Sensibilisation à la communication interculturelle (format en ligne)

soit le 14 mars 2025 soit le 13 novembre 2025 : vous choisissez une des deux dates au moment de votre inscription

9h30 - 16h30 en ligne avec les formateurs et 5h de travail en autonomie en ligne

à destination des travailleurs, bénévoles, citoyens, intéressés par la communication interculturelle et n’ayant jamais suivi de formation sur le sujet

CRI CAI Namur - CRI Centre & Wapi

Présentation

Cette sensibilisation est une initiation à la communication interculturelle. Elle s’adresse aux personnes n’ayant jamais suivi de formation sur le sujet et vous encourage à mettre en place une méthodologie de construction du vivre-ensemble dans différents aspects de votre vie, tant professionnelle que privée.
Vous y découvrirez des pistes concrètes pour améliorer votre communication et vos relations avec des personnes dont les références culturelles, les façons de penser ou d’agir peuvent différer des vôtres, que ce soit dans votre travail ou dans la vie de tous les jours.
Pour ce faire, nous travaillerons ensemble autour des 3 concepts-clés de la démarche interculturelle formalisée par Margalit Cohen-Emerique : décentration, compréhension du système de l’autre, et négociation.
Cette sensibilisation est le fruit d’une collaboration entre les Centres régionaux d’intégration suivants : CRI CAI Namur, CRI Centre & Wapi, et CRI Luxembourg.

Cette sensibilisation se déroule entièrement en ligne. Le format en ligne implique :

1/ Un moment de travail en autonomie en ligne, à votre propre rythme, avant la journée de sensibilisation, via un parcours Genially dont le lien vous sera envoyé 3 semaines avant la journée de sensibilisation. Vous devez compter 2 à 3h pour cette étape, nécessaire et obligatoire dans le processus formatif.
2/ La participation à la journée de sensibilisation en ligne avec les formateurs, de 9h30 à 16h30. Un lien vous sera envoyé.
3/ Un second moment de travail en autonomie en ligne, à votre propre rythme, après la journée de sensibilisation, via un second parcours Genially dont le lien vous sera également envoyé. Vous devez compter 2h pour cette partie.

Objectifs
  • Découvrir l’approche interculturelle.
  • Comprendre en quoi nos référents culturels peuvent influencer nos relations.
  • Comprendre la notion de choc culturel et apprivoiser la grille d’analyse de Margalit Cohen-Emerique permettant de faire face à des situations interculturelles difficiles.
  • Réfléchir et travailler ensemble autour des concepts de la démarche interculturelle.
  • S’exercer à l’analyse de cas selon la grille d’analyse de Margalit Cohen-Emerique.
Formulaire d'inscription à cette formation

Le CRI Centre & Wapi. centralise les inscriptions.

Veuillez-vous inscrire soit au moyen de ce formulaire en cliquant sur ce lien ou à l’aide du QR Code en le scannant

 

 

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Sensibilisation à la communication interculturelle (format en ligne)

soit le 14 mars 2025 soit le 13 novembre 2025 : vous choisissez une des deux dates au moment de votre inscription

9h30 - 16h30 en ligne avec les formateurs et 5h de travail en autonomie en ligne

à destination de toute personne désireuse d’en savoir plus sur la thématique - les enseignants - les professionnels et volontaires des initiatives locales d'intégration

Véronique BOURGEOIS (CAI Namur), Emmanuel BURY (Ce.R.A.I.C.)

Présentation

Cette journée de sensibilisation constitue une initiation à la communication interculturelle.
Elle vous propose des outils que vous pourrez utiliser en tant que professionnel·le ou bénévole dans vos relations et votre communication avec vos bénéficiaires dont les modes de pensée et d’agir sont parfois éloignés des vôtres, en vue de construire le vivre-ensemble.
Pour ce faire, nous travaillerons ensemble autour des 3 concepts-clés de la démarche interculturelle formalisée par Margalit Cohen-Emerique : décentration, compréhension du système de l’autre, et négociation.

Cette sensibilisation est le fruit d’une collaboration entre les Centres régionaux d’intégration CAI, Ce.R.A.I.C., CRILUX. Elle se déroule entièrement en ligne.

Le format en ligne implique :

  • Un moment de travail en autonomie en ligne au prélable, à votre propre rythme, avant la journée de sensibilisation, via un parcours Genially dont le lien vous sera envoyé 3 semaines avant la journée de sensibilisation. Vous devez compter 2 à 3h pour cette étape, nécessaire et obligatoire dans le processus formatif.
  • La participation à la journée de sensibilisation en ligne avec les formateurs, de 9h30 à 16h30. Un lien vous sera envoyé.
  • Un second moment de travail en autonomie en ligne, à votre propre rythme, après la journée de sensibilisation, via un second parcours Genially dont le lien vous sera également envoyé. Vous devez compter 2h pour cette partie.
Objectifs
  • Découvrir l’approche interculturelle.
  • Comprendre en quoi nos référents culturels peuvent influencer nos relations.
  • Comprendre la notion de choc culturel et apprivoiser la grille d’analyse de Margalit Cohen-Emerique permettant de faire face à des situations interculturelles difficiles.
  • Réfléchir et travailler ensemble autour des concepts de la démarche interculturelle.
  • S’exercer à l’analyse de cas selon la grille d’analyse de Margalit Cohen-Emerique.
Formulaire d'inscription à cette formation

Le Ce.R.A.I.C. centralise les inscriptions.

Veuillez-vous inscrire soit au moyen de ce formulaire en cliquant sur ce lien ou à l’aide du QR Code en le scannant

 

 

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Comment réagir à des propos racistes, sexistes, homophobes ?

23 juin

9h30 - 16h30

à destination de toute personne désireuse d’en savoir plus sur la thématique - les enseignants - les professionnels et volontaires des initiatives locales d'intégration

Anne BERNARD (Centre Librex) et Foued BELLALI (asbl 2bouts)

Présentation

Les propos racistes, sexistes, homophobes nous laissent souvent dans l’indignation, sans savoir quoi, ni comment y répondre de manière constructive. Pourtant, ils sont monnaie courante dans les médias, les discours politiques, les conversations quotidiennes, parfois dissimulés derrière le masque de l’humour ou des procédés rhétoriques complexes.  Quel argument sera audible et porteur de changement de mentalité ? Que faire pour éviter de tomber dans les pièges de l’émotionnel ou de se perdre dans des « discussions de comptoir » vaines.

Lors de cette journée de formation, les formateurs travailleront avec vous les questions suivantes à travers des outils pratiques et des mises en situation :  Comment développer des attitudes intérieures qui permettent de voir l’Autre non plus comme un·e inconnu·e suscitant méfiance, voire défiance ? Comment vivre nos différences sans rejet ? Comment faire la part des choses et garder des règles de conduite citoyennes, individuelles et collectives, favorisant l’ouverture à l’autre et le non-jugement ? Comment réagir de façon constructive, en favorisant l’écoute et la compréhension de l’autre tout en évitant les discours moralisateurs sur le racisme ? Vous repartirez avec des pistes concrètes pour susciter le dialogue et créer un climat de confiance avec les personnes et groupes avec lesquels vous travaillez, pour passer de l’émotion à la raison.

Après votre inscription, nous vous communiquerons l’adresse mail des formateurs pour leur envoyer des exemples de propos racistes, sexistes, homophobes, etc., auxquels vous voudriez apprendre à répondre.

Objectifs
  • S’approprier des techniques d’animation pour réagir aux propos racistes, sexistes, homophobes en passant de l’émotion à la raison.
  • S’entraîner au développement et à la pratique d’une pédagogie alternative capable de faire échec aux dérives extrémistes.
  • S’entraîner à adopter une posture qui favorise l’écoute et la compréhension de l’autre, l’ouverte à l’autre et le non-jugement.
Prérequis

Avoir déjà suivi une formation sur la déconstruction des stéréotypes, des préjugés et la lutte contre le racisme et les discriminations, au CAI ou ailleurs, afin de posséder les bases théoriques. Cette journée de formation apporte un complément concret à notre cycle de formation anti-discrimination, ainsi qu’à notre formation d’introduction à l’approche interculturelle.

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Formation terminée

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Comment aborder la diversité de genre et sexuelle avec un public multiculturel ?

4 décembre

9h30 - 16h30

à destination de Professionnels en lien avec les personnes étrangères (majeures ou mineures) - les enseignants - les professionnels et volontaires des initiatives locales d'intégration

Merhaba, une asbl bruxelloise dont la mission est d’unir et renforcer les personnes LGBTQIA+ issues de l'immigration, en vue de contribuer à la construction d’une société inclusive et solidaire

Présentation

Depuis 2023, l’éducation à la vie relationnelle et sexuelle (EVRAS) fait partie intégrante du cursus scolaire mais elle peut être aussi proposée à tout public. Celle-ci est envisagée tant dans une perspective de prévention des comportements à risques que d’accompagnement des citoyens et citoyennes dans le développement et l’évolution de leur vie relationnelle, affective et sexuelle. Mais ce sujet suscite encore des réticences pour toute une partie de la population soit au nom d’une certaine pudeur propre à chacun.e, soit au nom de convictions philosophiques et religieuses. Arriver à composer avec ces éléments permettrait aux intervenants de créer un climat serein dans lequel ils pourraient rencontrer leurs objectifs auprès du public visé. A ce jour, il n’existe pas de guide méthodologique qui prend en compte ces dimensions. C’est la raison pour laquelle cette formation est proposée en collaboration avec Merhaba asbl, qui a développé une expertise sur le sujet en animant des ateliers avec un public multiculturel et développant des outils pédagogiques.

La formation s’articulera autour de :

  • L’importance de créer un cadre de parole, un espace « safe » et bienveillant avec le groupe que l’on anime pour pouvoir aborder des sujets sensibles. De l’importance de créer également avec le groupe un espace courageux, pour pousser plus loin la discussion sur des sujets plus difficiles.
  • La présentation de la théorie de l’intersectionnalité, ce qu’elle produit comme discriminations et exclusions, et avantages en fonction de la place que chacun occupe dans les rapports sociaux. Vous vivrez une activité pour conscientiser ces avantages, ce qui permet de décider ensuite qu’en faire et comment les mettre à profit en vue de rendre la société plus juste et inclusive.
  • Comment aborder la diversité de genre et sexuelle avec un groupe multiculturel ? Après un temps de définition des différentes identités de genres et sexuelles, présentation des bonnes pratiques et des outils de Merhaba. Pour envisager comment, en tant que professionnel, développer une approche plus sensible aux différences culturelles.
Objectifs
  • Renforcer ses compétences interculturelles.
  • Découvrir et s’approprier des outils et pratiques inspirantes pour aborder la diversité de genre et sexuelle avec un groupe multiculturel
  • Contribuer à construire une société inclusive et solidaire également pour les personnes LGBT+ issues de l’immigration.
Formulaire d'inscription à cette formation

Les photos prises par le C.A.I. sont utilisées pour mémoire et promotions des activités du C.A.I. exclusivement. Notre association s’efforce de respecter le Règlement européen pour la protection des données (RGPD). N’hésitez pas à nous contacter pour toute question.

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Cycle de formation : De la multiculturalité à l’interculturalité. Module 1 « Initiation à l’approche interculturelle »

31/3 - 23/4 - 5/6

9h30 - 16h30

à destination de toute personne désireuse d’en savoir plus sur la thématique - les enseignants - les professionnels et volontaires des initiatives locales d'intégration

CAI Namur

Présentation

Développer des actions au sein d’environnements multiculturels requiert d’impliquer et de mobiliser tous les acteurs concernés. Or, des barrières culturelles peuvent apparaître, provoquant des malentendus qui mènent parfois à l’échec des projets.  Comment surmonter les obstacles de la différence culturelle lors de la conception et la mise en œuvre des actions ? Comment travailler collectivement autour de notions porteuses de sens pour tous ? Comment impliquer les bénéficiaires des projets dans l’élaboration de ceux-ci dès le départ ? Ce cycle de formation, composé de deux modules, vous fournira des pistes pour développer des projets d’action collective et interculturelle et augmenter leurs chances de réussite.

Le module 1, « Initiation à l’approche interculturelle » vise à développer et renforcer vos compétences interculturelles, en travaillant la capacité à se décentrer par la prise de conscience de son cadre de référence culturel et de ses zones sensibles, la capacité à déconstruire les stéréotypes et préjugés en vue de développer la compréhension et l’accueil mutuels, et la capacité à la négociation interculturelle en vue de trouver des solutions interculturelles lorsqu’il y a choc culturel, rupture de la communication voire conflit. Les concepts et contenus repris ci-dessous seront abordés :

  • Concepts de culture, de cadre de référence culturel, d’identité et facettes identitaires, de zones sensibles, de système de valeurs au travers d’activités et mises en situation
  • Techniques de décentration pour soi et d’exploration du cadre de référence culturel de l’Autre
  • Concept de stéréotype, préjugé, discrimination, intersectionnalité
  • Initiation à la méthode d’analyse des incidents critiques selon Margalit Cohen-Emerique
  • Initiation à la négociation interculturelle : une attitude à développer au quotidien pour co-construire avec toutes les personnes concernées des solutions interculturelles

Si vous développez des outils de communication, de sensibilisation à destination de votre public, et souhaitez améliorer leur accessibilité et leur lisibilité, en intégrant à la fois les apports de la démarche interculturelle et les grands principes communicationnels, nous vous conseillons de vous inscrire à notre formation  « Trucs et astuces pour rendre ses documents écrits accessibles à tous ».

Aller au Module 2 « Concevoir et développer un projet interculturel »

Objectifs
  • Être capable de se décentrer par la prise conscience de son identité, de son propre cadre de référence culturel, de ses zones sensibles et de son système de valeurs.
  • Apprendre à connaître et accueillir l’identité, le cadre de référence culturel et le système de valeurs de l’Autre.
  • Déconstruire les stéréotypes et préjugés.
  • Découvrir et s’approprier l’approche interculturelle formalisée par Margalit Cohen-Emerique.
  • S’exercer à l’analyse d’incidents critiques à l’aide de la grille de Margalit Cohen-Emerique.
  • Développer sa compétence à la négociation interculturelle.
  • Renforcer sa capacité à prendre en compte la dimension interculturelle dans ses pratiques professionnelles au quotidien.
Prérequis

Être disposé·e à prendre conscience de son propre cadre de référence culturel et de son identité par des exercices et mises en situation, et s’engager à être présent·e tout au long des trois journées de formation.

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Formation terminée

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