduction au droit des étrangers \n\nMigration – contexte mondial et contexte belge\nIntroduction au droit des étrangers (principes\, distinctions à faire\, bases légales\, autorités compétentes\,…)\nAperçudes procédures de séjour\nTitres de séjour\nPosture de l’accompagnant dans ce contexte\nSéjour étudiant\nSéjour du citoyen de l’Union Européenne\n\n  \nJournée 2 : Statuts de protection \n\nDéfinitions : réfugié au sens de la Convention de Genève et protection subsidiaire\, réfugié\, protection subsidiaire\, protection temporaire\nProcédures de demande de Protection Internationale (procédure ordinaire\, Dublin\, en recevabilité\, pays sûrs)\nRégularisation « humanitaire » (art.9bis)\nRégularisation « médicale » (art.9ter)\n\n  \nJournée 3 : Regroupement familial \n\nMariage et cohabitation en Belgique\nReconnaissance d’un acte de mariage étranger en Belgique\nVisa en vue de conclure un mariage\nRegroupement familial (procédures\, conditions\, spécificités liées au statut de réfugié et aux MENA)\nVisa humanitaire\nProlongation et fin de séjour\nCas pratiques\n\n  \nJournée 4 : Droit à l’aide sociale et médicale \n\nPrincipes généraux de l’aide sociale et de l’aide médicale\nAide sociale et aide médicale selon les différents statuts de séjour\nCas pratiques\n\n			\n				\n				\n				\n				\n				Objectifs\n				\nOutiller les opérateurs.\nMettre à niveau et à jour les connaissances liées au droit des étrangers tout en les approfondissant.\nMettre en perspective la matière avec la réalité vécue par les personnes.\nCréer du réseau au sein des participant·e·s à la formation.\n\n			\n				\n				\n				\n				\n				Formulaire d'inscription à cette formation\n				Formation complète \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Retourner au programme complet des formations 2025\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				Modalités pratiques des formations et séances d'informations
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SUMMARY:Devenir formateur.trice à la citoyenneté dans le cadre du Parcours d’intégration en Wallonie pour les primo-arrivant·es
DESCRIPTION:\n					\n						23\, 25 et 30 septembre ainsi que 2\, 13 et 14 octobre\n						\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						9h - 16h\n						\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						à destination des professionnels et volontaires des initiatives locales d’intégration \n						\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						CRIBW\n						\n					\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Présentation\n				Les Centres régionaux d’intégration ont pour mission d’organiser le parcours d’intégration pour les primo-arrivant·es en Wallonie. Dans le cadre de ce parcours\, les personnes étrangères concernées doivent participer à un module de formation à la citoyenneté organisé par des opérateurs reconnus par la Wallonie. \nCe sont les 8 Centres Régionaux qui sont également chargés de former les formateurs de ces opérateurs afin qu’ils puissent assurer leur mission. \nLa formation de formateur à la citoyenneté tient compte de la diversité des publics susceptibles de suivre un module de formation. Les formateurs sont dès lors préparés à dispenser deux types de modules de formation à la citoyenneté : \n\ndes Ateliers d’orientation citoyenne (AOC) destinés aux personnes ayant un niveau de maîtrise du français inférieur à A2. Les AOC visent à outiller un public non francophone connaissant peu ou pas la langue française sur les enjeux citoyens et linguistiques qui les attendent.\nune Formation à l’Intégration Citoyenne (FIC) pour les personnes ayant un niveau de maîtrise du français égal ou supérieur à A2. La FIC est une base pour outiller les personnes étrangères à mieux comprendre le fonctionnement de la société́ d’accueil (avec une perspective interculturelle) et à faire face à des obstacles liés à leur participation politique\, économique et sociale en Belgique.\n\nCette formation de formateurs s’appuie sur une méthodologie interculturelle et participative ainsi que sur des techniques d’animation dynamiques et ludiques. Les participant.es auront l’occasion de découvrir les outils développés pour le public des formations FIC et AOC\, et d’échanger sur la transférabilité dans leur pratique professionnelle lors de débriefings méta-pédagogiques. \nL’ensemble de la formation représente autant d’opportunités de rencontre entre pairs\, de création de liens\, de réseautage\, de partage d’expérience\, et vise à développer le professionnalisme du secteur. \n			\n				\n				\n				\n				\n				Objectifs\n				\nComprendre comment a été construite la formation à la citoyenneté pour les primo- arrivant·es (objectifs\, méthodologie\, approche interculturelle).\nComprendre le contexte (décret avec les thématiques obligatoires…).\nDécouvrir et s’approprier les dispositifs formatifs .\nObtenir l’attestation permettant de délivrer les formations FIC et AOC.\nAcquérir des bases communes concernant l’interculturalité et la citoyenneté.\nÊtre capable de donner la formation citoyenne de manière harmonisée sur toute la Wallonie (outils\, échanges d’outils\, etc.).\nTravailler sa posture de formateur.trice d’adultes.\n\n			\n				\n				\n				\n				\n				Prérequis\n				Pour suivre la prochaine formation de formateur.trice en citoyenneté dans le cadre du Parcours d’intégration\, il vous faut remplir un dossier de candidature par l’intermédiaire du formulaire ci-dessous. \nDate limite de candidature : 22 août 2025 \nUn comité de sélection se réunira fin aout\, analysera les différents dossiers de candidature et désignera les participants en fonction des critères détaillés ci-dessous[1] : \n\ndélivrer ou être en passe de délivrer dans un délai maximum de 12 mois des formations à la citoyenneté ;\ndisposer ou être en passe de disposer dans un délai maximum de 12 mois soit d’un titre pédagogique soit d’une expérience utile de 3 années minima en formation d’adulte\, et posséder au minimum le niveau C1 du CECRL en français ;\nexercer l’activité dans une organisation qui :\n\ndéveloppe ses actions en province de Namur ;\nintroduit/va introduire ou a obtenu un financement pour l’axe Citoyenneté dans le cadre des Initiatives Locales d’Intégration (Agrément ou appel à projet) ;\nest reconnue par les pouvoirs publics pour dispenser la formation à la citoyenneté\n\n\ntravailler dans l’organisation qui les mandate.\n\nLien vers le dossier de candidature : http://cainamur.be/devenir-formateur-a-la-citoyennete-dans-le-cadre-du-parcours-dintegration-en-wallonie/ \n[1]  Si le nombre de demandes dépasse le nombre de places disponibles\, le comité de sélection donnera priorité aux personnes issues de la province de Namur avec un maximum d’une personne par association. \n			\n				\n				\n				\n				\n				Formulaire d'inscription à cette formation\n				Lien vers le dossier de candidature : http://cainamur.be/devenir-formateur-a-la-citoyennete-dans-le-cadre-du-parcours-dintegration-en-wallonie/ \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Retourner au programme complet des formations 2025\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				Modalités pratiques des formations et séances d'informations
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DESCRIPTION:\n					\n						23\, 25 et 30 septembre ainsi que 2\, 13 et 14 octobre\n						\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						9h - 16h\n						\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						à destination des professionnels et volontaires des initiatives locales d’intégration \n						\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						CRIBW\n						\n					\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Présentation\n				Les Centres régionaux d’intégration ont pour mission d’organiser le parcours d’intégration pour les primo-arrivant·es en Wallonie. Dans le cadre de ce parcours\, les personnes étrangères concernées doivent participer à un module de formation à la citoyenneté organisé par des opérateurs reconnus par la Wallonie. \nCe sont les 8 Centres Régionaux qui sont également chargés de former les formateurs de ces opérateurs afin qu’ils puissent assurer leur mission. \nLa formation de formateur à la citoyenneté tient compte de la diversité des publics susceptibles de suivre un module de formation. Les formateurs sont dès lors préparés à dispenser deux types de modules de formation à la citoyenneté : \n\ndes Ateliers d’orientation citoyenne (AOC) destinés aux personnes ayant un niveau de maîtrise du français inférieur à A2. Les AOC visent à outiller un public non francophone connaissant peu ou pas la langue française sur les enjeux citoyens et linguistiques qui les attendent.\nune Formation à l’Intégration Citoyenne (FIC) pour les personnes ayant un niveau de maîtrise du français égal ou supérieur à A2. La FIC est une base pour outiller les personnes étrangères à mieux comprendre le fonctionnement de la société́ d’accueil (avec une perspective interculturelle) et à faire face à des obstacles liés à leur participation politique\, économique et sociale en Belgique.\n\nCette formation de formateurs s’appuie sur une méthodologie interculturelle et participative ainsi que sur des techniques d’animation dynamiques et ludiques. Les participant.es auront l’occasion de découvrir les outils développés pour le public des formations FIC et AOC\, et d’échanger sur la transférabilité dans leur pratique professionnelle lors de débriefings méta-pédagogiques. \nL’ensemble de la formation représente autant d’opportunités de rencontre entre pairs\, de création de liens\, de réseautage\, de partage d’expérience\, et vise à développer le professionnalisme du secteur. \n			\n				\n				\n				\n				\n				Objectifs\n				\nComprendre comment a été construite la formation à la citoyenneté pour les primo- arrivant·es (objectifs\, méthodologie\, approche interculturelle).\nComprendre le contexte (décret avec les thématiques obligatoires…).\nDécouvrir et s’approprier les dispositifs formatifs .\nObtenir l’attestation permettant de délivrer les formations FIC et AOC.\nAcquérir des bases communes concernant l’interculturalité et la citoyenneté.\nÊtre capable de donner la formation citoyenne de manière harmonisée sur toute la Wallonie (outils\, échanges d’outils\, etc.).\nTravailler sa posture de formateur.trice d’adultes.\n\n			\n				\n				\n				\n				\n				Prérequis\n				Pour suivre la prochaine formation de formateur.trice en citoyenneté dans le cadre du Parcours d’intégration\, il vous faut remplir un dossier de candidature par l’intermédiaire du formulaire ci-dessous. \nDate limite de candidature : 22 août 2025 \nUn comité de sélection se réunira fin aout\, analysera les différents dossiers de candidature et désignera les participants en fonction des critères détaillés ci-dessous[1] : \n\ndélivrer ou être en passe de délivrer dans un délai maximum de 12 mois des formations à la citoyenneté ;\ndisposer ou être en passe de disposer dans un délai maximum de 12 mois soit d’un titre pédagogique soit d’une expérience utile de 3 années minima en formation d’adulte\, et posséder au minimum le niveau C1 du CECRL en français ;\nexercer l’activité dans une organisation qui :\n\ndéveloppe ses actions en province de Namur ;\nintroduit/va introduire ou a obtenu un financement pour l’axe Citoyenneté dans le cadre des Initiatives Locales d’Intégration (Agrément ou appel à projet) ;\nest reconnue par les pouvoirs publics pour dispenser la formation à la citoyenneté\n\n\ntravailler dans l’organisation qui les mandate.\n\nLien vers le dossier de candidature : http://cainamur.be/devenir-formateur-a-la-citoyennete-dans-le-cadre-du-parcours-dintegration-en-wallonie/ \n[1]  Si le nombre de demandes dépasse le nombre de places disponibles\, le comité de sélection donnera priorité aux personnes issues de la province de Namur avec un maximum d’une personne par association. \n			\n				\n				\n				\n				\n				Formulaire d'inscription à cette formation\n				Lien vers le dossier de candidature : http://cainamur.be/devenir-formateur-a-la-citoyennete-dans-le-cadre-du-parcours-dintegration-en-wallonie/ \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Retourner au programme complet des formations 2025\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				Modalités pratiques des formations et séances d'informations
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DESCRIPTION:\n					\n						23\, 25 et 30 septembre ainsi que 2\, 13 et 14 octobre\n						\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						9h - 16h\n						\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						à destination des professionnels et volontaires des initiatives locales d’intégration \n						\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						CRIBW\n						\n					\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Présentation\n				Les Centres régionaux d’intégration ont pour mission d’organiser le parcours d’intégration pour les primo-arrivant·es en Wallonie. Dans le cadre de ce parcours\, les personnes étrangères concernées doivent participer à un module de formation à la citoyenneté organisé par des opérateurs reconnus par la Wallonie. \nCe sont les 8 Centres Régionaux qui sont également chargés de former les formateurs de ces opérateurs afin qu’ils puissent assurer leur mission. \nLa formation de formateur à la citoyenneté tient compte de la diversité des publics susceptibles de suivre un module de formation. Les formateurs sont dès lors préparés à dispenser deux types de modules de formation à la citoyenneté : \n\ndes Ateliers d’orientation citoyenne (AOC) destinés aux personnes ayant un niveau de maîtrise du français inférieur à A2. Les AOC visent à outiller un public non francophone connaissant peu ou pas la langue française sur les enjeux citoyens et linguistiques qui les attendent.\nune Formation à l’Intégration Citoyenne (FIC) pour les personnes ayant un niveau de maîtrise du français égal ou supérieur à A2. La FIC est une base pour outiller les personnes étrangères à mieux comprendre le fonctionnement de la société́ d’accueil (avec une perspective interculturelle) et à faire face à des obstacles liés à leur participation politique\, économique et sociale en Belgique.\n\nCette formation de formateurs s’appuie sur une méthodologie interculturelle et participative ainsi que sur des techniques d’animation dynamiques et ludiques. Les participant.es auront l’occasion de découvrir les outils développés pour le public des formations FIC et AOC\, et d’échanger sur la transférabilité dans leur pratique professionnelle lors de débriefings méta-pédagogiques. \nL’ensemble de la formation représente autant d’opportunités de rencontre entre pairs\, de création de liens\, de réseautage\, de partage d’expérience\, et vise à développer le professionnalisme du secteur. \n			\n				\n				\n				\n				\n				Objectifs\n				\nComprendre comment a été construite la formation à la citoyenneté pour les primo- arrivant·es (objectifs\, méthodologie\, approche interculturelle).\nComprendre le contexte (décret avec les thématiques obligatoires…).\nDécouvrir et s’approprier les dispositifs formatifs .\nObtenir l’attestation permettant de délivrer les formations FIC et AOC.\nAcquérir des bases communes concernant l’interculturalité et la citoyenneté.\nÊtre capable de donner la formation citoyenne de manière harmonisée sur toute la Wallonie (outils\, échanges d’outils\, etc.).\nTravailler sa posture de formateur.trice d’adultes.\n\n			\n				\n				\n				\n				\n				Prérequis\n				Pour suivre la prochaine formation de formateur.trice en citoyenneté dans le cadre du Parcours d’intégration\, il vous faut remplir un dossier de candidature par l’intermédiaire du formulaire ci-dessous. \nDate limite de candidature : 22 août 2025 \nUn comité de sélection se réunira fin aout\, analysera les différents dossiers de candidature et désignera les participants en fonction des critères détaillés ci-dessous[1] : \n\ndélivrer ou être en passe de délivrer dans un délai maximum de 12 mois des formations à la citoyenneté ;\ndisposer ou être en passe de disposer dans un délai maximum de 12 mois soit d’un titre pédagogique soit d’une expérience utile de 3 années minima en formation d’adulte\, et posséder au minimum le niveau C1 du CECRL en français ;\nexercer l’activité dans une organisation qui :\n\ndéveloppe ses actions en province de Namur ;\nintroduit/va introduire ou a obtenu un financement pour l’axe Citoyenneté dans le cadre des Initiatives Locales d’Intégration (Agrément ou appel à projet) ;\nest reconnue par les pouvoirs publics pour dispenser la formation à la citoyenneté\n\n\ntravailler dans l’organisation qui les mandate.\n\nLien vers le dossier de candidature : http://cainamur.be/devenir-formateur-a-la-citoyennete-dans-le-cadre-du-parcours-dintegration-en-wallonie/ \n[1]  Si le nombre de demandes dépasse le nombre de places disponibles\, le comité de sélection donnera priorité aux personnes issues de la province de Namur avec un maximum d’une personne par association. \n			\n				\n				\n				\n				\n				Formulaire d'inscription à cette formation\n				Lien vers le dossier de candidature : http://cainamur.be/devenir-formateur-a-la-citoyennete-dans-le-cadre-du-parcours-dintegration-en-wallonie/ \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Retourner au programme complet des formations 2025\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				Modalités pratiques des formations et séances d'informations
URL:https://cainamur.be/agenda/devenir-formateur-trice-a-la-citoyennete-dans-le-cadre-du-parcours-dintegration-en-wallonie-pour-les-primo-arrivant%c2%b7es-9/
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SUMMARY:Devenir formateur.trice à la citoyenneté dans le cadre du Parcours d’intégration en Wallonie pour les primo-arrivant·es
DESCRIPTION:\n					\n						23\, 25 et 30 septembre ainsi que 2\, 13 et 14 octobre\n						\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						9h - 16h\n						\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						à destination des professionnels et volontaires des initiatives locales d’intégration \n						\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						CRIBW\n						\n					\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Présentation\n				Les Centres régionaux d’intégration ont pour mission d’organiser le parcours d’intégration pour les primo-arrivant·es en Wallonie. Dans le cadre de ce parcours\, les personnes étrangères concernées doivent participer à un module de formation à la citoyenneté organisé par des opérateurs reconnus par la Wallonie. \nCe sont les 8 Centres Régionaux qui sont également chargés de former les formateurs de ces opérateurs afin qu’ils puissent assurer leur mission. \nLa formation de formateur à la citoyenneté tient compte de la diversité des publics susceptibles de suivre un module de formation. Les formateurs sont dès lors préparés à dispenser deux types de modules de formation à la citoyenneté : \n\ndes Ateliers d’orientation citoyenne (AOC) destinés aux personnes ayant un niveau de maîtrise du français inférieur à A2. Les AOC visent à outiller un public non francophone connaissant peu ou pas la langue française sur les enjeux citoyens et linguistiques qui les attendent.\nune Formation à l’Intégration Citoyenne (FIC) pour les personnes ayant un niveau de maîtrise du français égal ou supérieur à A2. La FIC est une base pour outiller les personnes étrangères à mieux comprendre le fonctionnement de la société́ d’accueil (avec une perspective interculturelle) et à faire face à des obstacles liés à leur participation politique\, économique et sociale en Belgique.\n\nCette formation de formateurs s’appuie sur une méthodologie interculturelle et participative ainsi que sur des techniques d’animation dynamiques et ludiques. Les participant.es auront l’occasion de découvrir les outils développés pour le public des formations FIC et AOC\, et d’échanger sur la transférabilité dans leur pratique professionnelle lors de débriefings méta-pédagogiques. \nL’ensemble de la formation représente autant d’opportunités de rencontre entre pairs\, de création de liens\, de réseautage\, de partage d’expérience\, et vise à développer le professionnalisme du secteur. \n			\n				\n				\n				\n				\n				Objectifs\n				\nComprendre comment a été construite la formation à la citoyenneté pour les primo- arrivant·es (objectifs\, méthodologie\, approche interculturelle).\nComprendre le contexte (décret avec les thématiques obligatoires…).\nDécouvrir et s’approprier les dispositifs formatifs .\nObtenir l’attestation permettant de délivrer les formations FIC et AOC.\nAcquérir des bases communes concernant l’interculturalité et la citoyenneté.\nÊtre capable de donner la formation citoyenne de manière harmonisée sur toute la Wallonie (outils\, échanges d’outils\, etc.).\nTravailler sa posture de formateur.trice d’adultes.\n\n			\n				\n				\n				\n				\n				Prérequis\n				Pour suivre la prochaine formation de formateur.trice en citoyenneté dans le cadre du Parcours d’intégration\, il vous faut remplir un dossier de candidature par l’intermédiaire du formulaire ci-dessous. \nDate limite de candidature : 22 août 2025 \nUn comité de sélection se réunira fin aout\, analysera les différents dossiers de candidature et désignera les participants en fonction des critères détaillés ci-dessous[1] : \n\ndélivrer ou être en passe de délivrer dans un délai maximum de 12 mois des formations à la citoyenneté ;\ndisposer ou être en passe de disposer dans un délai maximum de 12 mois soit d’un titre pédagogique soit d’une expérience utile de 3 années minima en formation d’adulte\, et posséder au minimum le niveau C1 du CECRL en français ;\nexercer l’activité dans une organisation qui :\n\ndéveloppe ses actions en province de Namur ;\nintroduit/va introduire ou a obtenu un financement pour l’axe Citoyenneté dans le cadre des Initiatives Locales d’Intégration (Agrément ou appel à projet) ;\nest reconnue par les pouvoirs publics pour dispenser la formation à la citoyenneté\n\n\ntravailler dans l’organisation qui les mandate.\n\nLien vers le dossier de candidature : http://cainamur.be/devenir-formateur-a-la-citoyennete-dans-le-cadre-du-parcours-dintegration-en-wallonie/ \n[1]  Si le nombre de demandes dépasse le nombre de places disponibles\, le comité de sélection donnera priorité aux personnes issues de la province de Namur avec un maximum d’une personne par association. \n			\n				\n				\n				\n				\n				Formulaire d'inscription à cette formation\n				Lien vers le dossier de candidature : http://cainamur.be/devenir-formateur-a-la-citoyennete-dans-le-cadre-du-parcours-dintegration-en-wallonie/ \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Retourner au programme complet des formations 2025\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				Modalités pratiques des formations et séances d'informations
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SUMMARY:Devenir formateur.trice à la citoyenneté dans le cadre du Parcours d’intégration en Wallonie pour les primo-arrivant·es
DESCRIPTION:\n					\n						23\, 25 et 30 septembre ainsi que 2\, 13 et 14 octobre\n						\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						9h - 16h\n						\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						à destination des professionnels et volontaires des initiatives locales d’intégration \n						\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						CRIBW\n						\n					\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Présentation\n				Les Centres régionaux d’intégration ont pour mission d’organiser le parcours d’intégration pour les primo-arrivant·es en Wallonie. Dans le cadre de ce parcours\, les personnes étrangères concernées doivent participer à un module de formation à la citoyenneté organisé par des opérateurs reconnus par la Wallonie. \nCe sont les 8 Centres Régionaux qui sont également chargés de former les formateurs de ces opérateurs afin qu’ils puissent assurer leur mission. \nLa formation de formateur à la citoyenneté tient compte de la diversité des publics susceptibles de suivre un module de formation. Les formateurs sont dès lors préparés à dispenser deux types de modules de formation à la citoyenneté : \n\ndes Ateliers d’orientation citoyenne (AOC) destinés aux personnes ayant un niveau de maîtrise du français inférieur à A2. Les AOC visent à outiller un public non francophone connaissant peu ou pas la langue française sur les enjeux citoyens et linguistiques qui les attendent.\nune Formation à l’Intégration Citoyenne (FIC) pour les personnes ayant un niveau de maîtrise du français égal ou supérieur à A2. La FIC est une base pour outiller les personnes étrangères à mieux comprendre le fonctionnement de la société́ d’accueil (avec une perspective interculturelle) et à faire face à des obstacles liés à leur participation politique\, économique et sociale en Belgique.\n\nCette formation de formateurs s’appuie sur une méthodologie interculturelle et participative ainsi que sur des techniques d’animation dynamiques et ludiques. Les participant.es auront l’occasion de découvrir les outils développés pour le public des formations FIC et AOC\, et d’échanger sur la transférabilité dans leur pratique professionnelle lors de débriefings méta-pédagogiques. \nL’ensemble de la formation représente autant d’opportunités de rencontre entre pairs\, de création de liens\, de réseautage\, de partage d’expérience\, et vise à développer le professionnalisme du secteur. \n			\n				\n				\n				\n				\n				Objectifs\n				\nComprendre comment a été construite la formation à la citoyenneté pour les primo- arrivant·es (objectifs\, méthodologie\, approche interculturelle).\nComprendre le contexte (décret avec les thématiques obligatoires…).\nDécouvrir et s’approprier les dispositifs formatifs .\nObtenir l’attestation permettant de délivrer les formations FIC et AOC.\nAcquérir des bases communes concernant l’interculturalité et la citoyenneté.\nÊtre capable de donner la formation citoyenne de manière harmonisée sur toute la Wallonie (outils\, échanges d’outils\, etc.).\nTravailler sa posture de formateur.trice d’adultes.\n\n			\n				\n				\n				\n				\n				Prérequis\n				Pour suivre la prochaine formation de formateur.trice en citoyenneté dans le cadre du Parcours d’intégration\, il vous faut remplir un dossier de candidature par l’intermédiaire du formulaire ci-dessous. \nDate limite de candidature : 22 août 2025 \nUn comité de sélection se réunira fin aout\, analysera les différents dossiers de candidature et désignera les participants en fonction des critères détaillés ci-dessous[1] : \n\ndélivrer ou être en passe de délivrer dans un délai maximum de 12 mois des formations à la citoyenneté ;\ndisposer ou être en passe de disposer dans un délai maximum de 12 mois soit d’un titre pédagogique soit d’une expérience utile de 3 années minima en formation d’adulte\, et posséder au minimum le niveau C1 du CECRL en français ;\nexercer l’activité dans une organisation qui :\n\ndéveloppe ses actions en province de Namur ;\nintroduit/va introduire ou a obtenu un financement pour l’axe Citoyenneté dans le cadre des Initiatives Locales d’Intégration (Agrément ou appel à projet) ;\nest reconnue par les pouvoirs publics pour dispenser la formation à la citoyenneté\n\n\ntravailler dans l’organisation qui les mandate.\n\nLien vers le dossier de candidature : http://cainamur.be/devenir-formateur-a-la-citoyennete-dans-le-cadre-du-parcours-dintegration-en-wallonie/ \n[1]  Si le nombre de demandes dépasse le nombre de places disponibles\, le comité de sélection donnera priorité aux personnes issues de la province de Namur avec un maximum d’une personne par association. \n			\n				\n				\n				\n				\n				Formulaire d'inscription à cette formation\n				Lien vers le dossier de candidature : http://cainamur.be/devenir-formateur-a-la-citoyennete-dans-le-cadre-du-parcours-dintegration-en-wallonie/ \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Retourner au programme complet des formations 2025\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				Modalités pratiques des formations et séances d'informations
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SUMMARY:Devenir formateur.trice à la citoyenneté dans le cadre du Parcours d’intégration en Wallonie pour les primo-arrivant·es
DESCRIPTION:\n					\n						23\, 25 et 30 septembre ainsi que 2\, 13 et 14 octobre\n						\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						9h - 16h\n						\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						à destination des professionnels et volontaires des initiatives locales d’intégration \n						\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						CRIBW\n						\n					\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Présentation\n				Les Centres régionaux d’intégration ont pour mission d’organiser le parcours d’intégration pour les primo-arrivant·es en Wallonie. Dans le cadre de ce parcours\, les personnes étrangères concernées doivent participer à un module de formation à la citoyenneté organisé par des opérateurs reconnus par la Wallonie. \nCe sont les 8 Centres Régionaux qui sont également chargés de former les formateurs de ces opérateurs afin qu’ils puissent assurer leur mission. \nLa formation de formateur à la citoyenneté tient compte de la diversité des publics susceptibles de suivre un module de formation. Les formateurs sont dès lors préparés à dispenser deux types de modules de formation à la citoyenneté : \n\ndes Ateliers d’orientation citoyenne (AOC) destinés aux personnes ayant un niveau de maîtrise du français inférieur à A2. Les AOC visent à outiller un public non francophone connaissant peu ou pas la langue française sur les enjeux citoyens et linguistiques qui les attendent.\nune Formation à l’Intégration Citoyenne (FIC) pour les personnes ayant un niveau de maîtrise du français égal ou supérieur à A2. La FIC est une base pour outiller les personnes étrangères à mieux comprendre le fonctionnement de la société́ d’accueil (avec une perspective interculturelle) et à faire face à des obstacles liés à leur participation politique\, économique et sociale en Belgique.\n\nCette formation de formateurs s’appuie sur une méthodologie interculturelle et participative ainsi que sur des techniques d’animation dynamiques et ludiques. Les participant.es auront l’occasion de découvrir les outils développés pour le public des formations FIC et AOC\, et d’échanger sur la transférabilité dans leur pratique professionnelle lors de débriefings méta-pédagogiques. \nL’ensemble de la formation représente autant d’opportunités de rencontre entre pairs\, de création de liens\, de réseautage\, de partage d’expérience\, et vise à développer le professionnalisme du secteur. \n			\n				\n				\n				\n				\n				Objectifs\n				\nComprendre comment a été construite la formation à la citoyenneté pour les primo- arrivant·es (objectifs\, méthodologie\, approche interculturelle).\nComprendre le contexte (décret avec les thématiques obligatoires…).\nDécouvrir et s’approprier les dispositifs formatifs .\nObtenir l’attestation permettant de délivrer les formations FIC et AOC.\nAcquérir des bases communes concernant l’interculturalité et la citoyenneté.\nÊtre capable de donner la formation citoyenne de manière harmonisée sur toute la Wallonie (outils\, échanges d’outils\, etc.).\nTravailler sa posture de formateur.trice d’adultes.\n\n			\n				\n				\n				\n				\n				Prérequis\n				Pour suivre la prochaine formation de formateur.trice en citoyenneté dans le cadre du Parcours d’intégration\, il vous faut remplir un dossier de candidature par l’intermédiaire du formulaire ci-dessous. \nDate limite de candidature : 22 août 2025 \nUn comité de sélection se réunira fin aout\, analysera les différents dossiers de candidature et désignera les participants en fonction des critères détaillés ci-dessous[1] : \n\ndélivrer ou être en passe de délivrer dans un délai maximum de 12 mois des formations à la citoyenneté ;\ndisposer ou être en passe de disposer dans un délai maximum de 12 mois soit d’un titre pédagogique soit d’une expérience utile de 3 années minima en formation d’adulte\, et posséder au minimum le niveau C1 du CECRL en français ;\nexercer l’activité dans une organisation qui :\n\ndéveloppe ses actions en province de Namur ;\nintroduit/va introduire ou a obtenu un financement pour l’axe Citoyenneté dans le cadre des Initiatives Locales d’Intégration (Agrément ou appel à projet) ;\nest reconnue par les pouvoirs publics pour dispenser la formation à la citoyenneté\n\n\ntravailler dans l’organisation qui les mandate.\n\nLien vers le dossier de candidature : http://cainamur.be/devenir-formateur-a-la-citoyennete-dans-le-cadre-du-parcours-dintegration-en-wallonie/ \n[1]  Si le nombre de demandes dépasse le nombre de places disponibles\, le comité de sélection donnera priorité aux personnes issues de la province de Namur avec un maximum d’une personne par association. \n			\n				\n				\n				\n				\n				Formulaire d'inscription à cette formation\n				Lien vers le dossier de candidature : http://cainamur.be/devenir-formateur-a-la-citoyennete-dans-le-cadre-du-parcours-dintegration-en-wallonie/ \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Retourner au programme complet des formations 2025\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				Modalités pratiques des formations et séances d'informations
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SUMMARY:Comment aborder la diversité de genre et sexuelle avec un public multiculturel ?
DESCRIPTION:\n					\n						4 décembre\n						\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						9h30 - 16h30\n						\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						à destination de Professionnels en lien avec les personnes étrangères (majeures ou mineures) - les enseignants - les professionnels et volontaires des initiatives locales d'intégration\n						\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						Merhaba\, une asbl bruxelloise dont la mission est d’unir et renforcer les personnes LGBTQIA+ issues de l'immigration\, en vue de contribuer à la construction d’une société inclusive et solidaire\n						\n					\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Présentation\n				Depuis 2023\, l’éducation à la vie relationnelle et sexuelle (EVRAS) fait partie intégrante du cursus scolaire mais elle peut être aussi proposée à tout public. Celle-ci est envisagée tant dans une perspective de prévention des comportements à risques que d’accompagnement des citoyens et citoyennes dans le développement et l’évolution de leur vie relationnelle\, affective et sexuelle. Mais ce sujet suscite encore des réticences pour toute une partie de la population soit au nom d’une certaine pudeur propre à chacun.e\, soit au nom de convictions philosophiques et religieuses. Arriver à composer avec ces éléments permettrait aux intervenants de créer un climat serein dans lequel ils pourraient rencontrer leurs objectifs auprès du public visé. A ce jour\, il n’existe pas de guide méthodologique qui prend en compte ces dimensions. C’est la raison pour laquelle cette formation est proposée en collaboration avec Merhaba asbl\, qui a développé une expertise sur le sujet en animant des ateliers avec un public multiculturel et développant des outils pédagogiques. \nLa formation s’articulera autour de : \n\nL’importance de créer un cadre de parole\, un espace « safe » et bienveillant avec le groupe que l’on anime pour pouvoir aborder des sujets sensibles. De l’importance de créer également avec le groupe un espace courageux\, pour pousser plus loin la discussion sur des sujets plus difficiles.\nLa présentation de la théorie de l’intersectionnalité\, ce qu’elle produit comme discriminations et exclusions\, et avantages en fonction de la place que chacun occupe dans les rapports sociaux. Vous vivrez une activité pour conscientiser ces avantages\, ce qui permet de décider ensuite qu’en faire et comment les mettre à profit en vue de rendre la société plus juste et inclusive.\nComment aborder la diversité de genre et sexuelle avec un groupe multiculturel ? Après un temps de définition des différentes identités de genres et sexuelles\, présentation des bonnes pratiques et des outils de Merhaba. Pour envisager comment\, en tant que professionnel\, développer une approche plus sensible aux différences culturelles.\n\n			\n				\n				\n				\n				\n				Objectifs\n				\nRenforcer ses compétences interculturelles.\nDécouvrir et s’approprier des outils et pratiques inspirantes pour aborder la diversité de genre et sexuelle avec un groupe multiculturel\nContribuer à construire une société inclusive et solidaire également pour les personnes LGBT+ issues de l’immigration.\n\n			\n				\n				\n				\n				\n				Formulaire d'inscription à cette formation\n				Veuillez activer JavaScript dans votre navigateur pour remplir ce formulaire.Organisme *Prénom - Nom *PrénomNomFonction *Téléphone *E-mail *Statut  *travailleurétudiantdemandeur d'emploipersonne individuelleAttestationJe souhaite recevoir une attestation de présence.je m'inscris en liste d'attente à la formation : *Comment aborder la diversité de genre et sexuelle avec un public multiculturel ? 4/12 9h30 - 16h30PhotosJe ne souhaite pas être pris en photo.Les photos prises par le C.A.I. sont utilisées pour mémoire et promotions des activités du C.A.I. exclusivement. Notre association s’efforce de respecter le Règlement européen pour la protection des données (RGPD). N’hésitez pas à nous contacter pour toute question.Je me suis inscrit.e\, *Je bloque mon agenda pour mon/mes inscriptions et m'engage à prévenir au plus vite inscriptions@cainamur.be en cas de changement.J'autorise *le CAI Namur à m’envoyer des informations relatives à ses services\, et à traiter mes données à caractère personnel pour les finalités propres à ma demande. Conformément au RGPD et à sa politique de confidentialité\, le CAI Namur ne communique pas de données à caractère personnel/privées à autrui.Envoyer   \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Retourner au programme complet des formations 2025\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				Modalités pratiques des formations et séances d'informations
URL:https://cainamur.be/agenda/comment-aborder-la-diversite-de-genre-et-sexuelle-avec-un-public-multiculturel/
LOCATION:Centre de Médiation des Gens du Voyage et des Roms en Wallonie\, rue Brognet 12\, Namur\, Namur\, 5000\, Belgique
CATEGORIES:Formation
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SUMMARY:Découverte d’outils pédagogiques : « Déconstruire les stéréotypes de genre »
DESCRIPTION:\n					\n						11 février\n						\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						13h30 - 16h30\n						\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						à destination de toute personne désireuse d’en savoir plus sur la thématique - les enseignants - les professionnels et volontaires des initiatives locales d'intégration\n						\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						CAI Namur - GAMS\n						\n					\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Présentation\n				Tout comme les stéréotypes racistes\, les stéréotypes de genre ont un impact négatif sur les personnes directement concernées et\, plus globalement\, sur le vivre ensemble. Il existe des outils pédagogiques que tout formateur\, enseignant\, animateur\, éducateur\, ou bénévole\, peut mobiliser pour sensibiliser les élèves (à partir de 15 ans)\, les apprenants ou encore le public avec lesquels il travaille sur les dangers des stéréotypes de genre et susciter chez eux des prises des consciences. Lors de cet atelier\, les participants pourront découvrir la dernière création pédagogique du GAMS\, « Fièr·es et debout »\, un jeu de photolangage (présentation en vidéo ici : https://www.youtube.com/watch?v=aZdv_fGmLPg ). Une grande partie de l’atelier sera consacrée à la présentation et à l’utilisation de ce jeu. En complément\, deux ou trois autres activités courtes\, en format téléchargeable\, seront également présentées et testées pour sensibiliser à la persistance forte des stéréotypes de genre dans les esprits. Par exemple « comment décrirais-tu un homme et une femme à un extra-terrestre ? »\, « comment aurait été ta vie si tu étais né·e avec un sexe différent du tien ? »\, … \n​ \n			\n				\n				\n				\n				\n				Objectifs\n				\nDécouvrir des outils pratiques pour déconstruire les stéréotypes de genre.\n\n			\n				\n				\n				\n				\n				Formulaire d'inscription à cette formation\n				Veuillez activer JavaScript dans votre navigateur pour remplir ce formulaire.Organisme *Prénom - Nom *PrénomNomFonction *Téléphone *E-mail *Statut  *travailleurétudiantdemandeur d'emploipersonne individuelleAttestationJe souhaite recevoir une attestation de présence.je m'inscris à la Découverte d'outils pédagogiques *« Déconstruire les stéréotypes de genre » 11 février 2026 de 13h30 à 16h30PhotosJe ne souhaite pas être pris en photo.Les photos prises par le C.A.I. sont utilisées pour mémoire et promotions des activités du C.A.I. exclusivement. Notre association s’efforce de respecter le Règlement européen pour la protection des données (RGPD). N’hésitez pas à nous contacter pour toute question.Je me suis inscrit.e\, *Je bloque mon agenda pour mon/mes inscriptions et m'engage à prévenir au plus vite inscriptions@cainamur.be en cas de changement.J'autorise *le CAI Namur à m’envoyer des informations relatives à ses services\, et à traiter mes données à caractère personnel pour les finalités propres à ma demande. Conformément au RGPD et à sa politique de confidentialité\, le CAI Namur ne communique pas de données à caractère personnel/privées à autrui.Envoyer   \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Retourner au programme complet des formations 2026\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				Modalités pratiques des formations et séances d'informations
URL:https://cainamur.be/agenda/decouverte-doutils-pedagogiques-deconstruire-les-stereotypes-de-genre/
LOCATION:Centre de Médiation des Gens du Voyage et des Roms en Wallonie\, rue Brognet 12\, Namur\, Namur\, 5000\, Belgique
CATEGORIES:Formation,Sensibilisation
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SUMMARY:L’accès à la nationalité belge
DESCRIPTION:\n					\n						Mercredi 15 avril\n						\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						9h30 - 16h30\n						\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						à destination de tout professionnel désireux d’approfondir ses connaissances en la matière\n						\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						Dispensée par l'ADDE\n						\n					\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Présentation\n				La nationalité est un lien juridique et politique entre un individu et un État qui donne des droits (droit de vote\, droit d’accéder à certaines fonctions publiques\, etc.) et des devoirs. La nationalité est déterminée par la loi de chaque État qui fixe les règles d’attribution de la nationalité. Récemment\, la législation a commencé à être modifiée par le législateur\, rendant les conditions d’accès de plus en plus strictes. Disposer d’une information juste et actualisée permettra à tout travailleur social d’accompagner toute personne désireuse d’entamer cette démarche. \n\nQui peut devenir Belge ?\nComment ?\n\nPour répondre aux attentes des future.es participant.es\, cette formation abordera : \n\nUn rappel succinct concernant les grandes dates clés du code de la nationalité.\nUne information sur les récentes évolutions législatives.\nLes notions importantes en matière de nationalité : le séjour légal et la résidence en Belgique avec des cas pratiques.\nLa procédure de déclaration et ses conditions sur base de 5 ans et de 10 ans ainsi que les documents requis\nUne analyse de cas pratiques sur la procédure de déclaration (recevabilité).\nLa procédure de naturalisation\nLa déchéance de nationalité : pour qui ? pourquoi ?\nL’acquisition de la nationalité pour les mineurs : principes et procédures\nLa nationalité en chiffre : présentation de quelques statistiques\nLes points problématiques identifiés dans la pratique.\n\n			\n				\n				\n				\n				\n				Objectifs\n				\nMaitriser les lignes principales du regroupement familial tel que prévu dans la loi du 15/12/1980.\nMettre à niveau et à jour les connaissances liées au regroupement familial\, ainsi que sa jurisprudence complexe.\nMettre en perspective la loi avec la réalité vécue par les familles ainsi que les enjeux liés.\nCréer du réseau au sein des participant·e·s à la formation.\n\n​ \n			\n				\n				\n				\n				\n				Prérequis\n				il est recommandé de disposer de connaissances de base concernant les différents titres de séjour. \nAcquis à l’issue de la formation / la séance d’information :  les participants recevront un fascicule\, un guide pratique d’accès à la nationalité et un flyer récapitulatif de la loi\, conçus de manière à retrouver facilement un ensemble d’informations juridiques et pratiques. \n			\n				\n				\n				\n				\n				Agrément ILI\n				Cette formation peut être comptabilisée pour attester la formation demandée afin de pouvoir tenir la permanence juridique par un assistant social dans le cadre de l’agrément ILI. Elle permet de valider 3h30 de formation sur les 40h demandées légalement. Il est donc nécessaire de la compléter par d’autres formations en droit des étrangers (Cycle mieux connaitre le droit des étrangers et sa jurisprudence\, intervision socio-juridique\, formation regroupement familial\,…). \nLe CAI vous délivrera une attestation spécifiant le nombre d’heures suivies par formation. \n			\n				\n				\n				\n				\n				Formulaire d'inscription\n				Veuillez activer JavaScript dans votre navigateur pour remplir ce formulaire.Organisme *Prénom - Nom *PrénomNomFonction *Téléphone *E-mail *Statut  *travailleurétudiantdemandeur d'emploipersonne individuelleAttestationJe souhaite recevoir une attestation de présence.je m'inscris en liste d'attente à la formation : *L’accès à la nationalité belge - Mercredi 15 avril de 9h30 à 16h30PhotosJe ne souhaite pas être pris en photo.Les photos prises par le C.A.I. sont utilisées pour mémoire et promotions des activités du C.A.I. exclusivement. Notre association s’efforce de respecter le Règlement européen pour la protection des données (RGPD). N’hésitez pas à nous contacter pour toute question.Je me suis inscrit.e\, *Je bloque mon agenda pour mon/mes inscriptions et m'engage à prévenir au plus vite inscriptions@cainamur.be en cas de changement.J'autorise *le CAI Namur à m’envoyer des informations relatives à ses services\, et à traiter mes données à caractère personnel pour les finalités propres à ma demande. Conformément au RGPD et à sa politique de confidentialité\, le CAI Namur ne communique pas de données à caractère personnel/privées à autrui.Envoyer   \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Retourner au programme complet des formations 2026\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				Modalités pratiques des formations et séances d'informations
URL:https://cainamur.be/agenda/lacces-a-la-nationalite-belge-2/
LOCATION:Centre de Médiation des Gens du Voyage et des Roms en Wallonie\, rue Brognet 12\, Namur\, Namur\, 5000\, Belgique
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SUMMARY:Découverte d’outils pédagogiques « Expérimenter la rencontre interculturelle »
DESCRIPTION:\n					\n						le 13 mai \n						\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						13h30 - 16h30\n						\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						à destination de toute personne désireuse d’en savoir plus sur la thématique - les volontaires et citoyens -les Enseignants - les professionnels et volontaires des initiatives locales d'intégration\n						\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						CAI Namur\n						\n					\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Présentation\n				Vous êtes formateur\, enseignant\, animateur\, éducateur ou bénévole ? Dans cet atelier\, vous découvrirez des activités pédagogiques adéquates pour sensibiliser votre public (à partir de 15 ans) à l’importance d’adopter une posture interculturelle. Ces activités consistent en mises en situation et jeux de rôles pour faire vivre\, ressentir et se confronter à des situations de rencontre et de négociation interculturelles\, qui ne font pas l’économie du choc culturel\, et qui\, dans leur phase de résolution et dans le débriefing final\, permettent de promouvoir une société interculturelle basée sur le vivre-ensemble et sur la reconnaissance mutuelle. Vous expérimenterez deux jeux de rôle longs : « Les Munchites »\, et « Le Monde des Derdians ». Ainsi que des activités plus courtes\, créées par Thiagi\, telles que « Rencontres du troisième type »\, « Arrières pensées »\, « Variations de règles »\, « Et si on bavardait ? ». Un point d’attention sera apporté à l’importance du débriefing à mener avec le groupe après le jeu de rôles. \n			\n				\n				\n				\n				\n				Objectifs\n				\nDécouvrir des jeux de rôles pour expérimenter le choc culturel lors de la rencontre interculturelle et le recours à la négociation interculturelle.\nPrendre conscience de l’importance de mener un débriefing après un jeu de rôle.\n\n			\n				\n				\n				\n				\n				Formulaire d'inscription à cette formation\n				Veuillez activer JavaScript dans votre navigateur pour remplir ce formulaire.Organisme *Prénom - Nom *PrénomNomFonction *Téléphone *E-mail *Statut  *travailleurétudiantdemandeur d'emploipersonne individuelleAttestationJe souhaite recevoir une attestation de présence.je m'inscris à la Découverte d'outils pédagogiques *« Expérimenter la rencontre interculturelle » 13 mai 2026 de 13h30 à 16h30PhotosJe ne souhaite pas être pris en photo.Les photos prises par le C.A.I. sont utilisées pour mémoire et promotions des activités du C.A.I. exclusivement. Notre association s’efforce de respecter le Règlement européen pour la protection des données (RGPD). N’hésitez pas à nous contacter pour toute question.Je me suis inscrit.e\, *Je bloque mon agenda pour mon/mes inscriptions et m'engage à prévenir au plus vite inscriptions@cainamur.be en cas de changement.J'autorise *le CAI Namur à m’envoyer des informations relatives à ses services\, et à traiter mes données à caractère personnel pour les finalités propres à ma demande. Conformément au RGPD et à sa politique de confidentialité\, le CAI Namur ne communique pas de données à caractère personnel/privées à autrui.Envoyer   \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Retourner au programme complet des formations 2026\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				Modalités pratiques des formations et séances d'informations
URL:https://cainamur.be/agenda/decouverte-doutils-pedagogiques-experimenter-la-rencontre-interculturelle/
LOCATION:Centre de Médiation des Gens du Voyage et des Roms en Wallonie\, rue Brognet 12\, Namur\, Namur\, 5000\, Belgique
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SUMMARY:Vis ma vie de candidat.e à la protection internationale
DESCRIPTION:\n					\n						soit le 2 juin soit le 7 septembre 2026\n						\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						9h30 - 12h30 et 13h30 - 16h30\n						\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						à destination de toute personne désireuse d’en savoir plus sur la thématique\, Volontaires et citoyens\, Enseignants\, Professionnels et volontaires des initiatives locales d’intégration.\n						\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						Croix-Rouge de Belgique - Département Accueil Demandeurs d’Asile – Jambes\n						\n					\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Présentation\n				Vous avez envie de découvrir les conditions de vie des personnes en demande de protection internationale hébergées dans un centre d’accueil collectif\, et de comprendre le fonctionnement d’un tel lieu ? Durant cette demi-journée\, vous aurez l’occasion de suivre une visite commentée d’un centre\, similaire à celle que toute personne hébergée réalise au J+1 de son arrivée\, en compagnie d’un travailleur social. Vous participerez ensuite à un jeu de rôle\, « Vis mon exil »\, pour vous immerger dans un parcours migratoire\, et découvrir les différentes causes des migrations. Cette visite sera l’occasion de déconstruire de nombreuses idées reçues sur l’hébergement et les parcours des personnes migrantes en Belgique. \n			\n				\n				\n				\n				\n				Objectifs\n				\n\nDécouvrir le fonctionnement d’un centre d’hébergement collectif pour personne en demande de protection internationale. \n\n\nDéconstruire les stéréotypes et préjugés sur les parcours migratoires\, les candidats réfugiés et leur accueil en Belgique. \n\n\n			\n				\n				\n				\n				\n				Formulaire d'inscription \n				Veuillez activer JavaScript dans votre navigateur pour remplir ce formulaire.Organisme *Prénom - Nom *PrénomNomFonction *Téléphone *E-mail *Statut  *travailleurétudiantdemandeur d'emploipersonne individuelleAttestationJe souhaite recevoir une attestation de présence.je m'inscris à : *Vis ma vie de candidat.e à la protection internationale le mardi 2 juin de 9h30 à 12h30 au Centre d’hébergement Croix Rouge de JambesVis ma vie de candidat.e à la protection internationale le lundi 7 septembre de 13h30 à 16h30 au Centre d’hébergement Croix Rouge de JambesPhotosJe ne souhaite pas être pris en photo.Les photos prises par le C.A.I. sont utilisées pour mémoire et promotions des activités du C.A.I. exclusivement. Notre association s’efforce de respecter le Règlement européen pour la protection des données (RGPD). N’hésitez pas à nous contacter pour toute question.Je me suis inscrit.e\, *Je bloque mon agenda pour mon/mes inscriptions et m'engage à prévenir au plus vite inscriptions@cainamur.be en cas de changement.J'autorise *le CAI Namur à m’envoyer des informations relatives à ses services\, et à traiter mes données à caractère personnel pour les finalités propres à ma demande. Conformément au RGPD et à sa politique de confidentialité\, le CAI Namur ne communique pas de données à caractère personnel/privées à autrui.Envoyer   \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Retourner au programme complet des formations 2026\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				Modalités pratiques des formations et séances d'informations
URL:https://cainamur.be/agenda/vis-ma-vie-de-candidat-e-a-la-protection-internationale/
LOCATION:Centre d’accueil Croix Rouge de Jambes\, rue de Dave 270\, Jambes\, Namur\, 5100\, Belgique
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SUMMARY:Cycle de formation : De la multiculturalité à l’interculturalité. Module 2 : « Concevoir et développer un projet interculturel »
DESCRIPTION:\n					\n						les 12\, 18 et 30 juin\n						\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						9h30 - 16h30\n						\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						à destination de toute personne désireuse d’en savoir plus sur la thématique - les enseignants - les professionnels et volontaires des initiatives locales d'intégration\n						\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						CAI Namur\n						\n					\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Présentation\n				Développer des actions au sein d’environnements multiculturels requiert d’impliquer et de mobiliser tous les acteurs concernés pour leur pleine réussite. Or\, des barrières culturelles peuvent apparaître\, provoquant des malentendus qui mènent parfois à l’échec de la communication et des projets.  Comment surmonter les obstacles de la différence culturelle lors de l’accompagnement\, de la formation\, de la conception et la mise en œuvre des actions ? Comment travailler collectivement autour de notions porteuses de sens pour tous ? Comment impliquer les bénéficiaires des projets dans l’élaboration de ceux-ci dès le départ ? Ce cycle de formation vous permettra\, grâce à son premier module\, de développer et renforcer vos compétences et donc votre posture interculturelles\, tandis que son second module vous fournira des points d’attention et des outils pour développer des projets d’action collective et interculturelle et augmenter leurs chances de réussite. En outre\, nous lançons cette année une nouvelle formation « L’improvisation théâtrale : un levier pour enrichir ses compétences interculturelle » qui vient compléter ce cycle d’une manière très concrète et pratique\, pour vous aider à développer encore un peu plus vos compétences interculturelles par l’improvisation. L’improvisation théâtrale : un levier pour enrichir ses compétences interculturelles \nLe module 2 ; « Concevoir et développer un projet interculturel »\, est proposé au départ du « Manuel pour concevoir\, mettre en œuvre et évaluer un projet interculturel dans le champ de l’intégration » développé par l’Observatoire de l’Intégration (ex DisCRI). Durant les 3 journées de formation\, chaque participant pourra avancer dans la conception de son projet en suivant la méthodologie proposée par le Manuel et en s’appuyant sur l’apport du groupe en formation.  Ce module aborde les contenus suivants :  \n\nBref rappel des concepts fondamentaux de l’approche l’interculturelle au travers d’activités et mises en situation différentes du module 1 : culture\, cadre de référence culturel\, choc culturel\, identité.\nLes 4 phases de tout projet (identification\, planification\, mise en œuvre\, évaluation).\nLes spécificités d’un projet interculturel et les indicateurs permettant de vérifier que les différentes phases du projet portent la dimension interculturelle.\n\nCe second module ne constitue pas une formation complète en gestion de projets. S’il aborde les différentes phases d’un projet (identification\, planification\, mise en œuvre et suivi\, et évaluation)\, il se focalise sur la dimension interculturelle d’un projet. Il est possible de suivre cette formation si vous n’avez pas encore d’idée de projet (même si c’est conseillé) ou si votre projet est en cours de développement. \nAller au Module 1 : « Initiation à l’approche interculturelle » \n			\n				\n				\n				\n				\n				Objectifs\n				\nComprendre les spécificités d’un projet interculturel.\nS’approprier les 4 phases du projet interculturel (identification\, planification\, mise en œuvre et suivi\, et évaluation) et\, pour chacune d’entre elles\, maitriser quelques outils méthodologiques.\nMettre à profit le temps de la formation et les activités proposées pour développer son idée de projet.\nTraduire de manière concrète les fondements de l’interculturalité dans son projet.\nRenforcer sa capacité à prendre en compte la dimension interculturelle dans ses pratiques professionnelles.\n\n			\n				\n				\n				\n				\n				Prérequis\n				Avoir suivi le module 1 « Initiation à l’approche interculturelle » du CAI ou avoir suivi une autre formation de base sur le même thème d’une durée de 2 jours minimum (contactez-nous afin de le déterminer ensemble)\, et s’engager à être présent·e tout au long des trois journées de formation. \n			\n				\n				\n				\n				\n				Formulaire d'inscription à cette formation\n				Veuillez activer JavaScript dans votre navigateur pour remplir ce formulaire.Organisme *Prénom - Nom *PrénomNomFonction *Téléphone *E-mail *Statut  *travailleurétudiantdemandeur d'emploipersonne individuelleAttestationJe souhaite recevoir une attestation de présence.je m'inscris à la formation : *Cycle de formation : De la multiculturalité à l’interculturalité - Module 2 : « Concevoir et développer un projet interculturel » les 12/06 - 18/06 et 30/06/2026 de 9h30 à 16h30Prérequis : avoir suivi le module 1 « Initiation à l’approche interculturelle » du CAI ou avoir suivi une autre formation de base à sur le même thème d’une durée de 2 jours minimumPhotosJe ne souhaite pas être pris en photo.Les photos prises par le C.A.I. sont utilisées pour mémoire et promotions des activités du C.A.I. exclusivement. Notre association s’efforce de respecter le Règlement européen pour la protection des données (RGPD). N’hésitez pas à nous contacter pour toute question.Je me suis inscrit.e\, *Je bloque mon agenda pour mon/mes inscriptions et m'engage à prévenir au plus vite inscriptions@cainamur.be en cas de changement.J'autorise *le CAI Namur à m’envoyer des informations relatives à ses services\, et à traiter mes données à caractère personnel pour les finalités propres à ma demande. Conformément au RGPD et à sa politique de confidentialité\, le CAI Namur ne communique pas de données à caractère personnel/privées à autrui.Envoyer   \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Retourner au programme complet des formations 2026\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				Modalités pratiques des formations et séances d'informations
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LOCATION:Centre de Médiation des Gens du Voyage et des Roms en Wallonie\, rue Brognet 12\, Namur\, Namur\, 5000\, Belgique
CATEGORIES:Formation
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SUMMARY:Le regroupement familial et ses principales jurisprudences
DESCRIPTION:\n					\n						Mardi 16 juin\n						\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						9h30 - 16h30\n						\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						à destination de tous·tes professionnel·les ou volontaires désireux·euses d’approfondir leurs connaissances en la matière.\n						\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						Dispensée par l'ADDE\n						\n					\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Présentation\n				Le regroupement familial est une procédure de séjour qui permet aux personnes étrangères ayant un membre de leur famille en Belgique de venir le rejoindre sous certaines conditions. Récemment\, la nouvelle loi du 18 juillet 2025 sur le regroupement familial a rendu les conditions d’accès plus strictes. Dans ce contexte\, disposer d’une information juste et actualisée permettra à tout travailleur social d’accompagner toute personne désireuse d’entamer cette démarche. \nCette formation abordera les contenus suivants : \n\nRappel théorique et nouveautés législatives :\n\nIntroduction de la demande de regroupement familial ;\nBases légales ;\n\nNouvelle loi du 18 juillet 2025 et changements\n\n\nDemande avec les ressortissants de pays tiers ;\nDemande avec les belges ;\nDemande avec les citoyens européens ;\nRetrait de statut : fraude – conditions non remplies ;\nVoie de recours.\n\n\nDémarches administratives :\n\nProcédure : délivrance annexe 19\, carte orange\, carte F ;\nOrigine des revenus ;\nLien d’alliance ou de parenté : quelques éléments de droit international privé relatifs au mariage et à la filiation.\n\n\n\nDes mises en situation et des exercices permettront aux participant·e·s de pouvoir mettre en pratique les savoirs abordés durant la journée. \n			\n				\n				\n				\n				\n				Objectifs\n				\nMaitriser les lignes principales du regroupement familial telles que prévues dans la loi du 18 juillet 2025.\nMettre à niveau et à jour les connaissances liées au regroupement familial\, ainsi que sa jurisprudence complexe.\nMettre en perspective la loi avec la réalité vécue par les familles ainsi que les enjeux liés.\nCréer du réseau au sein des participant·e·s à la formation.\n\n​ \n			\n				\n				\n				\n				\n				Prérequis\n				il est recommandé de disposer de connaissances de base concernant les différents titres de séjour \nAcquis à l’issue de la formation / la séance d’information :Comprendre ce qu’est le regroupement familial\, ses grandes lignes et les enjeux pour les personnes qui y ont recours. \n			\n				\n				\n				\n				\n				Agrément ILI\n				Cette formation peut être comptabilisée pour attester la formation demandée afin de pouvoir tenir la permanence juridique par un assistant social dans le cadre de l’agrément ILI. Elle permet de valider 7h de formation sur les 40h demandées légalement. Il est donc nécessaire de la compléter par d’autres formations en droit des étrangers (Cycle mieux connaitre le droit des étrangers et sa jurisprudence\, intervision socio-juridique\, formation nationalité\,…). \nLe CAI vous délivrera une attestation spécifiant le nombre d’heures suivies par formation. \n			\n				\n				\n				\n				\n				Formulaire d'inscription\n				Veuillez activer JavaScript dans votre navigateur pour remplir ce formulaire.Organisme *Prénom - Nom *PrénomNomFonction *Téléphone *E-mail *Statut  *travailleurétudiantdemandeur d'emploipersonne individuelleAttestationJe souhaite recevoir une attestation de présence.je m'inscris à la formation : *Le regroupement familial et ses principales jurisprudences - Mardi 16 juin de 9h30 à 16h30PhotosJe ne souhaite pas être pris en photo.Les photos prises par le C.A.I. sont utilisées pour mémoire et promotions des activités du C.A.I. exclusivement. Notre association s’efforce de respecter le Règlement européen pour la protection des données (RGPD). N’hésitez pas à nous contacter pour toute question.Je me suis inscrit.e\, *Je bloque mon agenda pour mon/mes inscriptions et m'engage à prévenir au plus vite inscriptions@cainamur.be en cas de changement.J'autorise *le CAI Namur à m’envoyer des informations relatives à ses services\, et à traiter mes données à caractère personnel pour les finalités propres à ma demande. Conformément au RGPD et à sa politique de confidentialité\, le CAI Namur ne communique pas de données à caractère personnel/privées à autrui.Envoyer   \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Retourner au programme complet des formations 2026\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				Modalités pratiques des formations et séances d'informations
URL:https://cainamur.be/agenda/le-regroupement-familial-et-ses-principales-jurisprudences-2/
LOCATION:Centre de Médiation des Gens du Voyage et des Roms en Wallonie\, rue Brognet 12\, Namur\, Namur\, 5000\, Belgique
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SUMMARY:Cycle de formation : De la multiculturalité à l’interculturalité. Module 2 : « Concevoir et développer un projet interculturel »
DESCRIPTION:\n					\n						les 12\, 18 et 30 juin\n						\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						9h30 - 16h30\n						\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						à destination de toute personne désireuse d’en savoir plus sur la thématique - les enseignants - les professionnels et volontaires des initiatives locales d'intégration\n						\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						CAI Namur\n						\n					\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Présentation\n				Développer des actions au sein d’environnements multiculturels requiert d’impliquer et de mobiliser tous les acteurs concernés pour leur pleine réussite. Or\, des barrières culturelles peuvent apparaître\, provoquant des malentendus qui mènent parfois à l’échec de la communication et des projets.  Comment surmonter les obstacles de la différence culturelle lors de l’accompagnement\, de la formation\, de la conception et la mise en œuvre des actions ? Comment travailler collectivement autour de notions porteuses de sens pour tous ? Comment impliquer les bénéficiaires des projets dans l’élaboration de ceux-ci dès le départ ? Ce cycle de formation vous permettra\, grâce à son premier module\, de développer et renforcer vos compétences et donc votre posture interculturelles\, tandis que son second module vous fournira des points d’attention et des outils pour développer des projets d’action collective et interculturelle et augmenter leurs chances de réussite. En outre\, nous lançons cette année une nouvelle formation « L’improvisation théâtrale : un levier pour enrichir ses compétences interculturelle » qui vient compléter ce cycle d’une manière très concrète et pratique\, pour vous aider à développer encore un peu plus vos compétences interculturelles par l’improvisation. L’improvisation théâtrale : un levier pour enrichir ses compétences interculturelles \nLe module 2 ; « Concevoir et développer un projet interculturel »\, est proposé au départ du « Manuel pour concevoir\, mettre en œuvre et évaluer un projet interculturel dans le champ de l’intégration » développé par l’Observatoire de l’Intégration (ex DisCRI). Durant les 3 journées de formation\, chaque participant pourra avancer dans la conception de son projet en suivant la méthodologie proposée par le Manuel et en s’appuyant sur l’apport du groupe en formation.  Ce module aborde les contenus suivants :  \n\nBref rappel des concepts fondamentaux de l’approche l’interculturelle au travers d’activités et mises en situation différentes du module 1 : culture\, cadre de référence culturel\, choc culturel\, identité.\nLes 4 phases de tout projet (identification\, planification\, mise en œuvre\, évaluation).\nLes spécificités d’un projet interculturel et les indicateurs permettant de vérifier que les différentes phases du projet portent la dimension interculturelle.\n\nCe second module ne constitue pas une formation complète en gestion de projets. S’il aborde les différentes phases d’un projet (identification\, planification\, mise en œuvre et suivi\, et évaluation)\, il se focalise sur la dimension interculturelle d’un projet. Il est possible de suivre cette formation si vous n’avez pas encore d’idée de projet (même si c’est conseillé) ou si votre projet est en cours de développement. \nAller au Module 1 : « Initiation à l’approche interculturelle » \n			\n				\n				\n				\n				\n				Objectifs\n				\nComprendre les spécificités d’un projet interculturel.\nS’approprier les 4 phases du projet interculturel (identification\, planification\, mise en œuvre et suivi\, et évaluation) et\, pour chacune d’entre elles\, maitriser quelques outils méthodologiques.\nMettre à profit le temps de la formation et les activités proposées pour développer son idée de projet.\nTraduire de manière concrète les fondements de l’interculturalité dans son projet.\nRenforcer sa capacité à prendre en compte la dimension interculturelle dans ses pratiques professionnelles.\n\n			\n				\n				\n				\n				\n				Prérequis\n				Avoir suivi le module 1 « Initiation à l’approche interculturelle » du CAI ou avoir suivi une autre formation de base sur le même thème d’une durée de 2 jours minimum (contactez-nous afin de le déterminer ensemble)\, et s’engager à être présent·e tout au long des trois journées de formation. \n			\n				\n				\n				\n				\n				Formulaire d'inscription à cette formation\n				Veuillez activer JavaScript dans votre navigateur pour remplir ce formulaire.Organisme *Prénom - Nom *PrénomNomFonction *Téléphone *E-mail *Statut  *travailleurétudiantdemandeur d'emploipersonne individuelleAttestationJe souhaite recevoir une attestation de présence.je m'inscris à la formation : *Cycle de formation : De la multiculturalité à l’interculturalité - Module 2 : « Concevoir et développer un projet interculturel » les 12/06 - 18/06 et 30/06/2026 de 9h30 à 16h30Prérequis : avoir suivi le module 1 « Initiation à l’approche interculturelle » du CAI ou avoir suivi une autre formation de base à sur le même thème d’une durée de 2 jours minimumPhotosJe ne souhaite pas être pris en photo.Les photos prises par le C.A.I. sont utilisées pour mémoire et promotions des activités du C.A.I. exclusivement. Notre association s’efforce de respecter le Règlement européen pour la protection des données (RGPD). N’hésitez pas à nous contacter pour toute question.Je me suis inscrit.e\, *Je bloque mon agenda pour mon/mes inscriptions et m'engage à prévenir au plus vite inscriptions@cainamur.be en cas de changement.J'autorise *le CAI Namur à m’envoyer des informations relatives à ses services\, et à traiter mes données à caractère personnel pour les finalités propres à ma demande. Conformément au RGPD et à sa politique de confidentialité\, le CAI Namur ne communique pas de données à caractère personnel/privées à autrui.Envoyer   \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Retourner au programme complet des formations 2026\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				Modalités pratiques des formations et séances d'informations
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Or\, des barrières culturelles peuvent apparaître\, provoquant des malentendus qui mènent parfois à l’échec de la communication et des projets.  Comment surmonter les obstacles de la différence culturelle lors de l’accompagnement\, de la formation\, de la conception et la mise en œuvre des actions ? Comment travailler collectivement autour de notions porteuses de sens pour tous ? Comment impliquer les bénéficiaires des projets dans l’élaboration de ceux-ci dès le départ ? Ce cycle de formation vous permettra\, grâce à son premier module\, de développer et renforcer vos compétences et donc votre posture interculturelles\, tandis que son second module vous fournira des points d’attention et des outils pour développer des projets d’action collective et interculturelle et augmenter leurs chances de réussite. En outre\, nous lançons cette année une nouvelle formation « L’improvisation théâtrale : un levier pour enrichir ses compétences interculturelle » qui vient compléter ce cycle d’une manière très concrète et pratique\, pour vous aider à développer encore un peu plus vos compétences interculturelles par l’improvisation. L’improvisation théâtrale : un levier pour enrichir ses compétences interculturelles \nLe module 2 ; « Concevoir et développer un projet interculturel »\, est proposé au départ du « Manuel pour concevoir\, mettre en œuvre et évaluer un projet interculturel dans le champ de l’intégration » développé par l’Observatoire de l’Intégration (ex DisCRI). Durant les 3 journées de formation\, chaque participant pourra avancer dans la conception de son projet en suivant la méthodologie proposée par le Manuel et en s’appuyant sur l’apport du groupe en formation.  Ce module aborde les contenus suivants :  \n\nBref rappel des concepts fondamentaux de l’approche l’interculturelle au travers d’activités et mises en situation différentes du module 1 : culture\, cadre de référence culturel\, choc culturel\, identité.\nLes 4 phases de tout projet (identification\, planification\, mise en œuvre\, évaluation).\nLes spécificités d’un projet interculturel et les indicateurs permettant de vérifier que les différentes phases du projet portent la dimension interculturelle.\n\nCe second module ne constitue pas une formation complète en gestion de projets. S’il aborde les différentes phases d’un projet (identification\, planification\, mise en œuvre et suivi\, et évaluation)\, il se focalise sur la dimension interculturelle d’un projet. Il est possible de suivre cette formation si vous n’avez pas encore d’idée de projet (même si c’est conseillé) ou si votre projet est en cours de développement. \nAller au Module 1 : « Initiation à l’approche interculturelle » \n			\n				\n				\n				\n				\n				Objectifs\n				\nComprendre les spécificités d’un projet interculturel.\nS’approprier les 4 phases du projet interculturel (identification\, planification\, mise en œuvre et suivi\, et évaluation) et\, pour chacune d’entre elles\, maitriser quelques outils méthodologiques.\nMettre à profit le temps de la formation et les activités proposées pour développer son idée de projet.\nTraduire de manière concrète les fondements de l’interculturalité dans son projet.\nRenforcer sa capacité à prendre en compte la dimension interculturelle dans ses pratiques professionnelles.\n\n			\n				\n				\n				\n				\n				Prérequis\n				Avoir suivi le module 1 « Initiation à l’approche interculturelle » du CAI ou avoir suivi une autre formation de base sur le même thème d’une durée de 2 jours minimum (contactez-nous afin de le déterminer ensemble)\, et s’engager à être présent·e tout au long des trois journées de formation. \n			\n				\n				\n				\n				\n				Formulaire d'inscription à cette formation\n				Veuillez activer JavaScript dans votre navigateur pour remplir ce formulaire.Organisme *Prénom - Nom *PrénomNomFonction *Téléphone *E-mail *Statut  *travailleurétudiantdemandeur d'emploipersonne individuelleAttestationJe souhaite recevoir une attestation de présence.je m'inscris à la formation : *Cycle de formation : De la multiculturalité à l’interculturalité - Module 2 : « Concevoir et développer un projet interculturel » les 12/06 - 18/06 et 30/06/2026 de 9h30 à 16h30Prérequis : avoir suivi le module 1 « Initiation à l’approche interculturelle » du CAI ou avoir suivi une autre formation de base à sur le même thème d’une durée de 2 jours minimumPhotosJe ne souhaite pas être pris en photo.Les photos prises par le C.A.I. sont utilisées pour mémoire et promotions des activités du C.A.I. exclusivement. Notre association s’efforce de respecter le Règlement européen pour la protection des données (RGPD). N’hésitez pas à nous contacter pour toute question.Je me suis inscrit.e\, *Je bloque mon agenda pour mon/mes inscriptions et m'engage à prévenir au plus vite inscriptions@cainamur.be en cas de changement.J'autorise *le CAI Namur à m’envoyer des informations relatives à ses services\, et à traiter mes données à caractère personnel pour les finalités propres à ma demande. Conformément au RGPD et à sa politique de confidentialité\, le CAI Namur ne communique pas de données à caractère personnel/privées à autrui.Envoyer   \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Retourner au programme complet des formations 2026\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				Modalités pratiques des formations et séances d'informations
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