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SUMMARY:Trucs et astuces pour rendre ses documents écrits accessibles à tous
DESCRIPTION:\n					\n						Mercredis 5 et 26 juin 2024\n						\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						9h30 - 16h30 \n						\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						Tout public\n						\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						Catherine HACHEZ CAI Namur et Claire MONVILLE  Lire & Écrire Namur\n						\n					\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Présentation\n				Courriers\, folders\, formulaires\, règlements\, contrats\, affiches… La vie quotidienne nous confronte à toutes sortes d’écrits. Parfois\, il arrive que ce contenu écrit ne soit pas toujours accessible par tous et toutes ce qui entraîne\, de facto\, des situations d’exclusion pour une partie de la population comme les personnes maîtrisant mal la langue française\, dyslexiques ou encore porteuses d’un handicap.  Pour faciliter l’accès à l’information\, il existe des méthodes pour simplifier la rédaction des écrits\, améliorer la mise en page et la lisibilité des documents et encourager ainsi l’autonomie dans l’accès aux informations et aux services à tout le monde. \nLors de cette formation\, les participants : \n\nseront sensibilisés aux difficultés de compréhension des écrits\,\nseront invités à réfléchir sur leurs pratiques et à construire des pistes de mise en application\,\npasseront à l’action.\n\nLa formation se déroule sur deux journées. Lors du premier jour\, les participants seront amenés à découvrir des techniques et méthodologies pour faciliter la compréhension de leurs documents écrits et à les confronter à leurs pratiques. La deuxième journée\, prévue environ 3 semaines après la première\, sera consacrée à un retour sur expérience et des exercices pratiques. \nEn partenariat avec Lire et Écrire Namur \n			\n				\n				\n				\n				\n				Objectifs\n				\nAppréhender les difficultés des publics étrangers ou illettrés pour la compréhension des écrits\nDécouvrir des méthodes pour rendre les écrits plus accessibles et pouvoir les appliquer dans ses productions.\n\n			\n				\n				\n				\n				\n				Formulaire d'inscription à cette formation\n				Inscriptions clôturées. \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Retourner au programme complet des formations 2024 \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				Modalités pratiques des formations et séances d'informations
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SUMMARY:16ème journée FLE : Pratiques acrobatiques en classe de FLE : jongler avec les zones sensibles
DESCRIPTION:\n					\n						Vendredi 17 mai 2024\n						\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						9h - 16h\n						\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						Journée ouverte à toute personne intéressée par l’enseignement du français comme langue étrangère ou seconde.\n						\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						Danièle CRUTZEN\n						\n					\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Présentation\n				L’apprentissage d’une langue\, particulièrement en situation d’exil\, ne se réduit pas à un simple encodage de données lexicales et syntaxiques. Il est traversé par de multiples connexions personnelles\, relationnelles\, éducationnelles\, culturelles\, historiques et systémiques. Certaines d’entre elles peuvent faire surgir dans la classe des zones sensibles impensées – parfois impensables – pour le formateur ou la formatrice. \nLa journée d’étude revisite nos pratiques professionnelles sous l’angle de ces dissonances\, afin de s’y positionner et\, dans la mesure du possible\, de les traiter de manière inclusive. \n			\n				\n				\n				\n				\n				Objectifs\n				\nFavoriser la rencontre des différents acteurs en FLES ;\nStimuler l’échange de ressources et des outils en FLES ;\nMettre en place des réseaux de communication entre acteurs en FLES ;\nEchanger\, confronter et partager nos pratiques sur les thématiques abordées.\n\n​ \n			\n				\n				\n				\n				\n				Formulaire d'inscription à cette journée\n				Les inscriptions sont clôturées. \n 
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SUMMARY:Découverte du répertoire alpha-FLE et foire aux outils
DESCRIPTION:Le Centre d’action interculturelle et la Province de Namur organisent une matinée de présentation du Répertoire d’outils pour l’alphabétisation et le français langue étrangère\, avec la mise en pratique et la découverte dynamique d’une sélection d’outils pédagogiques sortis de l’outilthèque de la Province de Namur. \nLe mardi 21 février 2023 de 9h00 à 12h30\nMaison Administrative de la Province de Namur\nrue Henri Blès 190C\, Namur (Parking aisé) \n> Plus d’infos : http://cainamur.be/decouverte-du-repertoire-alpha-fle-et-foire-aux-outils/
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