Cycle – Connaître son public « Mieux comprendre les problématiques auxquelles sont confronté·es les migrant·es palestinien·nes pour mieux les accompagner : Décryptage de la politique belge d’accueil et de protection à l’égard des Palestinien·nes »

Jeudi 21 novembre 2024

9h30 - 12h en Ligne

à destination de toute personne intéressée

Jessica BLOMMAERT du CIRÉ

Présentation

Cycle « Connaître son public » 

Travailler avec un public issu de l’immigration suscite souvent des questionnements pour mieux accompagner ces personnes. D’où viennent-elles ? Pour quelles raisons sont-elles ici ?  Quels sont leurs besoins, leurs préoccupations ?…  Que puis-je savoir de leur cadre de référence culturel ?
Ce cycle « Connaître son public » est composé de matinées indépendantes les unes des autres, au cours desquelles des spécialistes apportent des éléments de réponse à ces questions, et co-construisent les savoirs avec les participant.e.s.
Ces matinées permettent donc de mieux comprendre les réalités qui sous-tendent les migrations des populations et de mieux appréhender le vécu et les trajectoires migratoires des personnes.

Mieux comprendre les problématiques auxquelles sont confronté·es les migrant·es palestinien·nes pour mieux les accompagner : Décryptage de la politique belge d’accueil et de protection à l’égard des Palestinien·nes

Lors de cette matinée, Jessica Blommaert, du Service études et politique du CIRÉ asbl, décryptera la politique belge d’accueil et de protection à l’égard des Palestinien·nes. Pour cela, sur base du contexte de crise dans les territoires palestiniens, elle abordera: les obstacles multiples pour quitter Gaza et arriver sur le territoire belge ; la politique de traitement des demandes d’asile des ressortissant·es palestinien·nes ; la question du retrait de la nationalité belge aux enfants palestiniens ; ainsi qu’un petit éclairage sur la
question de l’apatridie.
Un temps sera également consacré à l’échange et à vos questions.

Objectifs
  • Acquérir des connaissances et une meilleure compréhension du public ciblé.
  • Développer ses compétences pour accompagner ce public.
  • Connaissance des spécificités du public ciblé par la thématique.
  • Mieux comprendre les réalités qui sous-tendent la migration de populations.
  • Mieux appréhender les vécus et les trajectoires migratoires des personnes.
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Cycle – Connaître son public « Mieux connaître les migrants palestiniens pour mieux les accompagner : Histoire et géopolitique du conflit israelo-palestinien des origines à nos jours »

Jeudi 7 novembre 2024

9h30 - 12h30 en Ligne

à destination de toute personne intéressée

Didier LEROY Chercheur au CESD (Ecole royale militaire)

Présentation

Cycle « Connaître son public » 

Travailler avec un public issu de l’immigration suscite souvent des questionnements pour mieux accompagner ces personnes. D’où viennent-elles ? Pour quelles raisons sont-elles ici ?  Quels sont leurs besoins, leurs préoccupations ?…  Que puis-je savoir de leur cadre de référence culturel ?
Ce cycle « Connaître son public » est composé de matinées indépendantes les unes des autres, au cours desquelles des spécialistes apportent des éléments de réponse à ces questions, et co-construisent les savoirs avec les participant.e.s.
Ces matinées permettent donc de mieux comprendre les réalités qui sous-tendent les migrations des populations et de mieux appréhender le vécu et les trajectoires migratoires des personnes.

Mieux connaître les migrants palestiniens pour mieux les accompagner : Histoire et géopolitique du conflit israelo-palestinien des origines à nos jours

Le conflit israélo-palestinien a repris depuis octobre 2023, et perdure. Quelles sont les sources historiques et géopolitiques de ce conflit ? Quelles sont les parties en présence ? Quels sont les enjeux pour chacune ? Quelles sont les conditions de (sur)vie des habitant.e.s des territoires palestiniens ?

Lors de cette conférence en ligne, Monsieur Didier Leroy, Chercheur au CESD (Ecole royale militaire) répondra à ces différentes questions pour vous permettre de mieux comprendre ce conflit, ses impacts sur les populations, et les raisons des migrations. Il abordera également les perspectives pour la Palestine et pour Israël après la guerre actuelle Israël – Hamas. Ainsi qu’un panorama diachronique des Mondes arabes.

Depuis plusieurs années, on observe, parmi les classements chiffrés des migrations internationales, des ressortissant.e.s palestinien.n.es qui demandent la protection internationale en Belgique.

Le CGRA (Commissariat Général aux réfugiés et apatrides) constate une augmentation significative du nombre de demande de protection internationale de personnes originaires de Palestine ces dernières années. Entre 2021 et 2023, le nombre de demandes de protection a pratiquement doublé, et cette augmentation continue depuis les premiers mois de l’année 2024. La Syrie, la Palestine et l’Afghanistan figurent parmi les premiers du top 10 des pays d’origine des demandeurs de protection internationale selon les chiffres du CGRA pour juillet 2024.

Parmi les personnes accompagnées par le CAI en 2022, les personnes palestiniennes font partie du Top 5 des pays d’origine, dont un peu plus de la moitié en tant que primo-arrivants (CAIstiques 2022 publié en septembre 2023).

Objectifs
  • Acquérir des connaissances et une meilleure compréhension du public ciblé.
  • Développer ses compétences pour accompagner ce public.
  • Connaissance des spécificités du public ciblé par la thématique.
  • Mieux comprendre les réalités qui sous-tendent la migration de populations.
  • Mieux appréhender les vécus et les trajectoires migratoires des personnes.
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Sensibilisation à la démarche interculturelle

Jeudi 26 septembre 2024

9h30 - 16h30 en ligne

travailleurs, bénévoles, citoyens, intéressés par la communication interculturelle

CAI, CERAIC

Présentation

Cette sensibilisation est une initiation à la communication interculturelle. Elle vous encourage à mettre en place une méthodologie de construction du vivre-ensemble dans différents aspects de votre vie tant professionnelle que privée.

Elle vous propose des outils que vous pourrez utiliser en tant que professionnel·le dans vos relations et votre communication avec vos bénéficiaires dont les modes de pensée et d’agir sont parfois éloignés des vôtres.

Pour ce faire, nous travaillerons ensemble autour des 3 concepts-clés de la démarche interculturelle formalisée par Margalit Cohen-Emerique : décentration, compréhension du système de l’autre, et négociation.

Cette sensibilisation est le fruit d’une collaboration entre les Centres régionaux d’intégration CAI, Ce.R.A.I.C., CRILUX. Elle se déroule entièrement en ligne.

Le format en ligne implique :

  • Un moment de travail en autonomie en ligne, à votre propre rythme, avant la journée de sensibilisation, via un parcours Genially dont le lien vous sera envoyé 3 semaines avant la journée de sensibilisation. Vous devez compter 2 à 3h pour cette étape, nécessaire et obligatoire dans le processus formatif.
  • La participation à la journée de sensibilisation en ligne avec les formateurs, de 9h30 à 16h30. Un lien vous sera envoyé.

Un moment de travail en autonomie en ligne, à votre propre rythme, après la journée de sensibilisation, via un second parcours Genially dont le lien vous sera envoyé. Vous devez compter 2h pour cette partie.​

Objectifs
  • Découvrir l’approche interculturelle
  • Comprendre en quoi nos référents culturels peuvent influencer nos relations
  • Comprendre la notion de choc culturel et apprivoiser la grille d’analyse de Margalit Cohen-Emerique permettant de faire face à des situations interculturelles difficiles
  • Réfléchir et travailler ensemble autour des concepts de la démarche interculturelle
  • S’exercer à l’analyse de cas selon la grille de Margalit Cohen-Emerique

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16ème journée FLE : Pratiques acrobatiques en classe de FLE : jongler avec les zones sensibles

Vendredi 17 mai 2024

9h - 16h

Journée ouverte à toute personne intéressée par l’enseignement du français comme langue étrangère ou seconde.

Danièle CRUTZEN

Présentation

L’apprentissage d’une langue, particulièrement en situation d’exil, ne se réduit pas à un simple encodage de données lexicales et syntaxiques. Il est traversé par de multiples connexions personnelles, relationnelles, éducationnelles, culturelles, historiques et systémiques. Certaines d’entre elles peuvent faire surgir dans la classe des zones sensibles impensées – parfois impensables – pour le formateur ou la formatrice.

La journée d’étude revisite nos pratiques professionnelles sous l’angle de ces dissonances, afin de s’y positionner et, dans la mesure du possible, de les traiter de manière inclusive.

Objectifs
  • Favoriser la rencontre des différents acteurs en FLES ;
  • Stimuler l’échange de ressources et des outils en FLES ;
  • Mettre en place des réseaux de communication entre acteurs en FLES ;
  • Echanger, confronter et partager nos pratiques sur les thématiques abordées.

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Les inscriptions sont clôturées.

 



Comment intégrer l’approche interculturelle dans les soins de santé ?

Vendredi 26 avril

9h30 - 16h30

à destination des volontaires, travailleur.euse.s sociaux ainsi qu’aux professionnel·les de la santé qui sont amené·e.s à accompagner ou à soigner des personnes étrangères ou d’origine étrangère.

Christine GRARD, infirmière enseignante, anthropologue et chargée de cours invitée à l’UCLouvain et UBurundi.

Présentation

La diversité socioculturelle croissante de la population représente un défi important pour les systèmes de santé. Les prestataires de service dans les domaines de la santé sont de plus en plus amené.e.s à travailler dans des contextes multiculturels et cela n’est pas sans conséquence sur les relations entre les soignant.e.s et les soigné.e.s.

D’une part, l’exil, la barrière de la langue, la perte des repères et la méconnaissance de la société d’accueil brouillent la relation des personnes migrantes à la santé, aux soignant·e.s et aux structures de soins du pays d’accueil.

D’autre part, le rapport à la santé et les modes d’expression de la maladie par les personnes étrangères peuvent être empreints de tonalités culturelles généralement méconnues des soignant·e.s.

Cette journée de formation explorera ces deux aspects en abordant diverses conceptions culturelles du corps, de la santé, du handicap, de la maladie et de ses remèdes ainsi que des structures de soins.

Si vous développez des outils de communication, de sensibilisation à destination de votre public, et souhaitez améliorer leur accessibilité et leur lisibilité, en intégrant à la fois les apports de la démarche interculturelle et les grands principes communicationnels, nous vous conseillons de vous inscrire à notre formation  « Trucs et astuces pour rendre ses documents écrits accessibles à tous ».

 

Objectifs
  • Acquérir une meilleure compréhension des liens entre culture et santé.
  • Être mieux informé.e sur les barrières rencontrées par les personnes étrangères dans l’accès aux soins de santé.
  • Être outillé.e pour pouvoir mieux accompagner des personnes étrangères.
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