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SUMMARY:Cycle de formation : De la multiculturalité à l’interculturalité. Module 1 « Initiation à la démarche interculturelle »
DESCRIPTION:\n					\n						Mercredi 10 avril\, vendredi 19 avril et jeudi 16 mai 2024\n						\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						9h30 - 16h30\n						\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						à destination des travailleur.euse.ss des    structures subventionnées « Initiative Locale d’Intégration » par la Région wallonne dans l’axe interculturel mais aussi à toute personne désireuse de développer des projets interculturels\n						\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						CAI Namur\n						\n					\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Présentation\n				Développer des actions au sein d’environnements multiculturels requiert d’impliquer et de mobiliser tous les acteurs concernés. Or\, des barrières culturelles peuvent apparaître\, provoquant des malentendus qui mènent parfois à l’échec des projets.  Comment surmonter les obstacles de la différence culturelle lors de la conception et la mise en œuvre des actions ? Comment travailler collectivement autour de notions porteuses de sens pour tous ? Comment impliquer les bénéficiaires des projets dans l’élaboration de ceux-ci dès le départ ? Ce cycle de formation\, composé de deux modules\, vous fournira des pistes pour développer des projets d’action collective et interculturelle et augmenter leurs chances de réussite. \nLe module 1\, « Initiation à la démarche interculturelle »\, aborde les contenus ci-dessous\, afin de travailler la capacité à se décentrer pour développer la compréhension mutuelle et déconstruire les malentendus\, stéréotypes et préjugés :  \n\nNotions de culture\, de cadre de référence culturel\, d’identité\, de système de valeurs\nTechniques de décentration pour soi et d’exploration du cadre de référence culturel de l’Autre\nNotions de stéréotype\, préjugé\, discrimination\, intersectionnalité\nInitiation à la méthode d’analyse des incidents critiques selon Margalit Cohen-Emerique\nInitiation à la négociation interculturelle : une attitude à développer au quotidien\n\nSi vous développez des outils de communication\, de sensibilisation à destination de votre public\, et souhaitez améliorer leur accessibilité et leur lisibilité\, en intégrant à la fois les apports de la démarche interculturelle et les grands principes communicationnels\, nous vous conseillons de vous inscrire à notre formation  « Trucs et astuces pour rendre ses documents écrits accessibles à tous ». \nAller au Module 2 « Concevoir et développer un projet interculturel » \n			\n				\n				\n				\n				\n				Objectifs\n				\nÊtre capable de se décentrer par la prise conscience de son identité\, de son propre cadre de référence culturel\, et de son système de valeurs.\nApprendre à connaître et accueillir l’identité\, le cadre de référence culturel et le système de valeurs de l’Autre.\nDéconstruire les stéréotypes et préjugés.\nDécouvrir et s’approprier la démarche interculturelle formalisée par Margalit Cohen-Emerique.\nS’exercer à l’analyse d’incidents critiques à l’aide de la démarche interculturelle.\nDévelopper sa compétence à la négociation interculturelle.\nRenforcer sa capacité à prendre en compte la dimension interculturelle dans ses pratiques professionnelles au quotidien.\n\n			\n				\n				\n				\n				\n				Prérequis\n				Être disposé·e à prendre conscience de son propre cadre de référence par des exercices sur son identité\, et s’engager à être présent·e tout au long des trois journées de formation. \n			\n				\n				\n				\n				\n				Formulaire d'inscription à cette formation\n				Inscriptions clôturées. \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Retourner au programme complet des formations 2024 \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				Modalités pratiques des formations et séances d'informations
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SUMMARY:16ème journée FLE : Pratiques acrobatiques en classe de FLE : jongler avec les zones sensibles
DESCRIPTION:\n					\n						Vendredi 17 mai 2024\n						\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						9h - 16h\n						\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						Journée ouverte à toute personne intéressée par l’enseignement du français comme langue étrangère ou seconde.\n						\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						Danièle CRUTZEN\n						\n					\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Présentation\n				L’apprentissage d’une langue\, particulièrement en situation d’exil\, ne se réduit pas à un simple encodage de données lexicales et syntaxiques. Il est traversé par de multiples connexions personnelles\, relationnelles\, éducationnelles\, culturelles\, historiques et systémiques. Certaines d’entre elles peuvent faire surgir dans la classe des zones sensibles impensées – parfois impensables – pour le formateur ou la formatrice. \nLa journée d’étude revisite nos pratiques professionnelles sous l’angle de ces dissonances\, afin de s’y positionner et\, dans la mesure du possible\, de les traiter de manière inclusive. \n			\n				\n				\n				\n				\n				Objectifs\n				\nFavoriser la rencontre des différents acteurs en FLES ;\nStimuler l’échange de ressources et des outils en FLES ;\nMettre en place des réseaux de communication entre acteurs en FLES ;\nEchanger\, confronter et partager nos pratiques sur les thématiques abordées.\n\n​ \n			\n				\n				\n				\n				\n				Formulaire d'inscription à cette journée\n				Les inscriptions sont clôturées. \n 
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SUMMARY:Réflexion\, témoignages et interpellation pour un plaidoyer associatif
DESCRIPTION:\n					\n						Mardi 21 mai 2024\n						\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						9h - 16h \n						\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						S'adresse au monde associatif\, aux acteurs politiques et aux citoyens\n						\n					\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						À l'initiative du Collectif 21\, du Miroir Vagabond\, du Centre d’Action Interculturelle et de Carrefour des Cultures et avec le soutien du Centre Culturel de Namur et du Groupe d’Animation de la Basse-Sambre\n						\n					\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Programme\n				Au terme d’un long processus d’élaboration collective\, un plaidoyer pour l’associatif se propose d’animer la réflexion sur le devenir de ce secteur. \nÀ Namur\, une journée réunira l’associatif\, les citoyens et\nles responsables politiques pour questionner et repenser le rôle de l’Associatif comme acteur à part entière de la chose publique. \n  \n09:00    Accueil\n09:45    Rétroactes du plaidoyer\n10:00    1ère Thématique*  Liberté/ spécificité associative \n11:00     Pause \n11:15     2ème Thématique*  Le rapport au politique / Autonomie de gestion et de réalisation \n12:15     Lunch \n13:15     3ème Thématique* Financement structurel et allégement administratif\n14:15     Interpellation artistique (danse\, slam\, illustration)\n14:45    Parole aux politiques\n15:45    Conclusion \n\n\n\n*Chaque   thématique   proposera   des   extraits   du   film « Hypothèses 2121 » / Témoignages / Saynète du GABS / Échange avec la salle / Conclusion – synthèse\n\n\n\n \n			\n				\n				\n				\n				\n				Formulaire d'inscription\n				Inscriptions clôturées.
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LOCATION:Abattoirs de Bomel – Centre culturel\, traverse des muses 18\, NAMUR\, 5000\, Belgique
CATEGORIES:Tables rondes politiques
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