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SUMMARY:L’improvisation théâtrale : un levier pour enrichir ses compétences interculturelles
DESCRIPTION:\n					\n						les 2 et 3 juillet\n						\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						9h30 - 16h30\n						\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						à destination de toute personne désireuse d’en savoir plus sur la thématique\n						\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						CRI Luxembourg et CAI Namur\n						\n					\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Présentation\n				Shakespeare a dit que « le monde est un grand théâtre »\, suggérant que chaque individu est amené à jouer plusieurs rôles au cours de sa vie. Erving Goffman\, sociologue canadien\, a développé sa théorie de l’interaction sociale\, selon laquelle nous interprétons des rôles au quotidien\, et nous apprenons et développons des stratégies pour maintenir la face et préserver celle de l’autre. Nous pourrions encore ajouter que nous improvisons nos interactions\, nous adaptant de manière constante aux réponses de notre entourage et de notre environnement. \nCette formation de deux journées permettra aux participants de développer les compétences interculturelles par la pratique de l’improvisation théâtrale. Les formatrices proposeront un grand nombre d’exercices\, de difficultés croissantes\, adaptés à des personnes n’ayant jamais pratiqué l’improvisation. Ces exercices viseront à faire groupe\, à expérimenter les interactions\, les rapports de pouvoir\, à prendre conscience de l’impact de sa posture. Durant cette formation\, les grands principes de base de l’improvisation théâtrale tels que l’acceptation des propositions de l’autre et l’adaptation dans l’instant\, dans le but d’une construction commune en temps réel de l’interaction pourront être mis en pratique. Le tout\, par une approche ludique\, concrète et pratique. \nCette formation sera donc l’occasion d’explorer\, par le jeu\, certains des prérequis à l’interculturalité décrits par Margalit Cohen-Emerique :  créer un climat de sécurité pour soi et pour l’Autre\, lever les implicites\, reconnaître l’Autre en tant qu’individu égal\, se situer dans une perspective gagnant-gagnant lorsqu’il s’agit de négocier et construire le vivre-ensemble de manière interculturelle. \n			\n				\n				\n				\n				\n				Objectifs\n				\nExpérimenter la rencontre interculturelle par le canal de l’improvisation ;\nSe décentrer et comprendre le système de l’Autre (culture\, identité\, zones sensibles) ;\nExpérimenter et ressentir les effets des actions sur le groupe/le collectif plutôt que sur l’individu ;\nPrendre conscience de l’influence du cadre de référence et de la part de l’interprétation dans les interactions ;\nPrendre conscience de l’existence des implicites et de leur impact sur la relation lorsqu’on ne les lève pas ;\nTravailler la compétence de négociation ;\nEnvisager comment utiliser l’improvisation dans les projets interculturels ou citoyens pour faire travailler la décentration et la compréhension de l’Autre\, et ainsi favoriser la rencontre interculturelle ;\nAcquérir des outils pour installer un cadre de sécurité avec un groupe.\n\n			\n				\n				\n				\n				\n				Prérequis\n				\nS’engager à participer activement aux exercices d’improvisation théâtrale qui occuperont l’essentiel du temps de cette formation. Mais il n’est absolument pas nécessaire d’avoir une expérience de la pratique de l’improvisation théâtrale pour y participer.\nSi vous n’avez jamais suivi de formation à l’approche interculturelle\, nous vous conseillons d’en suivre une\, même si ce n’est pas obligatoire. Par exemple\, en version plus courte\, et en ligne\, nous vous proposons la « Sensibilisation à la communication interculturelle »  Ou en version plus longue la formation  » Initiation à la communication interculturelle» du Cycle de formation : De la multiculturalité à l’interculturalité « \n\n			\n				\n				\n				\n				\n				Formulaire d'inscription à cette formation\n				Veuillez activer JavaScript dans votre navigateur pour remplir ce formulaire.Organisme *Prénom - Nom *PrénomNomFonction *Téléphone *E-mail *Statut  *travailleurétudiantdemandeur d'emploipersonne individuelleAttestationJe souhaite recevoir une attestation de présence.je m'inscris à la formation : *L’improvisation théâtrale : un levier pour enrichir ses compétences interculturelles - les 2 et 3 juillet 2026 de 9h30 à 16h30PhotosJe ne souhaite pas être pris en photo.Les photos prises par le C.A.I. sont utilisées pour mémoire et promotions des activités du C.A.I. exclusivement. Notre association s’efforce de respecter le Règlement européen pour la protection des données (RGPD). N’hésitez pas à nous contacter pour toute question.Je me suis inscrit.e\, *Je bloque mon agenda pour mon/mes inscriptions et m'engage à prévenir au plus vite inscriptions@cainamur.be en cas de changement.J'autorise *le CAI Namur à m’envoyer des informations relatives à ses services\, et à traiter mes données à caractère personnel pour les finalités propres à ma demande. Conformément au RGPD et à sa politique de confidentialité\, le CAI Namur ne communique pas de données à caractère personnel/privées à autrui.Envoyer   \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Retourner au programme complet des formations 2026\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				Modalités pratiques des formations et séances d'informations
URL:https://cainamur.be/agenda/limprovisation-theatrale-un-levier-pour-enrichir-ses-competences-interculturelles-2/
LOCATION:CAI Namur\, rue Docteur Haibe 2\, Saint-Servais\, Namur\, 5002\, Belgique
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Nous pourrions encore ajouter que nous improvisons nos interactions\, nous adaptant de manière constante aux réponses de notre entourage et de notre environnement. \nCette formation de deux journées permettra aux participants de développer les compétences interculturelles par la pratique de l’improvisation théâtrale. Les formatrices proposeront un grand nombre d’exercices\, de difficultés croissantes\, adaptés à des personnes n’ayant jamais pratiqué l’improvisation. Ces exercices viseront à faire groupe\, à expérimenter les interactions\, les rapports de pouvoir\, à prendre conscience de l’impact de sa posture. Durant cette formation\, les grands principes de base de l’improvisation théâtrale tels que l’acceptation des propositions de l’autre et l’adaptation dans l’instant\, dans le but d’une construction commune en temps réel de l’interaction pourront être mis en pratique. Le tout\, par une approche ludique\, concrète et pratique. \nCette formation sera donc l’occasion d’explorer\, par le jeu\, certains des prérequis à l’interculturalité décrits par Margalit Cohen-Emerique :  créer un climat de sécurité pour soi et pour l’Autre\, lever les implicites\, reconnaître l’Autre en tant qu’individu égal\, se situer dans une perspective gagnant-gagnant lorsqu’il s’agit de négocier et construire le vivre-ensemble de manière interculturelle. \n			\n				\n				\n				\n				\n				Objectifs\n				\nExpérimenter la rencontre interculturelle par le canal de l’improvisation ;\nSe décentrer et comprendre le système de l’Autre (culture\, identité\, zones sensibles) ;\nExpérimenter et ressentir les effets des actions sur le groupe/le collectif plutôt que sur l’individu ;\nPrendre conscience de l’influence du cadre de référence et de la part de l’interprétation dans les interactions ;\nPrendre conscience de l’existence des implicites et de leur impact sur la relation lorsqu’on ne les lève pas ;\nTravailler la compétence de négociation ;\nEnvisager comment utiliser l’improvisation dans les projets interculturels ou citoyens pour faire travailler la décentration et la compréhension de l’Autre\, et ainsi favoriser la rencontre interculturelle ;\nAcquérir des outils pour installer un cadre de sécurité avec un groupe.\n\n			\n				\n				\n				\n				\n				Prérequis\n				\nS’engager à participer activement aux exercices d’improvisation théâtrale qui occuperont l’essentiel du temps de cette formation. Mais il n’est absolument pas nécessaire d’avoir une expérience de la pratique de l’improvisation théâtrale pour y participer.\nSi vous n’avez jamais suivi de formation à l’approche interculturelle\, nous vous conseillons d’en suivre une\, même si ce n’est pas obligatoire. Par exemple\, en version plus courte\, et en ligne\, nous vous proposons la « Sensibilisation à la communication interculturelle »  Ou en version plus longue la formation  » Initiation à la communication interculturelle» du Cycle de formation : De la multiculturalité à l’interculturalité « \n\n			\n				\n				\n				\n				\n				Formulaire d'inscription à cette formation\n				Veuillez activer JavaScript dans votre navigateur pour remplir ce formulaire.Organisme *Prénom - Nom *PrénomNomFonction *Téléphone *E-mail *Statut  *travailleurétudiantdemandeur d'emploipersonne individuelleAttestationJe souhaite recevoir une attestation de présence.je m'inscris à la formation : *L’improvisation théâtrale : un levier pour enrichir ses compétences interculturelles - les 2 et 3 juillet 2026 de 9h30 à 16h30PhotosJe ne souhaite pas être pris en photo.Les photos prises par le C.A.I. sont utilisées pour mémoire et promotions des activités du C.A.I. exclusivement. Notre association s’efforce de respecter le Règlement européen pour la protection des données (RGPD). N’hésitez pas à nous contacter pour toute question.Je me suis inscrit.e\, *Je bloque mon agenda pour mon/mes inscriptions et m'engage à prévenir au plus vite inscriptions@cainamur.be en cas de changement.J'autorise *le CAI Namur à m’envoyer des informations relatives à ses services\, et à traiter mes données à caractère personnel pour les finalités propres à ma demande. Conformément au RGPD et à sa politique de confidentialité\, le CAI Namur ne communique pas de données à caractère personnel/privées à autrui.Envoyer   \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Retourner au programme complet des formations 2026\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				Modalités pratiques des formations et séances d'informations
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SUMMARY:Cycle de formation : De la multiculturalité à l’interculturalité. Module 2 : « Concevoir et développer un projet interculturel »
DESCRIPTION:\n					\n						les 12\, 18 et 30 juin\n						\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						9h30 - 16h30\n						\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						à destination de toute personne désireuse d’en savoir plus sur la thématique - les enseignants - les professionnels et volontaires des initiatives locales d'intégration\n						\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						CAI Namur\n						\n					\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Présentation\n				Développer des actions au sein d’environnements multiculturels requiert d’impliquer et de mobiliser tous les acteurs concernés pour leur pleine réussite. Or\, des barrières culturelles peuvent apparaître\, provoquant des malentendus qui mènent parfois à l’échec de la communication et des projets.  Comment surmonter les obstacles de la différence culturelle lors de l’accompagnement\, de la formation\, de la conception et la mise en œuvre des actions ? Comment travailler collectivement autour de notions porteuses de sens pour tous ? Comment impliquer les bénéficiaires des projets dans l’élaboration de ceux-ci dès le départ ? Ce cycle de formation vous permettra\, grâce à son premier module\, de développer et renforcer vos compétences et donc votre posture interculturelles\, tandis que son second module vous fournira des points d’attention et des outils pour développer des projets d’action collective et interculturelle et augmenter leurs chances de réussite. En outre\, nous lançons cette année une nouvelle formation « L’improvisation théâtrale : un levier pour enrichir ses compétences interculturelle » qui vient compléter ce cycle d’une manière très concrète et pratique\, pour vous aider à développer encore un peu plus vos compétences interculturelles par l’improvisation. L’improvisation théâtrale : un levier pour enrichir ses compétences interculturelles \nLe module 2 ; « Concevoir et développer un projet interculturel »\, est proposé au départ du « Manuel pour concevoir\, mettre en œuvre et évaluer un projet interculturel dans le champ de l’intégration » développé par l’Observatoire de l’Intégration (ex DisCRI). Durant les 3 journées de formation\, chaque participant pourra avancer dans la conception de son projet en suivant la méthodologie proposée par le Manuel et en s’appuyant sur l’apport du groupe en formation.  Ce module aborde les contenus suivants :  \n\nBref rappel des concepts fondamentaux de l’approche l’interculturelle au travers d’activités et mises en situation différentes du module 1 : culture\, cadre de référence culturel\, choc culturel\, identité.\nLes 4 phases de tout projet (identification\, planification\, mise en œuvre\, évaluation).\nLes spécificités d’un projet interculturel et les indicateurs permettant de vérifier que les différentes phases du projet portent la dimension interculturelle.\n\nCe second module ne constitue pas une formation complète en gestion de projets. S’il aborde les différentes phases d’un projet (identification\, planification\, mise en œuvre et suivi\, et évaluation)\, il se focalise sur la dimension interculturelle d’un projet. Il est possible de suivre cette formation si vous n’avez pas encore d’idée de projet (même si c’est conseillé) ou si votre projet est en cours de développement. \nAller au Module 1 : « Initiation à l’approche interculturelle » \n			\n				\n				\n				\n				\n				Objectifs\n				\nComprendre les spécificités d’un projet interculturel.\nS’approprier les 4 phases du projet interculturel (identification\, planification\, mise en œuvre et suivi\, et évaluation) et\, pour chacune d’entre elles\, maitriser quelques outils méthodologiques.\nMettre à profit le temps de la formation et les activités proposées pour développer son idée de projet.\nTraduire de manière concrète les fondements de l’interculturalité dans son projet.\nRenforcer sa capacité à prendre en compte la dimension interculturelle dans ses pratiques professionnelles.\n\n			\n				\n				\n				\n				\n				Prérequis\n				Avoir suivi le module 1 « Initiation à l’approche interculturelle » du CAI ou avoir suivi une autre formation de base sur le même thème d’une durée de 2 jours minimum (contactez-nous afin de le déterminer ensemble)\, et s’engager à être présent·e tout au long des trois journées de formation. \n			\n				\n				\n				\n				\n				Formulaire d'inscription à cette formation\n				Veuillez activer JavaScript dans votre navigateur pour remplir ce formulaire.Organisme *Prénom - Nom *PrénomNomFonction *Téléphone *E-mail *Statut  *travailleurétudiantdemandeur d'emploipersonne individuelleAttestationJe souhaite recevoir une attestation de présence.je m'inscris à la formation : *Cycle de formation : De la multiculturalité à l’interculturalité - Module 2 : « Concevoir et développer un projet interculturel » les 12/06 - 18/06 et 30/06/2026 de 9h30 à 16h30Prérequis : avoir suivi le module 1 « Initiation à l’approche interculturelle » du CAI ou avoir suivi une autre formation de base à sur le même thème d’une durée de 2 jours minimumPhotosJe ne souhaite pas être pris en photo.Les photos prises par le C.A.I. sont utilisées pour mémoire et promotions des activités du C.A.I. exclusivement. Notre association s’efforce de respecter le Règlement européen pour la protection des données (RGPD). N’hésitez pas à nous contacter pour toute question.Je me suis inscrit.e\, *Je bloque mon agenda pour mon/mes inscriptions et m'engage à prévenir au plus vite inscriptions@cainamur.be en cas de changement.J'autorise *le CAI Namur à m’envoyer des informations relatives à ses services\, et à traiter mes données à caractère personnel pour les finalités propres à ma demande. Conformément au RGPD et à sa politique de confidentialité\, le CAI Namur ne communique pas de données à caractère personnel/privées à autrui.Envoyer   \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Retourner au programme complet des formations 2026\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				Modalités pratiques des formations et séances d'informations
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SUMMARY:Cycle de formation : De la multiculturalité à l’interculturalité. Module 2 : « Concevoir et développer un projet interculturel »
DESCRIPTION:\n					\n						les 12\, 18 et 30 juin\n						\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						9h30 - 16h30\n						\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						à destination de toute personne désireuse d’en savoir plus sur la thématique - les enseignants - les professionnels et volontaires des initiatives locales d'intégration\n						\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						CAI Namur\n						\n					\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Présentation\n				Développer des actions au sein d’environnements multiculturels requiert d’impliquer et de mobiliser tous les acteurs concernés pour leur pleine réussite. Or\, des barrières culturelles peuvent apparaître\, provoquant des malentendus qui mènent parfois à l’échec de la communication et des projets.  Comment surmonter les obstacles de la différence culturelle lors de l’accompagnement\, de la formation\, de la conception et la mise en œuvre des actions ? Comment travailler collectivement autour de notions porteuses de sens pour tous ? Comment impliquer les bénéficiaires des projets dans l’élaboration de ceux-ci dès le départ ? Ce cycle de formation vous permettra\, grâce à son premier module\, de développer et renforcer vos compétences et donc votre posture interculturelles\, tandis que son second module vous fournira des points d’attention et des outils pour développer des projets d’action collective et interculturelle et augmenter leurs chances de réussite. En outre\, nous lançons cette année une nouvelle formation « L’improvisation théâtrale : un levier pour enrichir ses compétences interculturelle » qui vient compléter ce cycle d’une manière très concrète et pratique\, pour vous aider à développer encore un peu plus vos compétences interculturelles par l’improvisation. L’improvisation théâtrale : un levier pour enrichir ses compétences interculturelles \nLe module 2 ; « Concevoir et développer un projet interculturel »\, est proposé au départ du « Manuel pour concevoir\, mettre en œuvre et évaluer un projet interculturel dans le champ de l’intégration » développé par l’Observatoire de l’Intégration (ex DisCRI). Durant les 3 journées de formation\, chaque participant pourra avancer dans la conception de son projet en suivant la méthodologie proposée par le Manuel et en s’appuyant sur l’apport du groupe en formation.  Ce module aborde les contenus suivants :  \n\nBref rappel des concepts fondamentaux de l’approche l’interculturelle au travers d’activités et mises en situation différentes du module 1 : culture\, cadre de référence culturel\, choc culturel\, identité.\nLes 4 phases de tout projet (identification\, planification\, mise en œuvre\, évaluation).\nLes spécificités d’un projet interculturel et les indicateurs permettant de vérifier que les différentes phases du projet portent la dimension interculturelle.\n\nCe second module ne constitue pas une formation complète en gestion de projets. S’il aborde les différentes phases d’un projet (identification\, planification\, mise en œuvre et suivi\, et évaluation)\, il se focalise sur la dimension interculturelle d’un projet. Il est possible de suivre cette formation si vous n’avez pas encore d’idée de projet (même si c’est conseillé) ou si votre projet est en cours de développement. \nAller au Module 1 : « Initiation à l’approche interculturelle » \n			\n				\n				\n				\n				\n				Objectifs\n				\nComprendre les spécificités d’un projet interculturel.\nS’approprier les 4 phases du projet interculturel (identification\, planification\, mise en œuvre et suivi\, et évaluation) et\, pour chacune d’entre elles\, maitriser quelques outils méthodologiques.\nMettre à profit le temps de la formation et les activités proposées pour développer son idée de projet.\nTraduire de manière concrète les fondements de l’interculturalité dans son projet.\nRenforcer sa capacité à prendre en compte la dimension interculturelle dans ses pratiques professionnelles.\n\n			\n				\n				\n				\n				\n				Prérequis\n				Avoir suivi le module 1 « Initiation à l’approche interculturelle » du CAI ou avoir suivi une autre formation de base sur le même thème d’une durée de 2 jours minimum (contactez-nous afin de le déterminer ensemble)\, et s’engager à être présent·e tout au long des trois journées de formation. \n			\n				\n				\n				\n				\n				Formulaire d'inscription à cette formation\n				Veuillez activer JavaScript dans votre navigateur pour remplir ce formulaire.Organisme *Prénom - Nom *PrénomNomFonction *Téléphone *E-mail *Statut  *travailleurétudiantdemandeur d'emploipersonne individuelleAttestationJe souhaite recevoir une attestation de présence.je m'inscris à la formation : *Cycle de formation : De la multiculturalité à l’interculturalité - Module 2 : « Concevoir et développer un projet interculturel » les 12/06 - 18/06 et 30/06/2026 de 9h30 à 16h30Prérequis : avoir suivi le module 1 « Initiation à l’approche interculturelle » du CAI ou avoir suivi une autre formation de base à sur le même thème d’une durée de 2 jours minimumPhotosJe ne souhaite pas être pris en photo.Les photos prises par le C.A.I. sont utilisées pour mémoire et promotions des activités du C.A.I. exclusivement. Notre association s’efforce de respecter le Règlement européen pour la protection des données (RGPD). N’hésitez pas à nous contacter pour toute question.Je me suis inscrit.e\, *Je bloque mon agenda pour mon/mes inscriptions et m'engage à prévenir au plus vite inscriptions@cainamur.be en cas de changement.J'autorise *le CAI Namur à m’envoyer des informations relatives à ses services\, et à traiter mes données à caractère personnel pour les finalités propres à ma demande. Conformément au RGPD et à sa politique de confidentialité\, le CAI Namur ne communique pas de données à caractère personnel/privées à autrui.Envoyer   \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Retourner au programme complet des formations 2026\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				Modalités pratiques des formations et séances d'informations
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SUMMARY:Le regroupement familial et ses principales jurisprudences
DESCRIPTION:\n					\n						Mardi 16 juin\n						\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						9h30 - 16h30\n						\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						à destination de tous·tes professionnel·les ou volontaires désireux·euses d’approfondir leurs connaissances en la matière.\n						\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						Dispensée par l'ADDE\n						\n					\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Présentation\n				Le regroupement familial est une procédure de séjour qui permet aux personnes étrangères ayant un membre de leur famille en Belgique de venir le rejoindre sous certaines conditions. Récemment\, la nouvelle loi du 18 juillet 2025 sur le regroupement familial a rendu les conditions d’accès plus strictes. Dans ce contexte\, disposer d’une information juste et actualisée permettra à tout travailleur social d’accompagner toute personne désireuse d’entamer cette démarche. \nCette formation abordera les contenus suivants : \n\nRappel théorique et nouveautés législatives :\n\nIntroduction de la demande de regroupement familial ;\nBases légales ;\n\nNouvelle loi du 18 juillet 2025 et changements\n\n\nDemande avec les ressortissants de pays tiers ;\nDemande avec les belges ;\nDemande avec les citoyens européens ;\nRetrait de statut : fraude – conditions non remplies ;\nVoie de recours.\n\n\nDémarches administratives :\n\nProcédure : délivrance annexe 19\, carte orange\, carte F ;\nOrigine des revenus ;\nLien d’alliance ou de parenté : quelques éléments de droit international privé relatifs au mariage et à la filiation.\n\n\n\nDes mises en situation et des exercices permettront aux participant·e·s de pouvoir mettre en pratique les savoirs abordés durant la journée. \n			\n				\n				\n				\n				\n				Objectifs\n				\nMaitriser les lignes principales du regroupement familial telles que prévues dans la loi du 18 juillet 2025.\nMettre à niveau et à jour les connaissances liées au regroupement familial\, ainsi que sa jurisprudence complexe.\nMettre en perspective la loi avec la réalité vécue par les familles ainsi que les enjeux liés.\nCréer du réseau au sein des participant·e·s à la formation.\n\n​ \n			\n				\n				\n				\n				\n				Prérequis\n				il est recommandé de disposer de connaissances de base concernant les différents titres de séjour \nAcquis à l’issue de la formation / la séance d’information :Comprendre ce qu’est le regroupement familial\, ses grandes lignes et les enjeux pour les personnes qui y ont recours. \n			\n				\n				\n				\n				\n				Agrément ILI\n				Cette formation peut être comptabilisée pour attester la formation demandée afin de pouvoir tenir la permanence juridique par un assistant social dans le cadre de l’agrément ILI. Elle permet de valider 7h de formation sur les 40h demandées légalement. Il est donc nécessaire de la compléter par d’autres formations en droit des étrangers (Cycle mieux connaitre le droit des étrangers et sa jurisprudence\, intervision socio-juridique\, formation nationalité\,…). \nLe CAI vous délivrera une attestation spécifiant le nombre d’heures suivies par formation. \n			\n				\n				\n				\n				\n				Formulaire d'inscription\n				Veuillez activer JavaScript dans votre navigateur pour remplir ce formulaire.Organisme *Prénom - Nom *PrénomNomFonction *Téléphone *E-mail *Statut  *travailleurétudiantdemandeur d'emploipersonne individuelleAttestationJe souhaite recevoir une attestation de présence.je m'inscris à la formation : *Le regroupement familial et ses principales jurisprudences - Mardi 16 juin de 9h30 à 16h30PhotosJe ne souhaite pas être pris en photo.Les photos prises par le C.A.I. sont utilisées pour mémoire et promotions des activités du C.A.I. exclusivement. Notre association s’efforce de respecter le Règlement européen pour la protection des données (RGPD). N’hésitez pas à nous contacter pour toute question.Je me suis inscrit.e\, *Je bloque mon agenda pour mon/mes inscriptions et m'engage à prévenir au plus vite inscriptions@cainamur.be en cas de changement.J'autorise *le CAI Namur à m’envoyer des informations relatives à ses services\, et à traiter mes données à caractère personnel pour les finalités propres à ma demande. Conformément au RGPD et à sa politique de confidentialité\, le CAI Namur ne communique pas de données à caractère personnel/privées à autrui.Envoyer   \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Retourner au programme complet des formations 2026\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				Modalités pratiques des formations et séances d'informations
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LOCATION:Centre de Médiation des Gens du Voyage et des Roms en Wallonie\, rue Brognet 12\, Namur\, Namur\, 5000\, Belgique
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SUMMARY:Cycle de formation : De la multiculturalité à l’interculturalité. Module 2 : « Concevoir et développer un projet interculturel »
DESCRIPTION:\n					\n						les 12\, 18 et 30 juin\n						\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						9h30 - 16h30\n						\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						à destination de toute personne désireuse d’en savoir plus sur la thématique - les enseignants - les professionnels et volontaires des initiatives locales d'intégration\n						\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						CAI Namur\n						\n					\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Présentation\n				Développer des actions au sein d’environnements multiculturels requiert d’impliquer et de mobiliser tous les acteurs concernés pour leur pleine réussite. Or\, des barrières culturelles peuvent apparaître\, provoquant des malentendus qui mènent parfois à l’échec de la communication et des projets.  Comment surmonter les obstacles de la différence culturelle lors de l’accompagnement\, de la formation\, de la conception et la mise en œuvre des actions ? Comment travailler collectivement autour de notions porteuses de sens pour tous ? Comment impliquer les bénéficiaires des projets dans l’élaboration de ceux-ci dès le départ ? Ce cycle de formation vous permettra\, grâce à son premier module\, de développer et renforcer vos compétences et donc votre posture interculturelles\, tandis que son second module vous fournira des points d’attention et des outils pour développer des projets d’action collective et interculturelle et augmenter leurs chances de réussite. En outre\, nous lançons cette année une nouvelle formation « L’improvisation théâtrale : un levier pour enrichir ses compétences interculturelle » qui vient compléter ce cycle d’une manière très concrète et pratique\, pour vous aider à développer encore un peu plus vos compétences interculturelles par l’improvisation. L’improvisation théâtrale : un levier pour enrichir ses compétences interculturelles \nLe module 2 ; « Concevoir et développer un projet interculturel »\, est proposé au départ du « Manuel pour concevoir\, mettre en œuvre et évaluer un projet interculturel dans le champ de l’intégration » développé par l’Observatoire de l’Intégration (ex DisCRI). Durant les 3 journées de formation\, chaque participant pourra avancer dans la conception de son projet en suivant la méthodologie proposée par le Manuel et en s’appuyant sur l’apport du groupe en formation.  Ce module aborde les contenus suivants :  \n\nBref rappel des concepts fondamentaux de l’approche l’interculturelle au travers d’activités et mises en situation différentes du module 1 : culture\, cadre de référence culturel\, choc culturel\, identité.\nLes 4 phases de tout projet (identification\, planification\, mise en œuvre\, évaluation).\nLes spécificités d’un projet interculturel et les indicateurs permettant de vérifier que les différentes phases du projet portent la dimension interculturelle.\n\nCe second module ne constitue pas une formation complète en gestion de projets. S’il aborde les différentes phases d’un projet (identification\, planification\, mise en œuvre et suivi\, et évaluation)\, il se focalise sur la dimension interculturelle d’un projet. Il est possible de suivre cette formation si vous n’avez pas encore d’idée de projet (même si c’est conseillé) ou si votre projet est en cours de développement. \nAller au Module 1 : « Initiation à l’approche interculturelle » \n			\n				\n				\n				\n				\n				Objectifs\n				\nComprendre les spécificités d’un projet interculturel.\nS’approprier les 4 phases du projet interculturel (identification\, planification\, mise en œuvre et suivi\, et évaluation) et\, pour chacune d’entre elles\, maitriser quelques outils méthodologiques.\nMettre à profit le temps de la formation et les activités proposées pour développer son idée de projet.\nTraduire de manière concrète les fondements de l’interculturalité dans son projet.\nRenforcer sa capacité à prendre en compte la dimension interculturelle dans ses pratiques professionnelles.\n\n			\n				\n				\n				\n				\n				Prérequis\n				Avoir suivi le module 1 « Initiation à l’approche interculturelle » du CAI ou avoir suivi une autre formation de base sur le même thème d’une durée de 2 jours minimum (contactez-nous afin de le déterminer ensemble)\, et s’engager à être présent·e tout au long des trois journées de formation. \n			\n				\n				\n				\n				\n				Formulaire d'inscription à cette formation\n				Veuillez activer JavaScript dans votre navigateur pour remplir ce formulaire.Organisme *Prénom - Nom *PrénomNomFonction *Téléphone *E-mail *Statut  *travailleurétudiantdemandeur d'emploipersonne individuelleAttestationJe souhaite recevoir une attestation de présence.je m'inscris à la formation : *Cycle de formation : De la multiculturalité à l’interculturalité - Module 2 : « Concevoir et développer un projet interculturel » les 12/06 - 18/06 et 30/06/2026 de 9h30 à 16h30Prérequis : avoir suivi le module 1 « Initiation à l’approche interculturelle » du CAI ou avoir suivi une autre formation de base à sur le même thème d’une durée de 2 jours minimumPhotosJe ne souhaite pas être pris en photo.Les photos prises par le C.A.I. sont utilisées pour mémoire et promotions des activités du C.A.I. exclusivement. Notre association s’efforce de respecter le Règlement européen pour la protection des données (RGPD). N’hésitez pas à nous contacter pour toute question.Je me suis inscrit.e\, *Je bloque mon agenda pour mon/mes inscriptions et m'engage à prévenir au plus vite inscriptions@cainamur.be en cas de changement.J'autorise *le CAI Namur à m’envoyer des informations relatives à ses services\, et à traiter mes données à caractère personnel pour les finalités propres à ma demande. Conformément au RGPD et à sa politique de confidentialité\, le CAI Namur ne communique pas de données à caractère personnel/privées à autrui.Envoyer   \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Retourner au programme complet des formations 2026\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				Modalités pratiques des formations et séances d'informations
URL:https://cainamur.be/agenda/cycle-de-formation-de-la-multiculturalite-a-linterculturalite-module-2-concevoir-et-developper-un-projet-interculturel-7/
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SUMMARY:Matinée des partenaires et professionnel·les de l'ISP
DESCRIPTION:\n					\n						9 juin 2026\n						\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						09h30 - 12h30\n						\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						Partenaires et professionnel.les de l'ISP\n						\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						Salle Quai de Scène - Place de la Gare\, 9b 5060 Auvelais\n						\n					\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Programme  \n\n09h00 – 09h30 : Accueil café\n09h30 – 10h00 : Ouverture officielle et projection de la vidéo de présentation de « Hospi Job » (Télévision du monde)\n10h00 – 10h10 : Présentation du projet « Cluster Proxim’Emploi »\n10h10 – 11h40 : Table ronde des partenaires\n11h40 – 11h50 : Pause\n11h50 – 12h00 : Témoignages de bénéficiaires\n12h00 – 12h30 : Échanges avec la salle et conclusion\n\nCe programme sera prochainement davantage détaillé. \n			\n				\n				\n				\n				\n				Formulaire d'inscription \n				Veuillez activer JavaScript dans votre navigateur pour remplir ce formulaire.OrganismePrénom - Nom *PrénomNomFonctionTéléphone *E-mail *Statut *TravailleurEtudiantPersonne individuelleAttestationJe souhaite recevoir une attestation de présence.je participerai *à la Matinée des partenaires et professionnel·les de l'ISPJe m'inscrisà l'accueil café - viennoiseries (9h-9h30)au catering (12h30-13h)Allergies/intolérances :RGPD : « Ces données de santé sont collectées uniquement pour l’organisation du catering et seront supprimées après l’événement. »Je me suis inscrit·e\,  *Je bloque mon agenda pour mon inscription et m'engage à prévenir au plus vite inscriptions@cainamur.be en cas de changement.Droit à l'image : *Les photos prises sont utilisées pour mémoire et promotions des activités exclusivement. Nous nous  efforçons de respecter le Règlement européen pour la protection des données (RGPD). N’hésitez pas à nous contacter pour toute question.Cliquer pour indiquer comme lu.PhotosJe ne souhaite pas être pris·e en photo.J'autorise *le CAI Namur à m’envoyer des informations relatives à ses services\, et à traiter mes données à caractère personnel pour les finalités propres à ma demande. Conformément au RGPD et à sa politique de confidentialité\, le CAI Namur ne communique pas de données à caractère personnel/privées à autrui.Envoyer
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SUMMARY:Vis ma vie de candidat.e à la protection internationale
DESCRIPTION:\n					\n						soit le 2 juin soit le 7 septembre 2026\n						\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						9h30 - 12h30 et 13h30 - 16h30\n						\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						à destination de toute personne désireuse d’en savoir plus sur la thématique\, Volontaires et citoyens\, Enseignants\, Professionnels et volontaires des initiatives locales d’intégration.\n						\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						Croix-Rouge de Belgique - Département Accueil Demandeurs d’Asile – Jambes\n						\n					\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Présentation\n				Vous avez envie de découvrir les conditions de vie des personnes en demande de protection internationale hébergées dans un centre d’accueil collectif\, et de comprendre le fonctionnement d’un tel lieu ? Durant cette demi-journée\, vous aurez l’occasion de suivre une visite commentée d’un centre\, similaire à celle que toute personne hébergée réalise au J+1 de son arrivée\, en compagnie d’un travailleur social. Vous participerez ensuite à un jeu de rôle\, « Vis mon exil »\, pour vous immerger dans un parcours migratoire\, et découvrir les différentes causes des migrations. Cette visite sera l’occasion de déconstruire de nombreuses idées reçues sur l’hébergement et les parcours des personnes migrantes en Belgique. \n			\n				\n				\n				\n				\n				Objectifs\n				\n\nDécouvrir le fonctionnement d’un centre d’hébergement collectif pour personne en demande de protection internationale. \n\n\nDéconstruire les stéréotypes et préjugés sur les parcours migratoires\, les candidats réfugiés et leur accueil en Belgique. \n\n\n			\n				\n				\n				\n				\n				Formulaire d'inscription \n				Veuillez activer JavaScript dans votre navigateur pour remplir ce formulaire.Organisme *Prénom - Nom *PrénomNomFonction *Téléphone *E-mail *Statut  *travailleurétudiantdemandeur d'emploipersonne individuelleAttestationJe souhaite recevoir une attestation de présence.je m'inscris à : *Vis ma vie de candidat.e à la protection internationale le mardi 2 juin de 9h30 à 12h30 au Centre d’hébergement Croix Rouge de JambesVis ma vie de candidat.e à la protection internationale le lundi 7 septembre de 13h30 à 16h30 au Centre d’hébergement Croix Rouge de JambesPhotosJe ne souhaite pas être pris en photo.Les photos prises par le C.A.I. sont utilisées pour mémoire et promotions des activités du C.A.I. exclusivement. Notre association s’efforce de respecter le Règlement européen pour la protection des données (RGPD). N’hésitez pas à nous contacter pour toute question.Je me suis inscrit.e\, *Je bloque mon agenda pour mon/mes inscriptions et m'engage à prévenir au plus vite inscriptions@cainamur.be en cas de changement.J'autorise *le CAI Namur à m’envoyer des informations relatives à ses services\, et à traiter mes données à caractère personnel pour les finalités propres à ma demande. Conformément au RGPD et à sa politique de confidentialité\, le CAI Namur ne communique pas de données à caractère personnel/privées à autrui.Envoyer   \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Retourner au programme complet des formations 2026\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				Modalités pratiques des formations et séances d'informations
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LOCATION:Centre d’accueil Croix Rouge de Jambes\, rue de Dave 270\, Jambes\, Namur\, 5100\, Belgique
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SUMMARY:Clairvision psychosociale pour les professionnels de l’accompagnement des personnes étrangères
DESCRIPTION:\n					\n						22 mai \n						\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						9h30 - 12h30\n						\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						À destination des professionnels accompagnant des personnes étrangères\n						\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						CAI Namur & Psynam\n						\n					\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Présentation\n				Travailler auprès de personnes étrangères\, c’est s’engager dans des accompagnements complexes\, souvent marqués par des situations de vulnérabilité\, des enjeux administratifs lourds et des histoires de vie éprouvantes. Face à cette réalité\, les professionnels du secteur ont besoin d’espaces pour souffler\, réfléchir et se ressourcer collectivement. \nC’est dans cette perspective que le CAI\, en partenariat avec Psynam\, propose quatre séances de clairvision psychosociale animées par une psychologue. Ces rencontres offriront aux participants un cadre bienveillant et confidentiel pour déposer des situations professionnelles vécues\, analyser ensemble les ressorts des difficultés rencontrées et enrichir leurs pratiques au contact de leurs pairs. \nLes séances seront animées par Sabine Blanckaert\, psychologue conventionnée auprès de Psynam\, spécialisée dans l’accompagnement des équipes du secteur social. \n			\n				\n				\n				\n				\n				Objectifs\n				Objectifs \n\nDisposer d’un espace pour exprimer et partager des situations professionnelles complexes\nRenforcer la cohésion et la solidarité entre pairs travaillant dans des contextes similaires\nDévelopper la capacité à prendre du recul face à des situations chargées émotionnellement\nApporter des renforcements sur les axes suivants : la détection précoce\, l’action précoce\, la bonne distance relationnelle et la communication adaptée et assertive\nExplorer de nouvelles pistes d’action grâce au regard croisé du groupe\nValoriser et capitaliser les expériences et savoir-faire des participants\n\nPrérequis \n\nTravailler dans le secteur social auprès de personnes étrangères (assistants sociaux\, éducateurs\, accompagnateurs…) en Province de Namur.\nS’engager à respecter la confidentialité des échanges.\nLe groupe étant limité à 10 participants\, les places seront attribuées par ordre d’inscription. Il faut un minimum de trois participants.\nIl n’y a pas d’obligation de participer aux quatre dates\n\n			\n				\n				\n				\n				\n				Formulaire d'inscription \n				Veuillez activer JavaScript dans votre navigateur pour remplir ce formulaire.Prénom Nom *PrénomNomFonctionOrganisme *Téléphone *E-mail *Je participerai *à Clairvision psychosociale pour les professionnels de l’accompagnement des personnes étrangères. du vendredi 4 décembre 2026 de 9h30 à 12h30Commentaire2 autres séances seront organisées en 2027- le vendredi 12 février de 13h30 à 16h30 et le vendredi 16 avril de 13h30 à 16h30J'autorise *le CAI Namur à m’envoyer des informations relatives à ses services\, et à traiter mes données à caractère personnel pour les finalités propres à ma demande. Conformément au RGPD et à sa politique de confidentialité\, le CAI Namur ne communique pas de données à caractère personnel/privées à autrui.Envoyer   \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Retourner au programme complet des formations 2026\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				Modalités pratiques des formations et séances d'informations
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SUMMARY:18e journée FLE/s à Malonne
DESCRIPTION:\n					\n						22 mai 2026\n						\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						9h00 - 16h00\n						\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						Ouvert à toutes et tous\n						\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						Hénallux - Département pédagogique de Namur - Fonds de Malonne 121 - 5020 Malonne \n						\n					\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Cette 18e rencontre FLE/S sera consacrée aux activités dites interculturelles mises en œuvre en classe de français\, ou en dehors de la classe de français\, au sein d’associations / ASBL et d’écoles (par exemple\, en DASPA) qui accueillent et scolarisent / accompagnent une population (enfants et adultes) dite migrante\, primo-arrivante\, etc. Nous interrogerons ces activités (« repas du monde »\, expositions\, etc.) en tant que différentes formes de reconnaissance de la diversité. Le regard posé sera potentiellement critique\, et en tout cas essayera d’interroger certaines évidences qui parcourent les appréhensions usuelles de l’interculturalité. Des exemples d’activités dites interculturelles seront décrites et interprétées\, collectivement mais aussi individuellement\, en faisant preuve de réflexivité\, notamment à travers l’écriture. Les participants partageront également entre eux leurs expériences de l’interculturalité au sein de leurs associations / écoles\, pour potentiellement les réinterpréter à la lumière des éléments qui auront été discutés pendant la journée. \nIntervenant : Maxime ALAIS\, enseignant en DASPA\, enseignant-chercheur en didactique du FLE/S \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Formulaire d'inscription\n				Inscriptions clôturées
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SUMMARY:Journée portes ouvertes 2026
DESCRIPTION:\n					\n						21 avril 2026\n						\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						10h00-19h00\n						\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						Ouvert à toutes et tous\n						\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						CAI Namur - rue Dr Haibe 2 - 5000 Namur\n						\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				Formulaire d'inscription\n				Inscriptions clôturées \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Le CAI est un centre régional d’intégration qui agit pour l’accès aux droits pour toutes et tous et pour une société réellement interculturelle. Nos missions sont nombreuses et s’adressent à des publics variés. Bien souvent\, les personnes entrent en contact avec notre association via l’une de nos activités – sans toujours connaître le reste de celles-ci. \nAvec cette journée portes ouvertes\, nous vous invitons à découvrir le CAI dans toute sa diversité : nos projets\, nos travailleurs\, nos locaux\,… mais aussi notre histoire et les valeurs qui guident notre engagement. \nVenez rencontrer notre équipe\, échanger avec nous et découvrir\, dans un cadre convivial\, les différentes facettes de notre association. \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						Programme détaillé\n						\n					\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Zone de rencontre\n10h00-19h00Jeux\, boissons\, fresque collective10h-16h30Animation réalité virtuelle de la Croix Rouge£12h00-14h00Petite restauration (voir conditions à l’inscription)17h00-19h00Afterwork \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Bâtiment CAI\n10h00-16h30 – Animations libres et rapidesLutte contre le racisme et les discriminations3 activités pour comprendre le processus mental de fabrication des stéréotypes et préjugés \nJeu de l’oieDécouvrez les activités du CAI au fil de vos lancés de dés… \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Bâtiment « formations »\n10h00-16h30Expo « Tisser des liens »sur le rôle invisible des travailleurs de 2e ligne10h00-11h00« Face à l’exil » * [ COMPLET ]Jeu de rôle dans la peau d’une personne obligée de quitter son pays dans l’urgence11h30-12h00« Error 404 : humanité non trouvée » *Saynète humoristique sur le travail social du futur13h30-14h30 [ COMPLET ]« Face à l’exil » *Jeu de rôle dans la peau d’une personne obligée de quitter son pays dans l’urgence15h00-16h00 [ COMPLET ]« Réaction immédiate – attaque nucléaire » *Animation immersive pour questionner ses réflexes\, identifier les bonnes pratiques et passer à l’action \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				*Animations accessibles sur inscription \nPetite restauration :Pain saucisse hallal offert sur réservation. Alternative végétarienne possible\, à mentionner lors de l’inscription ci-dessous.Disponible sans réseravation mais à payer à prix coûtant sur place. \nPour toute information complémentaire\, contactez-nous : communication@cainamur.be – 081 73 71 76 \n\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Formulaire d'inscription\n				Inscriptions clôturées
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LOCATION:CAI Namur\, rue Docteur Haibe 2\, Saint-Servais\, Namur\, 5002\, Belgique
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SUMMARY:L’accès à la nationalité belge
DESCRIPTION:\n					\n						Mercredi 15 avril\n						\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						9h30 - 16h30\n						\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						à destination de tout professionnel désireux d’approfondir ses connaissances en la matière\n						\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						Dispensée par l'ADDE\n						\n					\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Présentation\n				La nationalité est un lien juridique et politique entre un individu et un État qui donne des droits (droit de vote\, droit d’accéder à certaines fonctions publiques\, etc.) et des devoirs. La nationalité est déterminée par la loi de chaque État qui fixe les règles d’attribution de la nationalité. Récemment\, la législation a commencé à être modifiée par le législateur\, rendant les conditions d’accès de plus en plus strictes. Disposer d’une information juste et actualisée permettra à tout travailleur social d’accompagner toute personne désireuse d’entamer cette démarche. \n\nQui peut devenir Belge ?\nComment ?\n\nPour répondre aux attentes des future.es participant.es\, cette formation abordera : \n\nUn rappel succinct concernant les grandes dates clés du code de la nationalité.\nUne information sur les récentes évolutions législatives.\nLes notions importantes en matière de nationalité : le séjour légal et la résidence en Belgique avec des cas pratiques.\nLa procédure de déclaration et ses conditions sur base de 5 ans et de 10 ans ainsi que les documents requis\nUne analyse de cas pratiques sur la procédure de déclaration (recevabilité).\nLa procédure de naturalisation\nLa déchéance de nationalité : pour qui ? pourquoi ?\nL’acquisition de la nationalité pour les mineurs : principes et procédures\nLa nationalité en chiffre : présentation de quelques statistiques\nLes points problématiques identifiés dans la pratique.\n\n			\n				\n				\n				\n				\n				Objectifs\n				\nMaitriser les lignes principales du regroupement familial tel que prévu dans la loi du 15/12/1980.\nMettre à niveau et à jour les connaissances liées au regroupement familial\, ainsi que sa jurisprudence complexe.\nMettre en perspective la loi avec la réalité vécue par les familles ainsi que les enjeux liés.\nCréer du réseau au sein des participant·e·s à la formation.\n\n​ \n			\n				\n				\n				\n				\n				Prérequis\n				il est recommandé de disposer de connaissances de base concernant les différents titres de séjour. \nAcquis à l’issue de la formation / la séance d’information :  les participants recevront un fascicule\, un guide pratique d’accès à la nationalité et un flyer récapitulatif de la loi\, conçus de manière à retrouver facilement un ensemble d’informations juridiques et pratiques. \n			\n				\n				\n				\n				\n				Agrément ILI\n				Cette formation peut être comptabilisée pour attester la formation demandée afin de pouvoir tenir la permanence juridique par un assistant social dans le cadre de l’agrément ILI. Elle permet de valider 3h30 de formation sur les 40h demandées légalement. Il est donc nécessaire de la compléter par d’autres formations en droit des étrangers (Cycle mieux connaitre le droit des étrangers et sa jurisprudence\, intervision socio-juridique\, formation regroupement familial\,…). \nLe CAI vous délivrera une attestation spécifiant le nombre d’heures suivies par formation. \n			\n				\n				\n				\n				\n				Formulaire d'inscription\n				Veuillez activer JavaScript dans votre navigateur pour remplir ce formulaire.Organisme *Prénom - Nom *PrénomNomFonction *Téléphone *E-mail *Statut  *travailleurétudiantdemandeur d'emploipersonne individuelleAttestationJe souhaite recevoir une attestation de présence.je m'inscris en liste d'attente à la formation : *L’accès à la nationalité belge - Mercredi 15 avril de 9h30 à 16h30PhotosJe ne souhaite pas être pris en photo.Les photos prises par le C.A.I. sont utilisées pour mémoire et promotions des activités du C.A.I. exclusivement. Notre association s’efforce de respecter le Règlement européen pour la protection des données (RGPD). N’hésitez pas à nous contacter pour toute question.Je me suis inscrit.e\, *Je bloque mon agenda pour mon/mes inscriptions et m'engage à prévenir au plus vite inscriptions@cainamur.be en cas de changement.J'autorise *le CAI Namur à m’envoyer des informations relatives à ses services\, et à traiter mes données à caractère personnel pour les finalités propres à ma demande. Conformément au RGPD et à sa politique de confidentialité\, le CAI Namur ne communique pas de données à caractère personnel/privées à autrui.Envoyer   \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Retourner au programme complet des formations 2026\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				Modalités pratiques des formations et séances d'informations
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SUMMARY:Rassemblement solidaire contre le racisme
DESCRIPTION:Encore en 2026\, il est essentiel de rappeler que l’égalité\, la dignité et le respect de toutes et tous constituent les fondements d’une société interculturelle ! \nLa lutte contre le racisme demeure plus que jamais une nécessité. Les discriminations\, les préjugés et les discours de division fragilisent le vivre-ensemble et menacent la cohésion sociale. \nLe vendredi 20 mars à 14h\, rejoignez le rassemblement solidaire sur la Place de l’Ange à Namur pour affirmer collectivement notre refus du racisme et notre engagement pour une société plus juste. \nLa mobilisation citoyenne est indispensable pour renforcer l’action du secteur associatif qui agit quotidiennement sur le terrain. \nLa lutte contre le racisme est un travail collectif\, porté par les associations\, les citoyennes et citoyens ; c’est indispensable\, mais elle ne peut se faire sans un soutien clair et durable des institutions publiques ! \nVenez nombreuses et nombreux pour faire entendre une voix forte contre le racisme et pour une société interculturelle\, solidaire et respectueuse de toutes les différences. \nNB : La mobilisation se prépare également en amont : \n\nAtelier créatif “Redessinons Namur antiraciste” avec le PAC et Afico\, le mardi 17 mars 18h à Namur : https://www.pac-g.be\nUn monde aux 1000 visages – Journée de la diversité à Couvin le mercredi 18 mars à Couvin\, avec animations\, expositions et prises de parole\nAtelier de fabrication de pancartes au CAI Namur (rue Dr Haibe 2\, 5002 Saint-Servais) dès 12h le jour du rassemblement\nSamedi 21 Mars à Namur (Maison Matteo Ricci) 14h : Projection du film “Tout contact laisse une trace”\, suivie d’une table ronde sur la décolonisation de l’espace public\, les discriminations et le racisme avec la FUCID\, la JOC\, Mnawa Soleil et KAP Inclusio
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SUMMARY:Sensibilisation à la communication interculturelle (format en ligne)
DESCRIPTION:\n					\n						soit le 13 mars 2026 soit le 6 novembre 2026 : vous choisissez une des deux dates au moment de votre inscription\n						\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						9h30 - 16h30 en ligne avec les formateurs et 5h de travail en autonomie en ligne\n						\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						à destination de toute personne désireuse d’en savoir plus sur la thématique et n’ayant jamais suivi de formation sur le sujet\n						\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						CRI Centre & Wapi - CRI CAI Namur\n						\n					\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Présentation\n				Cette sensibilisation est une initiation à la communication interculturelle. Elle s’adresse aux personnes n’ayant jamais suivi de formation sur le sujet et vous encourage à mettre en place une méthodologie de construction du vivre-ensemble dans différents aspects de votre vie\, tant professionnelle que privée.Vous y découvrirez des pistes concrètes pour améliorer votre communication et vos relations avec des personnes dont les références culturelles\, les façons de penser ou d’agir peuvent différer des vôtres\, que ce soit dans votre travail ou dans la vie de tous les jours.Pour ce faire\, nous travaillerons ensemble autour des 3 concepts-clés de la démarche interculturelle formalisée par Margalit Cohen-Emerique : décentration\, compréhension du système de l’autre\, et négociation.Cette sensibilisation est le fruit d’une collaboration entre les Centres régionaux d’intégration suivants : CRI CAI Namur\, CRI Centre & Wapi\, et CRI Luxembourg. \nCette sensibilisation se déroule entièrement en ligne. Le format en ligne implique : \n\n\nUn moment de travail en autonomie en ligne\, à votre propre rythme\, avant la journée de sensibilisation\, via un parcours Genially dont le lien sera envoyé 3 semaines avant la journée de sensibilisation. La réalisation de cette partie nécessite 2 à 3h. Cette étape est nécessaire et obligatoire dans le processus formatif. \n\n\nLa participation à la journée de sensibilisation en ligne avec les formateurs\, de 9h30 à 16h30. \n\nUn moment de travail en autonomie en ligne\, à son propre rythme\, via un second parcours Genially dont le lien sera envoyé après la journée de sensibilisation. Le temps nécessaire pour faire cette partie est de 2h.\n\n			\n				\n				\n				\n				\n				Objectifs\n				\nMobiliser les concepts\, les principes et les prérequis de la démarche interculturelle\nIdentifier l’impact de nos référents culturels dans nos relations et notre communication\nExplorer la notion de choc culturel et l’utilité de la grille de questions de Margalit Cohen-Emerique pour mieux gérer des situations interculturelles difficiles\nAnalyser des situations concrètes à l’aide de cette grille de cette grille de questions.\n\n			\n				\n				\n				\n				\n				Formulaire d'inscription à cette formation\n				Le CRI Centre & Wapi. centralise les inscriptions. \nVeuillez-vous inscrire soit au moyen de ce formulaire en cliquant sur ce lien  \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Retourner au programme complet des formations 2026\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				Modalités pratiques des formations et séances d'informations
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SUMMARY:Comment réagir à des propos racistes\, sexistes\, homophobes ?
DESCRIPTION:\n					\n						11 mars\n						\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						9h30 - 16h30\n						\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						à destination de toute personne désireuse d’en savoir plus sur la thématique - les enseignants - les professionnels et volontaires des initiatives locales d'intégration\n						\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						CAI Namur\n						\n					\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Présentation\n				Qui n’a jamais souhaité apprendre à réagir de manière efficace et constructive à des propos racistes\, sexistes\, homophobes\, bref excluants voire discriminants\, parfois déguisés sous le voile de l’humour ? Ne plus rester bouche bée\, ou frustré de sa (non)réaction\, et choisir en toute conscience votre manière de réagir ? Lors de cette journée de formation\, les participants s’entraîneront à la répartie verbale\, grâce à des mises en situation et des jeux variés\, et verront comment éviter de tomber dans les pièges de l’émotionnel ou de se perdre dans des argumentations vaines. \nCette formation sera également l’occasion de construire collectivement une posture d’ouverture et de non-jugement face à leur interlocuteur puisque la finalité est bien de favoriser un dialogue et non une rupture en évitant les discours moralisateurs sur le racisme\, le sexisme\, l’homophobie\, … qui braquent. Au terme de la formation\, les participants repartiront avec des pistes concrètes qu’ils pourront mettre en pratique dans leur quotidien professionnel ou privé. \nCette journée apporte un complément concret à notre formation « Racisme & discriminations – ça nous concerne. Législation anti-discrimination et bonnes pratiques pour recueillir un signalement »\, ainsi qu’à notre « Cycle de formation : de la multiculturalité à l’interculturalité ». \n			\n				\n				\n				\n				\n				Objectifs\n				\nS’approprier des techniques de défense verbale pour réagir aux propos racistes\, sexistes\, homophobes en passant de l’émotion à la raison.\nS’entraîner à (faire) adopter une posture qui favorise le dialogue et la compréhension de l’autre grâce à l’écoute et au non-jugement.\n\n			\n				\n				\n				\n				\n				Prérequis\n				Être prêt à participer activement aux différentes mises en situation et jeux de rôles. \n			\n				\n				\n				\n				\n				Formulaire d'inscription à cette formation\n				Veuillez activer JavaScript dans votre navigateur pour remplir ce formulaire.Organisme *Prénom - Nom *PrénomNomFonction *Téléphone *E-mail *Statut  *travailleurétudiantdemandeur d'emploipersonne individuelleAttestationJe souhaite recevoir une attestation de présence.je m'inscris à la formation : *Comment réagir à des propos racistes\, sexistes\, homophobes ? Niveau de base - le 3 septembre 2026 de 9h30 à 16h30 (2ème session)Prérequis : Être prêt à participer activement aux différentes mises en situation et jeux de rôles.PhotosJe ne souhaite pas être pris en photo.Les photos prises par le C.A.I. sont utilisées pour mémoire et promotions des activités du C.A.I. exclusivement. Notre association s’efforce de respecter le Règlement européen pour la protection des données (RGPD). N’hésitez pas à nous contacter pour toute question.Je me suis inscrit.e\, *Je bloque mon agenda pour mon/mes inscriptions et m'engage à prévenir au plus vite inscriptions@cainamur.be en cas de changement.J'autorise *le CAI Namur à m’envoyer des informations relatives à ses services\, et à traiter mes données à caractère personnel pour les finalités propres à ma demande. Conformément au RGPD et à sa politique de confidentialité\, le CAI Namur ne communique pas de données à caractère personnel/privées à autrui.Envoyer   \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Retourner au programme complet des formations 2026\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				Modalités pratiques des formations et séances d'informations
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SUMMARY:(Re)penser les migrations : Réalités\, enjeux et perspectives
DESCRIPTION:(Re)penser les migrations : réalités\, enjeux et perspectives\nCycle de colloques sur les enjeux migratoires\nLes huit Centres Régionaux pour l’Intégration de Wallonie\, en partenariat avec plusieurs universités\, vous invitent à un cycle de conférences consacré aux enjeux migratoires contemporains : Causes\, justice migratoire et environnementale\, politiques européennes et nationales\, intégration… \nCinq dates\, cinq focus thématiques\, en présence de chercheur·euse·s\, d’expert·e·s nationaux·ales et internationaux·ales… et une même volonté : ouvrir le débat\, croiser les regards et penser autrement les migrations. \nCinq journées\, cinq thématiques en présence de chercheur·euse·s\, d’expert·e·s nationaux·ales et internationaux·ales… et une même volonté : ouvrir le débat\, croiser les regards et penser autrement les migrations. \nLes 5 dates sont accessibles en présentiel mais aussi en ligne (sans interaction possible pour l’option en ligne). \nÀ chacun·e sa manière d’y participer. On compte sur vous ! \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				 \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Conférence 5 : L’intégration en questions\nMettre en débat les politiques d’intégration et questionner le logement\, les langues\, la formation et l’emploi comme leviers d’intégration des personnes étrangères et d’origine étrangère. \nUn colloque avec des académiques\, pour revenir sur les fondamentaux de l’intégration d’un point de vue historique\, politique et sociologique. \nDeux tables-rondes thématiques avec des acteur•ices associatif•ves et institutionnel•les\, pour questionner l’accès effectif aux droits fondamentaux. \nAvec notamment Andrea Rea (ULB – GERME)\, Marco Martiniello (CEDEM) et Hassan Bousetta (ULiège). \n 16 décembre 2025 de 9h30 à 16h45 \n Auditorium du CEME – Rue des Français\, 147 à Charleroi (Dampremy) \n Gratuit et sur inscription : http://bit.ly/4p2NNu8 \n Pour plus d’informations\, contactez Laura Simonelli via laura.simonelli@cricharleroi.be ou au 071 20 98 60. \nEn partenariat avec l’Observatoire de l’Intégration & CIRÉ.
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SUMMARY:Comment aborder la diversité de genre et sexuelle avec un public multiculturel ?
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SUMMARY:Cérémonie d'anniversaire du CAI - 40 ans de dynamique interculturelle !
DESCRIPTION:Après avoir adressé nos vœux en janvier\, diffusé des vidéos et des podcasts et organisé en avril un colloque\, nous vous invitons à la cérémonie officielle pour fêter les 40 ans du CAI ! \nCérémonie officielle – 40 ans du CAIVendredi 28 novembre 2025\, 15h–18hLa Nef (Namur) \nLa cérémonie centrale de notre année anniversaire se tiendra à La Nef\, église désacralisée au cadre symbolique. Partenaires publics et associatifs\, anciens et actuels membres de l’équipe\, usagers et citoyens y découvriront les principales réalisations de 2025 : mise en ligne de la ligne du temps\, extraits de podcasts et de vidéos\, ainsi que la présentation du livre introduit par ses autrices et auteurs (le CAI\, l’IHOES et Couleur livres). La séance\, animée par un maître de cérémonie\, comprendra également une séquence d’hommages et se clôturera par un verre de l’amitié. \nVeuillez activer JavaScript dans votre navigateur pour remplir ce formulaire.Prénom Nom *PrénomNomInstitutionTéléphone *E-mail *je m'inscris à la Cérémonie officielle *le vendredi 28 novembre 2025 de 15h à 18h à la NefJe me suis inscrit.e\,  *Je bloque mon agenda pour mon inscription et m'engage à prévenir au plus vite inscriptions@cainamur.be en cas de changement.Droit à l'image *Les photos prises par le CAI sont utilisées pour mémoire et promotions des activités du CAI. exclusivement. Notre association s’efforce de respecter le Règlement européen pour la protection des données (RGPD). N’hésitez pas à nous contacter pour toute question.Cliquer pour indiquer comme lu.PhotosJe ne souhaite pas être pris.e en photo.J'autorise *le CAI Namur à m’envoyer des informations relatives à ses services\, et à traiter mes données à caractère personnel pour les finalités propres à ma demande. Conformément au RGPD et à sa politique de confidentialité\, le CAI Namur ne communique pas de données à caractère personnel/privées à autrui.Envoyer
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SUMMARY:(Re)penser les migrations : Réalités\, enjeux et perspectives
DESCRIPTION:(Re)penser les migrations : réalités\, enjeux et perspectives\nCycle de colloques sur les enjeux migratoires\nLes huit Centres Régionaux pour l’Intégration de Wallonie\, en partenariat avec plusieurs universités\, vous invitent à un cycle de conférences consacré aux enjeux migratoires contemporains : Causes\, justice migratoire et environnementale\, politiques européennes et nationales\, intégration… \nCinq dates\, cinq focus thématiques\, en présence de chercheur·euse·s\, d’expert·e·s nationaux·ales et internationaux·ales… et une même volonté : ouvrir le débat\, croiser les regards et penser autrement les migrations. \nCinq journées\, cinq thématiques en présence de chercheur·euse·s\, d’expert·e·s nationaux·ales et internationaux·ales… et une même volonté : ouvrir le débat\, croiser les regards et penser autrement les migrations. \nLes 5 dates sont accessibles en présentiel mais aussi en ligne (sans interaction possible pour l’option en ligne). \nÀ chacun·e sa manière d’y participer. On compte sur vous ! \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				 \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Conférence 4 : L’analyse de la politique migratoire européenne : Du droit sur papier à la réalité des politiques\nL’Europe promet\, mais qu’en est-il sur le terrain ? La réforme du Pacte européen sur l’asile et la migration soulève de nombreuses questions : respect des droits\, accueil des demandeurs d’asile\, protection temporaire des réfugié·es… \nUn décryptage critique des textes et de leur application réelle. \nAvec Dr. Eleonora Frasca (EDEM\, UCLouvain)\, Dr. Zoé Crine (EDEM\, UCLouvain) et Christine Flamand (EDEM\, UCLouvain). \n 27 novembre 2025 de 9h30 à 12h30 \n UCLouvain – Pl. Cardinal Mercier 10\, Auditoire Socrate 11 \n Gratuit et sur inscription : http://bit.ly/467wOhD \n Pour plus d’informations\, contactez Isabelle Van Bunnen via isabelle.vanbunnen@cribw.be ou au 067 33 15 69. \nEn partenariat avec la Fédération des CRI & EDEM (Équipe Droits et Migrations\, UCLouvain).
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SUMMARY:Cycle découverte d’outils pédagogiques : « Déconstruire les stéréotypes et les préjugés »
DESCRIPTION:\n					\n						19 novembre\n						\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						13h30 - 16h30\n						\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						à destination de toute personne désireuse d’en savoir plus sur la thématique - les enseignants - les professionnels et volontaires des initiatives locales d'intégration\n						\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						\n						\n					\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Présentation\n				Nouveauté 2025 : Vous êtes enseignant·e\, animateur·rice\, éducateur·rice\, ou bénévole et vous souhaitez sensibiliser vos élèves ou votre public aux questions du Vivre Ensemble ? Le CAI\, en collaboration avec l’Outilthèque de la Province de Namur organisent 6 ateliers les mercredis après-midi pour vous permettre de découvrir et vous entraîner à animer des outils pédagogiques sur différentes thématiques liées aux migrations\, à l’interculturalité\,  à la citoyenneté\, à la déconstruction des stéréotypes et préjugés. \nChaque atelier est indépendant des autres\, vous vous inscrivez donc à celui ou ceux de votre choix. Nous vous encourageons à suivre une formation d’introduction à l’approche interculturelle\, si ce n’est déjà fait\, pour saisir toute la teneur de ces outils\, et posséder les repères théoriques afin de les animer. \n\n19 novembre 2025 : Thème « Déconstruire les stéréotypes et les préjugés » : vous découvrirez différentes activités ludiques qui permettent de prendre conscience des processus mentaux et automatismes de pensée qui mènent inévitablement à la construction des stéréotypes et des préjugés\, ainsi que de leurs répercussions négatives s’ils ne sont pas déconstruits : discriminations\, violences. Ces activités nous permettront d’envisager comment déconstruire stéréotypes et préjugés\, comment prendre de la distance par rapport à nos automatismes de pensée et à nos biais cognitifs. Vous découvrirez ainsi les activités Cultionary et Eurorail sur les stéréotypes (ou équivalentes en fonction de celles que les participants connaissent déjà)\, une activité courte et une activité longue pour mettre en évidence les processus discriminatoires\, une activité « analyse de blagues racistes/sexistes/homophobes\,… » pour attirer l’attention sur le fait que l’humour n’est pas inoffensif et peut-être un propagateur de stéréotypes\, et le jeu « Takattak Trash » pour vous entrainer à la répartie/défense verbale face à des propos racistes\, sexistes\, homophobes. Si vous souhaitez aborder la déconstruction des stéréotypes et préjugés\, et la construction du vivre ensemble avec des enfants de 5 à 8 ans\, le jeu « Capitaine diversité » du CRIC répondra à vos besoins : [outil pédagogique] Capitaine Diversité et les mini-citoyens.  Tranche d’âge : à partir de 10 ans.\n\n  \n\n19 mars 2025 : Thème « Histoire et dynamique des migrations ». Vous découvrirez le jeu « Au temps/autant des migrations » réalisé par le CRIBW (Kentika – Au tant / temps des migrations). Ainsi que le tout nouveau jeu « Nom de code : migrations ! » co-développé par le CRIPEL\, le CRIBW et le CRVI : un jeu d’enquête collaboratif pour découvrir l’histoire des migrations et les parcours migratoires en Belgique. Ces deux jeux de cartes permettent d’appréhender et décoder la Belgique d’aujourd’hui avec ses enjeux migratoires et interculturels. Vous vous approprierez enfin l’exposition du Ciré « Les émigrants belges d’hier\, un miroir pour aujourd’hui » et son cahier pédagogique (Les émigrants belges d’hier\, un miroir pour aujourd’hui (brochure et cahier pédagogique) – CIRÉ asbl). Pour votre information\, le jeu « Au temps/autant des migrations » et l’exposition du Ciré sont repris dans la mallette pédagogique « Justice migratoire » conçue par le CNCD 11-11-11 « Mallette pédagogique « Justice migratoire ». Tranche d’âge : 5e et 6e primaire et 1er degré du secondaire pour le jeu « Nom de code : migrations ! »\, et à partir de 14 ans pour les autres.\n\n  \n\n9 avril 2025 : Thème « Parcours migratoire » : vous découvrirez le jeu « Voyage au paradis »\, développé par le CRILUX et Lire et écrire : Voyage au Paradis ? – Lire et Écrire. Concrètement\, « Voyage au Paradis ? » se joue en 3 parties. Chacune correspond à une étape du voyage des personnes migrantes. Au départ\, chaque joueur endosse l’identité d’un migrant.« Le chemin\, le passeur » – étape 1 : Cette première partie met en lumière les expériences vécues par les personnes à partir du moment où elles prennent la décision de quitter leur pays : les filières de passeurs\, l’engagement de ses biens et de ses économies\, les arrestations ou les renvois vers le pays d’origine. La fin de cette partie marque le début de la traversée en mer vers une terre d’espérance.« Le bateau\, la mer\, passage d’un monde à l’autre » – étape 2 : Cette deuxième partie illustre\, par un défi collectif\, la périlleuse traversée en bateau jusqu’aux portes de l’Europe. Tous les joueurs sont dans le même bateau. Le sort de chacun est donc étroitement lié à celui des autres. Soit tout le monde tombe à l’eau. Soit tout le monde parvient à destination.« La vie en Europe » – étape 3 : Cette troisième partie est consacrée à la vie dans le pays d’accueil. Quelles sont les aides existantes sur lesquelles prendre appui pour démarrer une nouvelle vie ? Mais aussi les nombreux obstacles auxquels il faut faire face.En fonction du temps disponible\, nous vous présenterons également quelques ressources complémentaires sur le sujet\, notamment contenues dans la mallette pédagogique « Justice migratoire » conçue par le CNCD 11-11-11 « Mallette pédagogique « Justice migratoire ». Tranche d’âge : à partir de 12 ans.\n\n  \n\n14 mai 2025 : Thème « Religions » : vous découvrirez le Jeu « Kroiroupa » conçu par le Centre d’éducation à la citoyenneté du CCLJ (Centre Communautaire Laïc Juif David Susskind) pour parler ensemble des différentes religions et de la laïcité\, et déconstruire les stéréotypes et les préjugés liés aux croyances et convictions. Il s’agit d’un jeu de cartes illustrées\, utilisable de deux manières : un Memory doublé d’un Quizz. Les cartes sont modulables : vous pouvez aborder les religions monothéistes et la laïcité ; les religions d’origine indienne et la laïcité ou faire un choix de cartes/religions que vous désirez aborder.Vous apprendrez à animer le jeu de manière participative et collaborative\, en stimulant l’esprit critique\, et en laissant la place aux contradictions et incertitudes. Vous recevrez un exemplaire du jeu : Kroiroupa | La haine je dis NON! . Tranche d’âge : à partir de 10 ans. En documentation complémentaire\, n’hésitez pas à consulter cette brochure de la FWB\, « Le guide pratique des religions et des convictions » : index.php.\n\n  \n\n17 septembre 2025 : Thème « Compétition pour les ressources\, inégalités économiques et colonisation » : vous découvrirez le Jeu de société « Bienvenue sur Perfectus »\, une aventure spatiale développée par le CNAPD pour réinventer nos sociétés et les liens qui nous unissent…. Le pitch : Les ressources disponibles sur la terre s’épuisent… Il faut trouver d’autres sources d’approvisionnement\, d’autres terrains de jeu\, de nouveaux territoires de conquêtes. Cette nouvelle compétition effrénée a mené à la découverte de la planète Perfectus. A l’exception de quelques petits désagréments\, elle est parfaite pour accueillir les Humain·e‧s de demain et dispose de riches ressources ! De plus\, elle est peuplée d’une population de Perfectibles qui pourrait constituer une force de travail intéressante… Chacune des grandes puissances terriennes a donc décidé d’y envoyer un spationaute pour y préparer l’arrivée de l’humanité. Et conquérir ce nouveau territoire avant les autres… Bienvenue sur Perfectus ! – CNAPD  . Vous vivrez également le Jeu des chaises\, téléchargeable notamment sur le site de Quinoa : Jeu des chaises – Quinoa\, et repris dans la mallette pédagogique « Justice migratoire » conçue par le CNCD 11-11-11 « Mallette pédagogique « Justice migratoire ». Tranche d’âge : à partir de 15 ans.\n\n  \n\n15 octobre 2025 : Thème « Identité\, facettes identitaires » : vous découvrirez différentes activités ludiques et réflexives qui permettent de travailler la question de l’identité et des facettes identitaires\, en invitant les participants à réfléchir à qui ils sont\, à prendre conscience que leur identité est en évolution constante\, nourrie par les interactions\, qu’elle est multiple et bien plus complexe que ce que laissent croire les apparences. Un premier pas vers l’accueil et la connaissance de soi dans toutes ses dimensions\, qui permet d’accueillir et connaître l’autre\, au-delà des stéréotypes et des préjugés. En fonction des activités que connaissent déjà les participants présents\, et de leurs besoins\, nous identifierons ensemble les activités à vivre\, et celles à présenter comme variantes sans les vivre. Tranche d’âge : à partir de 10 ans.\n\n			\n				\n				\n				\n				\n				Objectifs\n				\nDécouvrir des outils pédagogiques en lien avec les migrations\, l’interculturalité\, le vivre-ensemble\, la lutte contre les stéréotypes\, les préjugés\, les discriminations et le racisme.\nS’entraîner à l’animation de ces outils pédagogiques.\n\n			\n				\n				\n				\n				\n				Formulaire d'inscription à cette formation\n				Veuillez activer JavaScript dans votre navigateur pour remplir ce formulaire.Organisme *Prénom - Nom *PrénomNomFonction *Téléphone *E-mail *Statut  *travailleurétudiantdemandeur d'emploipersonne individuelleAttestationJe souhaite recevoir une attestation de présence.je m'inscris à la Découverte d'outils pédagogiques *« Déconstruire les stéréotypes de genre » 11 février 2026 de 13h30 à 16h30PhotosJe ne souhaite pas être pris en photo.Les photos prises par le C.A.I. sont utilisées pour mémoire et promotions des activités du C.A.I. exclusivement. Notre association s’efforce de respecter le Règlement européen pour la protection des données (RGPD). N’hésitez pas à nous contacter pour toute question.Je me suis inscrit.e\, *Je bloque mon agenda pour mon/mes inscriptions et m'engage à prévenir au plus vite inscriptions@cainamur.be en cas de changement.J'autorise *le CAI Namur à m’envoyer des informations relatives à ses services\, et à traiter mes données à caractère personnel pour les finalités propres à ma demande. Conformément au RGPD et à sa politique de confidentialité\, le CAI Namur ne communique pas de données à caractère personnel/privées à autrui.Envoyer  \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Retourner au programme complet des formations 2025\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				Modalités pratiques des formations et séances d'informations
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SUMMARY:(Re)penser les migrations : Réalités\, enjeux et perspectives
DESCRIPTION:(Re)penser les migrations : réalités\, enjeux et perspectives\nCycle de colloques sur les enjeux migratoires\nLes huit Centres Régionaux pour l’Intégration de Wallonie\, en partenariat avec plusieurs universités\, vous invitent à un cycle de conférences consacré aux enjeux migratoires contemporains : Causes\, justice migratoire et environnementale\, politiques européennes et nationales\, intégration… \nCinq dates\, cinq focus thématiques\, en présence de chercheur·euse·s\, d’expert·e·s nationaux·ales et internationaux·ales… et une même volonté : ouvrir le débat\, croiser les regards et penser autrement les migrations. \nCinq journées\, cinq thématiques en présence de chercheur·euse·s\, d’expert·e·s nationaux·ales et internationaux·ales… et une même volonté : ouvrir le débat\, croiser les regards et penser autrement les migrations. \nLes 5 dates sont accessibles en présentiel mais aussi en ligne (sans interaction possible pour l’option en ligne). \nÀ chacun·e sa manière d’y participer. On compte sur vous ! \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				 \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Conférence 3 : Comment penser les migrations de demain ? Le futur des politiques de gouvernance\nEt si on parlait enfin des apports positifs des migrations ? Au-delà des clichés\, les migrations enrichissent nos sociétés et posent la question de nouvelles formes de gouvernance plus respectueuses des droits humains. \nUne rencontre pour imaginer ensemble des politiques migratoires et d’asile adaptées aux défis globaux. \nAvec Thomas Huddleston (ULiège) et Chadia Arab (Université d’Angers\, France). La modération sera effectuée par Daniela Vintila (ULiège). \n 14 novembre 2025 de 9h30 à 12h30 \n ULiège – Place du XX Août\, Liège\, dans la salle des professeurs \n Gratuit et sur inscription : http://bit.ly/46iuB45 \n Pour plus d’informations\, contactez Emilie Sainvitu via formations@cripel.be ou au 04 220 25 55. \nEn partenariat avec la Fédération des CRI et CEDEM (Centre d’Études de l’Ethnicité et des Migrations\, ULiège).
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SUMMARY:Sensibilisation à la communication interculturelle (format en ligne)
DESCRIPTION:\n					\n						soit le 14 mars 2025 soit le 13 novembre 2025 : vous choisissez une des deux dates au moment de votre inscription\n						\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						9h30 - 16h30 en ligne avec les formateurs et 5h de travail en autonomie en ligne\n						\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						à destination des travailleurs\, bénévoles\, citoyens\, intéressés par la communication interculturelle et n’ayant jamais suivi de formation sur le sujet\n						\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						CRI CAI Namur - CRI Centre & Wapi\n						\n					\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Présentation\n				Cette sensibilisation est une initiation à la communication interculturelle. Elle s’adresse aux personnes n’ayant jamais suivi de formation sur le sujet et vous encourage à mettre en place une méthodologie de construction du vivre-ensemble dans différents aspects de votre vie\, tant professionnelle que privée.Vous y découvrirez des pistes concrètes pour améliorer votre communication et vos relations avec des personnes dont les références culturelles\, les façons de penser ou d’agir peuvent différer des vôtres\, que ce soit dans votre travail ou dans la vie de tous les jours.Pour ce faire\, nous travaillerons ensemble autour des 3 concepts-clés de la démarche interculturelle formalisée par Margalit Cohen-Emerique : décentration\, compréhension du système de l’autre\, et négociation.Cette sensibilisation est le fruit d’une collaboration entre les Centres régionaux d’intégration suivants : CRI CAI Namur\, CRI Centre & Wapi\, et CRI Luxembourg. \nCette sensibilisation se déroule entièrement en ligne. Le format en ligne implique : \n1/ Un moment de travail en autonomie en ligne\, à votre propre rythme\, avant la journée de sensibilisation\, via un parcours Genially dont le lien vous sera envoyé 3 semaines avant la journée de sensibilisation. Vous devez compter 2 à 3h pour cette étape\, nécessaire et obligatoire dans le processus formatif.2/ La participation à la journée de sensibilisation en ligne avec les formateurs\, de 9h30 à 16h30. Un lien vous sera envoyé.3/ Un second moment de travail en autonomie en ligne\, à votre propre rythme\, après la journée de sensibilisation\, via un second parcours Genially dont le lien vous sera également envoyé. Vous devez compter 2h pour cette partie. \n			\n				\n				\n				\n				\n				Objectifs\n				\nDécouvrir l’approche interculturelle.\nComprendre en quoi nos référents culturels peuvent influencer nos relations.\nComprendre la notion de choc culturel et apprivoiser la grille d’analyse de Margalit Cohen-Emerique permettant de faire face à des situations interculturelles difficiles.\nRéfléchir et travailler ensemble autour des concepts de la démarche interculturelle.\nS’exercer à l’analyse de cas selon la grille d’analyse de Margalit Cohen-Emerique.\n\n			\n				\n				\n				\n				\n				Formulaire d'inscription à cette formation\n				Le CRI Centre & Wapi. centralise les inscriptions. \nVeuillez-vous inscrire soit au moyen de ce formulaire en cliquant sur ce lien ou à l’aide du QR Code en le scannant \n \n  \n  \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Retourner au programme complet des formations 2025\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				Modalités pratiques des formations et séances d'informations
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DESCRIPTION:(Re)penser les migrations : réalités\, enjeux et perspectives\nCycle de colloques sur les enjeux migratoires\nLes huit Centres Régionaux pour l’Intégration de Wallonie\, en partenariat avec plusieurs universités\, vous invitent à un cycle de conférences consacré aux enjeux migratoires contemporains : Causes\, justice migratoire et environnementale\, politiques européennes et nationales\, intégration… \nCinq dates\, cinq focus thématiques\, en présence de chercheur·euse·s\, d’expert·e·s nationaux·ales et internationaux·ales… et une même volonté : ouvrir le débat\, croiser les regards et penser autrement les migrations. \nCinq journées\, cinq thématiques en présence de chercheur·euse·s\, d’expert·e·s nationaux·ales et internationaux·ales… et une même volonté : ouvrir le débat\, croiser les regards et penser autrement les migrations. \nLes 5 dates sont accessibles en présentiel mais aussi en ligne (sans interaction possible pour l’option en ligne). \nÀ chacun·e sa manière d’y participer. On compte sur vous ! \n			\n				Infos et inscriptions sur observatoireintegration.be\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				 \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Conférence 2 : Justice migratoire et environnementale : Pour une approche intégrée des déplacements humains\nLe climat change\, les migrations aussi. Comment penser ensemble justice climatique et justice migratoire ? \nUne conférence à deux voix qui met en lumière les déplacements liés aux crises environnementales et les réponses nécessaires pour garantir l’égalité des droits. \nAvec Sabine Henry (UNamur) et Nicolas Van Nuffel (CNCD-11.11.11 / UNamur). \n 30 octobre 2025 de 9h30 à 12h30 \nUNamur – Faculté des Sciences\, Rue Joseph Grafé 2\, Namur \n Gratuit et sur inscription : http://bit.ly/46fzoDv \n Pour plus d’informations\, contactez Véronique Bourgeois via veronique@cainamur.be ou au 081 15 12 50 \nEn partenariat avec la Fédération des CRI\, UNamur et CNCD-11.11.11.
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SUMMARY:Cycle découverte d’outils pédagogiques : « Identité\, facettes identitaires »
DESCRIPTION:\n					\n						15 octobre\n						\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						13h30 - 16h30\n						\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						à destination de toute personne désireuse d’en savoir plus sur la thématique - les enseignants - les professionnels et volontaires des initiatives locales d'intégration\n						\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						\n						\n					\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Présentation\n				Nouveauté 2025 : Vous êtes enseignant·e\, animateur·rice\, éducateur·rice\, ou bénévole et vous souhaitez sensibiliser vos élèves ou votre public aux questions du Vivre Ensemble ? Le CAI\, en collaboration avec l’Outilthèque de la Province de Namur organisent 6 ateliers les mercredis après-midi pour vous permettre de découvrir et vous entraîner à animer des outils pédagogiques sur différentes thématiques liées aux migrations\, à l’interculturalité\,  à la citoyenneté\, à la déconstruction des stéréotypes et préjugés. \nChaque atelier est indépendant des autres\, vous vous inscrivez donc à celui ou ceux de votre choix. Nous vous encourageons à suivre une formation d’introduction à l’approche interculturelle\, si ce n’est déjà fait\, pour saisir toute la teneur de ces outils\, et posséder les repères théoriques afin de les animer. \n\n15 octobre 2025 : Thème « Identité\, facettes identitaires » : vous découvrirez différentes activités ludiques et réflexives qui permettent de travailler la question de l’identité et des facettes identitaires\, en invitant les participants à réfléchir à qui ils sont\, à prendre conscience que leur identité est en évolution constante\, nourrie par les interactions\, qu’elle est multiple et bien plus complexe que ce que laissent croire les apparences. Un premier pas vers l’accueil et la connaissance de soi dans toutes ses dimensions\, qui permet d’accueillir et connaître l’autre\, au-delà des stéréotypes et des préjugés. En fonction des activités que connaissent déjà les participants présents\, et de leurs besoins\, nous identifierons ensemble les activités à vivre\, et celles à présenter comme variantes sans les vivre. Tranche d’âge : à partir de 10 ans.\n\n  \n\n19 mars 2025 : Thème « Histoire et dynamique des migrations ». Vous découvrirez le jeu « Au temps/autant des migrations » réalisé par le CRIBW (Kentika – Au tant / temps des migrations). Ainsi que le tout nouveau jeu « Nom de code : migrations ! » co-développé par le CRIPEL\, le CRIBW et le CRVI : un jeu d’enquête collaboratif pour découvrir l’histoire des migrations et les parcours migratoires en Belgique. Ces deux jeux de cartes permettent d’appréhender et décoder la Belgique d’aujourd’hui avec ses enjeux migratoires et interculturels. Vous vous approprierez enfin l’exposition du Ciré « Les émigrants belges d’hier\, un miroir pour aujourd’hui » et son cahier pédagogique (Les émigrants belges d’hier\, un miroir pour aujourd’hui (brochure et cahier pédagogique) – CIRÉ asbl). Pour votre information\, le jeu « Au temps/autant des migrations » et l’exposition du Ciré sont repris dans la mallette pédagogique « Justice migratoire » conçue par le CNCD 11-11-11 « Mallette pédagogique « Justice migratoire ». Tranche d’âge : 5e et 6e primaire et 1er degré du secondaire pour le jeu « Nom de code : migrations ! »\, et à partir de 14 ans pour les autres.\n\n  \n\n9 avril 2025 : Thème « Parcours migratoire » : vous découvrirez le jeu « Voyage au paradis »\, développé par le CRILUX et Lire et écrire : Voyage au Paradis ? – Lire et Écrire. Concrètement\, « Voyage au Paradis ? » se joue en 3 parties. Chacune correspond à une étape du voyage des personnes migrantes. Au départ\, chaque joueur endosse l’identité d’un migrant.« Le chemin\, le passeur » – étape 1 : Cette première partie met en lumière les expériences vécues par les personnes à partir du moment où elles prennent la décision de quitter leur pays : les filières de passeurs\, l’engagement de ses biens et de ses économies\, les arrestations ou les renvois vers le pays d’origine. La fin de cette partie marque le début de la traversée en mer vers une terre d’espérance.« Le bateau\, la mer\, passage d’un monde à l’autre » – étape 2 : Cette deuxième partie illustre\, par un défi collectif\, la périlleuse traversée en bateau jusqu’aux portes de l’Europe. Tous les joueurs sont dans le même bateau. Le sort de chacun est donc étroitement lié à celui des autres. Soit tout le monde tombe à l’eau. Soit tout le monde parvient à destination.« La vie en Europe » – étape 3 : Cette troisième partie est consacrée à la vie dans le pays d’accueil. Quelles sont les aides existantes sur lesquelles prendre appui pour démarrer une nouvelle vie ? Mais aussi les nombreux obstacles auxquels il faut faire face.En fonction du temps disponible\, nous vous présenterons également quelques ressources complémentaires sur le sujet\, notamment contenues dans la mallette pédagogique « Justice migratoire » conçue par le CNCD 11-11-11 « Mallette pédagogique « Justice migratoire ». Tranche d’âge : à partir de 12 ans.\n\n  \n\n14 mai 2025 : Thème « Religions » : vous découvrirez le Jeu « Kroiroupa » conçu par le Centre d’éducation à la citoyenneté du CCLJ (Centre Communautaire Laïc Juif David Susskind) pour parler ensemble des différentes religions et de la laïcité\, et déconstruire les stéréotypes et les préjugés liés aux croyances et convictions. Il s’agit d’un jeu de cartes illustrées\, utilisable de deux manières : un Memory doublé d’un Quizz. Les cartes sont modulables : vous pouvez aborder les religions monothéistes et la laïcité ; les religions d’origine indienne et la laïcité ou faire un choix de cartes/religions que vous désirez aborder.Vous apprendrez à animer le jeu de manière participative et collaborative\, en stimulant l’esprit critique\, et en laissant la place aux contradictions et incertitudes. Vous recevrez un exemplaire du jeu : Kroiroupa | La haine je dis NON! . Tranche d’âge : à partir de 10 ans. En documentation complémentaire\, n’hésitez pas à consulter cette brochure de la FWB\, « Le guide pratique des religions et des convictions » : index.php.\n\n  \n\n17 septembre 2025 : Thème « Compétition pour les ressources\, inégalités économiques et colonisation » : vous découvrirez le Jeu de société « Bienvenue sur Perfectus »\, une aventure spatiale développée par le CNAPD pour réinventer nos sociétés et les liens qui nous unissent…. Le pitch : Les ressources disponibles sur la terre s’épuisent… Il faut trouver d’autres sources d’approvisionnement\, d’autres terrains de jeu\, de nouveaux territoires de conquêtes. Cette nouvelle compétition effrénée a mené à la découverte de la planète Perfectus. A l’exception de quelques petits désagréments\, elle est parfaite pour accueillir les Humain·e‧s de demain et dispose de riches ressources ! De plus\, elle est peuplée d’une population de Perfectibles qui pourrait constituer une force de travail intéressante… Chacune des grandes puissances terriennes a donc décidé d’y envoyer un spationaute pour y préparer l’arrivée de l’humanité. Et conquérir ce nouveau territoire avant les autres… Bienvenue sur Perfectus ! – CNAPD  . Vous vivrez également le Jeu des chaises\, téléchargeable notamment sur le site de Quinoa : Jeu des chaises – Quinoa\, et repris dans la mallette pédagogique « Justice migratoire » conçue par le CNCD 11-11-11 « Mallette pédagogique « Justice migratoire ». Tranche d’âge : à partir de 15 ans.\n\n  \n\n19 novembre 2025 : Thème « Déconstruire les stéréotypes et les préjugés » : vous découvrirez différentes activités ludiques qui permettent de prendre conscience des processus mentaux et automatismes de pensée qui mènent inévitablement à la construction des stéréotypes et des préjugés\, ainsi que de leurs répercussions négatives s’ils ne sont pas déconstruits : discriminations\, violences. Ces activités nous permettront d’envisager comment déconstruire stéréotypes et préjugés\, comment prendre de la distance par rapport à nos automatismes de pensée et à nos biais cognitifs. Vous découvrirez ainsi les activités Cultionary et Eurorail sur les stéréotypes (ou équivalentes en fonction de celles que les participants connaissent déjà)\, une activité courte et une activité longue pour mettre en évidence les processus discriminatoires\, une activité « analyse de blagues racistes/sexistes/homophobes\,… » pour attirer l’attention sur le fait que l’humour n’est pas inoffensif et peut-être un propagateur de stéréotypes\, et le jeu « Takattak Trash » pour vous entrainer à la répartie/défense verbale face à des propos racistes\, sexistes\, homophobes. Si vous souhaitez aborder la déconstruction des stéréotypes et préjugés\, et la construction du vivre ensemble avec des enfants de 5 à 8 ans\, le jeu « Capitaine diversité » du CRIC répondra à vos besoins : [outil pédagogique] Capitaine Diversité et les mini-citoyens.  Tranche d’âge : à partir de 10 ans.\n\n			\n				\n				\n				\n				\n				Objectifs\n				\nDécouvrir des outils pédagogiques en lien avec les migrations\, l’interculturalité\, le vivre-ensemble\, la lutte contre les stéréotypes\, les préjugés\, les discriminations et le racisme.\nS’entraîner à l’animation de ces outils pédagogiques.\n\n			\n				\n				\n				\n				\n				Formulaire d'inscription à cette formation\n				Veuillez activer JavaScript dans votre navigateur pour remplir ce formulaire.Organisme *Prénom - Nom *PrénomNomFonction *Téléphone *E-mail *Statut  *travailleurétudiantdemandeur d'emploipersonne individuelleAttestationJe souhaite recevoir une attestation de présence.je m'inscris à la Découverte d'outils pédagogiques *« Déconstruire les stéréotypes de genre » 11 février 2026 de 13h30 à 16h30PhotosJe ne souhaite pas être pris en photo.Les photos prises par le C.A.I. sont utilisées pour mémoire et promotions des activités du C.A.I. exclusivement. Notre association s’efforce de respecter le Règlement européen pour la protection des données (RGPD). N’hésitez pas à nous contacter pour toute question.Je me suis inscrit.e\, *Je bloque mon agenda pour mon/mes inscriptions et m'engage à prévenir au plus vite inscriptions@cainamur.be en cas de changement.J'autorise *le CAI Namur à m’envoyer des informations relatives à ses services\, et à traiter mes données à caractère personnel pour les finalités propres à ma demande. Conformément au RGPD et à sa politique de confidentialité\, le CAI Namur ne communique pas de données à caractère personnel/privées à autrui.Envoyer  \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Retourner au programme complet des formations 2025\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				Modalités pratiques des formations et séances d'informations
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LOCATION:Outilthèque de la Province de Namur\, Maison Administrative Provinciale (MAP) Rue Henri Blès\, 190 C\, NAMUR\, 5000\, Belgium
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SUMMARY:Devenir formateur.trice à la citoyenneté dans le cadre du Parcours d’intégration en Wallonie pour les primo-arrivant·es
DESCRIPTION:\n					\n						23\, 25 et 30 septembre ainsi que 2\, 13 et 14 octobre\n						\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						9h - 16h\n						\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						à destination des professionnels et volontaires des initiatives locales d’intégration \n						\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						CRIBW\n						\n					\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Présentation\n				Les Centres régionaux d’intégration ont pour mission d’organiser le parcours d’intégration pour les primo-arrivant·es en Wallonie. Dans le cadre de ce parcours\, les personnes étrangères concernées doivent participer à un module de formation à la citoyenneté organisé par des opérateurs reconnus par la Wallonie. \nCe sont les 8 Centres Régionaux qui sont également chargés de former les formateurs de ces opérateurs afin qu’ils puissent assurer leur mission. \nLa formation de formateur à la citoyenneté tient compte de la diversité des publics susceptibles de suivre un module de formation. Les formateurs sont dès lors préparés à dispenser deux types de modules de formation à la citoyenneté : \n\ndes Ateliers d’orientation citoyenne (AOC) destinés aux personnes ayant un niveau de maîtrise du français inférieur à A2. Les AOC visent à outiller un public non francophone connaissant peu ou pas la langue française sur les enjeux citoyens et linguistiques qui les attendent.\nune Formation à l’Intégration Citoyenne (FIC) pour les personnes ayant un niveau de maîtrise du français égal ou supérieur à A2. La FIC est une base pour outiller les personnes étrangères à mieux comprendre le fonctionnement de la société́ d’accueil (avec une perspective interculturelle) et à faire face à des obstacles liés à leur participation politique\, économique et sociale en Belgique.\n\nCette formation de formateurs s’appuie sur une méthodologie interculturelle et participative ainsi que sur des techniques d’animation dynamiques et ludiques. Les participant.es auront l’occasion de découvrir les outils développés pour le public des formations FIC et AOC\, et d’échanger sur la transférabilité dans leur pratique professionnelle lors de débriefings méta-pédagogiques. \nL’ensemble de la formation représente autant d’opportunités de rencontre entre pairs\, de création de liens\, de réseautage\, de partage d’expérience\, et vise à développer le professionnalisme du secteur. \n			\n				\n				\n				\n				\n				Objectifs\n				\nComprendre comment a été construite la formation à la citoyenneté pour les primo- arrivant·es (objectifs\, méthodologie\, approche interculturelle).\nComprendre le contexte (décret avec les thématiques obligatoires…).\nDécouvrir et s’approprier les dispositifs formatifs .\nObtenir l’attestation permettant de délivrer les formations FIC et AOC.\nAcquérir des bases communes concernant l’interculturalité et la citoyenneté.\nÊtre capable de donner la formation citoyenne de manière harmonisée sur toute la Wallonie (outils\, échanges d’outils\, etc.).\nTravailler sa posture de formateur.trice d’adultes.\n\n			\n				\n				\n				\n				\n				Prérequis\n				Pour suivre la prochaine formation de formateur.trice en citoyenneté dans le cadre du Parcours d’intégration\, il vous faut remplir un dossier de candidature par l’intermédiaire du formulaire ci-dessous. \nDate limite de candidature : 22 août 2025 \nUn comité de sélection se réunira fin aout\, analysera les différents dossiers de candidature et désignera les participants en fonction des critères détaillés ci-dessous[1] : \n\ndélivrer ou être en passe de délivrer dans un délai maximum de 12 mois des formations à la citoyenneté ;\ndisposer ou être en passe de disposer dans un délai maximum de 12 mois soit d’un titre pédagogique soit d’une expérience utile de 3 années minima en formation d’adulte\, et posséder au minimum le niveau C1 du CECRL en français ;\nexercer l’activité dans une organisation qui :\n\ndéveloppe ses actions en province de Namur ;\nintroduit/va introduire ou a obtenu un financement pour l’axe Citoyenneté dans le cadre des Initiatives Locales d’Intégration (Agrément ou appel à projet) ;\nest reconnue par les pouvoirs publics pour dispenser la formation à la citoyenneté\n\n\ntravailler dans l’organisation qui les mandate.\n\nLien vers le dossier de candidature : http://cainamur.be/devenir-formateur-a-la-citoyennete-dans-le-cadre-du-parcours-dintegration-en-wallonie/ \n[1]  Si le nombre de demandes dépasse le nombre de places disponibles\, le comité de sélection donnera priorité aux personnes issues de la province de Namur avec un maximum d’une personne par association. \n			\n				\n				\n				\n				\n				Formulaire d'inscription à cette formation\n				Lien vers le dossier de candidature : http://cainamur.be/devenir-formateur-a-la-citoyennete-dans-le-cadre-du-parcours-dintegration-en-wallonie/ \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Retourner au programme complet des formations 2025\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				Modalités pratiques des formations et séances d'informations
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SUMMARY:Devenir formateur.trice à la citoyenneté dans le cadre du Parcours d’intégration en Wallonie pour les primo-arrivant·es
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Dans le cadre de ce parcours\, les personnes étrangères concernées doivent participer à un module de formation à la citoyenneté organisé par des opérateurs reconnus par la Wallonie. \nCe sont les 8 Centres Régionaux qui sont également chargés de former les formateurs de ces opérateurs afin qu’ils puissent assurer leur mission. \nLa formation de formateur à la citoyenneté tient compte de la diversité des publics susceptibles de suivre un module de formation. Les formateurs sont dès lors préparés à dispenser deux types de modules de formation à la citoyenneté : \n\ndes Ateliers d’orientation citoyenne (AOC) destinés aux personnes ayant un niveau de maîtrise du français inférieur à A2. Les AOC visent à outiller un public non francophone connaissant peu ou pas la langue française sur les enjeux citoyens et linguistiques qui les attendent.\nune Formation à l’Intégration Citoyenne (FIC) pour les personnes ayant un niveau de maîtrise du français égal ou supérieur à A2. 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SUMMARY:(Re)penser les migrations : Réalités\, enjeux et perspectives
DESCRIPTION:(Re)penser les migrations : réalités\, enjeux et perspectives\nCycle de colloques sur les enjeux migratoires\nLes huit Centres Régionaux pour l’Intégration de Wallonie\, en partenariat avec plusieurs universités\, vous invitent à un cycle de conférences consacré aux enjeux migratoires contemporains : Causes\, justice migratoire et environnementale\, politiques européennes et nationales\, intégration… \nCinq dates\, cinq focus thématiques\, en présence de chercheur·euse·s\, d’expert·e·s nationaux·ales et internationaux·ales… et une même volonté : ouvrir le débat\, croiser les regards et penser autrement les migrations. \nCinq journées\, cinq thématiques en présence de chercheur·euse·s\, d’expert·e·s nationaux·ales et internationaux·ales… et une même volonté : ouvrir le débat\, croiser les regards et penser autrement les migrations. \nLes 5 dates sont accessibles en présentiel mais aussi en ligne (sans interaction possible pour l’option en ligne). \nÀ chacun·e sa manière d’y participer. On compte sur vous ! \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				 \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Conférence 1 : Les causes multiples des migrations internationales\nPourquoi les personnes migrent ? Guerres\, pauvreté\, discriminations\, dérèglements climatiques\, rareté des ressources… Les causes des migrations sont multiples et interdépendantes. \nUn regard croisé (droit\, sociologie\, science politique…) pour décrypter les dynamiques complexes des migrations et mieux comprendre les réalités d’aujourd’hui. \nAvec Marco Martiniello (ULiège) et Alison Diec (ULiège). La modération sera effectuée par Hassan Bousetta (ULiège). \n 3 octobre 2025 de 9h30 à 12h30 \n ULiège – Place du XX Août\, Liège\, dans la salle des professeurs \n Gratuit et sur inscription : http://bit.ly/3HYnC7g \n Pour plus d’informations\, contactez Emilie Sainvitu via formations@cripel.be ou au 04 220 25 55. \nEn partenariat avec la Fédération des CRI et CEDEM (Centre d’Études de l’Ethnicité et des Migrations\, ULiège).
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SUMMARY:Devenir formateur.trice à la citoyenneté dans le cadre du Parcours d’intégration en Wallonie pour les primo-arrivant·es
DESCRIPTION:\n					\n						23\, 25 et 30 septembre ainsi que 2\, 13 et 14 octobre\n						\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						9h - 16h\n						\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						à destination des professionnels et volontaires des initiatives locales d’intégration \n						\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						CRIBW\n						\n					\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Présentation\n				Les Centres régionaux d’intégration ont pour mission d’organiser le parcours d’intégration pour les primo-arrivant·es en Wallonie. Dans le cadre de ce parcours\, les personnes étrangères concernées doivent participer à un module de formation à la citoyenneté organisé par des opérateurs reconnus par la Wallonie. \nCe sont les 8 Centres Régionaux qui sont également chargés de former les formateurs de ces opérateurs afin qu’ils puissent assurer leur mission. \nLa formation de formateur à la citoyenneté tient compte de la diversité des publics susceptibles de suivre un module de formation. Les formateurs sont dès lors préparés à dispenser deux types de modules de formation à la citoyenneté : \n\ndes Ateliers d’orientation citoyenne (AOC) destinés aux personnes ayant un niveau de maîtrise du français inférieur à A2. Les AOC visent à outiller un public non francophone connaissant peu ou pas la langue française sur les enjeux citoyens et linguistiques qui les attendent.\nune Formation à l’Intégration Citoyenne (FIC) pour les personnes ayant un niveau de maîtrise du français égal ou supérieur à A2. La FIC est une base pour outiller les personnes étrangères à mieux comprendre le fonctionnement de la société́ d’accueil (avec une perspective interculturelle) et à faire face à des obstacles liés à leur participation politique\, économique et sociale en Belgique.\n\nCette formation de formateurs s’appuie sur une méthodologie interculturelle et participative ainsi que sur des techniques d’animation dynamiques et ludiques. Les participant.es auront l’occasion de découvrir les outils développés pour le public des formations FIC et AOC\, et d’échanger sur la transférabilité dans leur pratique professionnelle lors de débriefings méta-pédagogiques. \nL’ensemble de la formation représente autant d’opportunités de rencontre entre pairs\, de création de liens\, de réseautage\, de partage d’expérience\, et vise à développer le professionnalisme du secteur. \n			\n				\n				\n				\n				\n				Objectifs\n				\nComprendre comment a été construite la formation à la citoyenneté pour les primo- arrivant·es (objectifs\, méthodologie\, approche interculturelle).\nComprendre le contexte (décret avec les thématiques obligatoires…).\nDécouvrir et s’approprier les dispositifs formatifs .\nObtenir l’attestation permettant de délivrer les formations FIC et AOC.\nAcquérir des bases communes concernant l’interculturalité et la citoyenneté.\nÊtre capable de donner la formation citoyenne de manière harmonisée sur toute la Wallonie (outils\, échanges d’outils\, etc.).\nTravailler sa posture de formateur.trice d’adultes.\n\n			\n				\n				\n				\n				\n				Prérequis\n				Pour suivre la prochaine formation de formateur.trice en citoyenneté dans le cadre du Parcours d’intégration\, il vous faut remplir un dossier de candidature par l’intermédiaire du formulaire ci-dessous. \nDate limite de candidature : 22 août 2025 \nUn comité de sélection se réunira fin aout\, analysera les différents dossiers de candidature et désignera les participants en fonction des critères détaillés ci-dessous[1] : \n\ndélivrer ou être en passe de délivrer dans un délai maximum de 12 mois des formations à la citoyenneté ;\ndisposer ou être en passe de disposer dans un délai maximum de 12 mois soit d’un titre pédagogique soit d’une expérience utile de 3 années minima en formation d’adulte\, et posséder au minimum le niveau C1 du CECRL en français ;\nexercer l’activité dans une organisation qui :\n\ndéveloppe ses actions en province de Namur ;\nintroduit/va introduire ou a obtenu un financement pour l’axe Citoyenneté dans le cadre des Initiatives Locales d’Intégration (Agrément ou appel à projet) ;\nest reconnue par les pouvoirs publics pour dispenser la formation à la citoyenneté\n\n\ntravailler dans l’organisation qui les mandate.\n\nLien vers le dossier de candidature : http://cainamur.be/devenir-formateur-a-la-citoyennete-dans-le-cadre-du-parcours-dintegration-en-wallonie/ \n[1]  Si le nombre de demandes dépasse le nombre de places disponibles\, le comité de sélection donnera priorité aux personnes issues de la province de Namur avec un maximum d’une personne par association. \n			\n				\n				\n				\n				\n				Formulaire d'inscription à cette formation\n				Lien vers le dossier de candidature : http://cainamur.be/devenir-formateur-a-la-citoyennete-dans-le-cadre-du-parcours-dintegration-en-wallonie/ \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Retourner au programme complet des formations 2025\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				Modalités pratiques des formations et séances d'informations
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LOCATION:CRIBW\, rue de l'Industrie 17a\, Nivelles\, 1400\, Belgium
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Dans le cadre de ce parcours\, les personnes étrangères concernées doivent participer à un module de formation à la citoyenneté organisé par des opérateurs reconnus par la Wallonie. \nCe sont les 8 Centres Régionaux qui sont également chargés de former les formateurs de ces opérateurs afin qu’ils puissent assurer leur mission. \nLa formation de formateur à la citoyenneté tient compte de la diversité des publics susceptibles de suivre un module de formation. Les formateurs sont dès lors préparés à dispenser deux types de modules de formation à la citoyenneté : \n\ndes Ateliers d’orientation citoyenne (AOC) destinés aux personnes ayant un niveau de maîtrise du français inférieur à A2. Les AOC visent à outiller un public non francophone connaissant peu ou pas la langue française sur les enjeux citoyens et linguistiques qui les attendent.\nune Formation à l’Intégration Citoyenne (FIC) pour les personnes ayant un niveau de maîtrise du français égal ou supérieur à A2. La FIC est une base pour outiller les personnes étrangères à mieux comprendre le fonctionnement de la société́ d’accueil (avec une perspective interculturelle) et à faire face à des obstacles liés à leur participation politique\, économique et sociale en Belgique.\n\nCette formation de formateurs s’appuie sur une méthodologie interculturelle et participative ainsi que sur des techniques d’animation dynamiques et ludiques. Les participant.es auront l’occasion de découvrir les outils développés pour le public des formations FIC et AOC\, et d’échanger sur la transférabilité dans leur pratique professionnelle lors de débriefings méta-pédagogiques. \nL’ensemble de la formation représente autant d’opportunités de rencontre entre pairs\, de création de liens\, de réseautage\, de partage d’expérience\, et vise à développer le professionnalisme du secteur. \n			\n				\n				\n				\n				\n				Objectifs\n				\nComprendre comment a été construite la formation à la citoyenneté pour les primo- arrivant·es (objectifs\, méthodologie\, approche interculturelle).\nComprendre le contexte (décret avec les thématiques obligatoires…).\nDécouvrir et s’approprier les dispositifs formatifs .\nObtenir l’attestation permettant de délivrer les formations FIC et AOC.\nAcquérir des bases communes concernant l’interculturalité et la citoyenneté.\nÊtre capable de donner la formation citoyenne de manière harmonisée sur toute la Wallonie (outils\, échanges d’outils\, etc.).\nTravailler sa posture de formateur.trice d’adultes.\n\n			\n				\n				\n				\n				\n				Prérequis\n				Pour suivre la prochaine formation de formateur.trice en citoyenneté dans le cadre du Parcours d’intégration\, il vous faut remplir un dossier de candidature par l’intermédiaire du formulaire ci-dessous. \nDate limite de candidature : 22 août 2025 \nUn comité de sélection se réunira fin aout\, analysera les différents dossiers de candidature et désignera les participants en fonction des critères détaillés ci-dessous[1] : \n\ndélivrer ou être en passe de délivrer dans un délai maximum de 12 mois des formations à la citoyenneté ;\ndisposer ou être en passe de disposer dans un délai maximum de 12 mois soit d’un titre pédagogique soit d’une expérience utile de 3 années minima en formation d’adulte\, et posséder au minimum le niveau C1 du CECRL en français ;\nexercer l’activité dans une organisation qui :\n\ndéveloppe ses actions en province de Namur ;\nintroduit/va introduire ou a obtenu un financement pour l’axe Citoyenneté dans le cadre des Initiatives Locales d’Intégration (Agrément ou appel à projet) ;\nest reconnue par les pouvoirs publics pour dispenser la formation à la citoyenneté\n\n\ntravailler dans l’organisation qui les mandate.\n\nLien vers le dossier de candidature : http://cainamur.be/devenir-formateur-a-la-citoyennete-dans-le-cadre-du-parcours-dintegration-en-wallonie/ \n[1]  Si le nombre de demandes dépasse le nombre de places disponibles\, le comité de sélection donnera priorité aux personnes issues de la province de Namur avec un maximum d’une personne par association. \n			\n				\n				\n				\n				\n				Formulaire d'inscription à cette formation\n				Lien vers le dossier de candidature : http://cainamur.be/devenir-formateur-a-la-citoyennete-dans-le-cadre-du-parcours-dintegration-en-wallonie/ \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Retourner au programme complet des formations 2025\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				Modalités pratiques des formations et séances d'informations
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SUMMARY:Mieux connaître le droit des étrangers et sa jurisprudence
DESCRIPTION:\n					\n						les vendredis 5\, 12\, 19 et 26 septembre\n						\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						9h30 - 16h30\n						\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						à destination de toute personne désireuse d’en savoir plus sur la thématique - les volontaires et citoyens - les professionnels et volontaires des initiatives locales d'intégration\n						\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						Mona KRINGS - Service d'Accompagnement aux Etrangers (SAE) du CSE-Nouveau Saint Servais asbl\n						\n					\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Présentation\n				Le droit des étrangers est une matière complexe en constante évolution. \nLe contenu de ces quatre journées de formation repose sur un ensemble de législations (Droit européen\, loi du 15/12/1980 sur le séjour\, AR du 08/10/1981 sur le séjour\, AR de 1999 sur le droit au travail\, etc…). Il se réfère également à la jurisprudence récente en matière de droit des étrangers. \nCette formation est découpée en 4 parties : \nJournée 1 : Introduction au droit des étrangers \n\nMigration – contexte mondial et contexte belge\nIntroduction au droit des étrangers (principes\, distinctions à faire\, bases légales\, autorités compétentes\,…)\nAperçudes procédures de séjour\nTitres de séjour\nPosture de l’accompagnant dans ce contexte\nSéjour étudiant\nSéjour du citoyen de l’Union Européenne\n\n  \nJournée 2 : Statuts de protection \n\nDéfinitions : réfugié au sens de la Convention de Genève et protection subsidiaire\, réfugié\, protection subsidiaire\, protection temporaire\nProcédures de demande de Protection Internationale (procédure ordinaire\, Dublin\, en recevabilité\, pays sûrs)\nRégularisation « humanitaire » (art.9bis)\nRégularisation « médicale » (art.9ter)\n\n  \nJournée 3 : Regroupement familial \n\nMariage et cohabitation en Belgique\nReconnaissance d’un acte de mariage étranger en Belgique\nVisa en vue de conclure un mariage\nRegroupement familial (procédures\, conditions\, spécificités liées au statut de réfugié et aux MENA)\nVisa humanitaire\nProlongation et fin de séjour\nCas pratiques\n\n  \nJournée 4 : Droit à l’aide sociale et médicale \n\nPrincipes généraux de l’aide sociale et de l’aide médicale\nAide sociale et aide médicale selon les différents statuts de séjour\nCas pratiques\n\n			\n				\n				\n				\n				\n				Objectifs\n				\nOutiller les opérateurs.\nMettre à niveau et à jour les connaissances liées au droit des étrangers tout en les approfondissant.\nMettre en perspective la matière avec la réalité vécue par les personnes.\nCréer du réseau au sein des participant·e·s à la formation.\n\n			\n				\n				\n				\n				\n				Formulaire d'inscription à cette formation\n				Formation complète \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Retourner au programme complet des formations 2025\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				Modalités pratiques des formations et séances d'informations
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