Cycle – Connaître son public « Mieux comprendre les problématiques auxquelles sont confronté·es les migrant·es palestinien·nes pour mieux les accompagner : Décryptage de la politique belge d’accueil et de protection à l’égard des Palestinien·nes »

Jeudi 21 novembre 2024

9h30 - 12h en Ligne

à destination de toute personne intéressée

Jessica BLOMMAERT du CIRÉ

Présentation

Cycle « Connaître son public » 

Travailler avec un public issu de l’immigration suscite souvent des questionnements pour mieux accompagner ces personnes. D’où viennent-elles ? Pour quelles raisons sont-elles ici ?  Quels sont leurs besoins, leurs préoccupations ?…  Que puis-je savoir de leur cadre de référence culturel ?
Ce cycle « Connaître son public » est composé de matinées indépendantes les unes des autres, au cours desquelles des spécialistes apportent des éléments de réponse à ces questions, et co-construisent les savoirs avec les participant.e.s.
Ces matinées permettent donc de mieux comprendre les réalités qui sous-tendent les migrations des populations et de mieux appréhender le vécu et les trajectoires migratoires des personnes.

Mieux comprendre les problématiques auxquelles sont confronté·es les migrant·es palestinien·nes pour mieux les accompagner : Décryptage de la politique belge d’accueil et de protection à l’égard des Palestinien·nes

Lors de cette matinée, Jessica Blommaert, du Service études et politique du CIRÉ asbl, décryptera la politique belge d’accueil et de protection à l’égard des Palestinien·nes. Pour cela, sur base du contexte de crise dans les territoires palestiniens, elle abordera: les obstacles multiples pour quitter Gaza et arriver sur le territoire belge ; la politique de traitement des demandes d’asile des ressortissant·es palestinien·nes ; la question du retrait de la nationalité belge aux enfants palestiniens ; ainsi qu’un petit éclairage sur la
question de l’apatridie.
Un temps sera également consacré à l’échange et à vos questions.

Objectifs
  • Acquérir des connaissances et une meilleure compréhension du public ciblé.
  • Développer ses compétences pour accompagner ce public.
  • Connaissance des spécificités du public ciblé par la thématique.
  • Mieux comprendre les réalités qui sous-tendent la migration de populations.
  • Mieux appréhender les vécus et les trajectoires migratoires des personnes.
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Inscriptions clôturées

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Cycle – Connaître son public « Mieux connaître les migrants palestiniens pour mieux les accompagner : Histoire et géopolitique du conflit israelo-palestinien des origines à nos jours »

Jeudi 7 novembre 2024

9h30 - 12h30 en Ligne

à destination de toute personne intéressée

Didier LEROY Chercheur au CESD (Ecole royale militaire)

Présentation

Cycle « Connaître son public » 

Travailler avec un public issu de l’immigration suscite souvent des questionnements pour mieux accompagner ces personnes. D’où viennent-elles ? Pour quelles raisons sont-elles ici ?  Quels sont leurs besoins, leurs préoccupations ?…  Que puis-je savoir de leur cadre de référence culturel ?
Ce cycle « Connaître son public » est composé de matinées indépendantes les unes des autres, au cours desquelles des spécialistes apportent des éléments de réponse à ces questions, et co-construisent les savoirs avec les participant.e.s.
Ces matinées permettent donc de mieux comprendre les réalités qui sous-tendent les migrations des populations et de mieux appréhender le vécu et les trajectoires migratoires des personnes.

Mieux connaître les migrants palestiniens pour mieux les accompagner : Histoire et géopolitique du conflit israelo-palestinien des origines à nos jours

Le conflit israélo-palestinien a repris depuis octobre 2023, et perdure. Quelles sont les sources historiques et géopolitiques de ce conflit ? Quelles sont les parties en présence ? Quels sont les enjeux pour chacune ? Quelles sont les conditions de (sur)vie des habitant.e.s des territoires palestiniens ?

Lors de cette conférence en ligne, Monsieur Didier Leroy, Chercheur au CESD (Ecole royale militaire) répondra à ces différentes questions pour vous permettre de mieux comprendre ce conflit, ses impacts sur les populations, et les raisons des migrations. Il abordera également les perspectives pour la Palestine et pour Israël après la guerre actuelle Israël – Hamas. Ainsi qu’un panorama diachronique des Mondes arabes.

Depuis plusieurs années, on observe, parmi les classements chiffrés des migrations internationales, des ressortissant.e.s palestinien.n.es qui demandent la protection internationale en Belgique.

Le CGRA (Commissariat Général aux réfugiés et apatrides) constate une augmentation significative du nombre de demande de protection internationale de personnes originaires de Palestine ces dernières années. Entre 2021 et 2023, le nombre de demandes de protection a pratiquement doublé, et cette augmentation continue depuis les premiers mois de l’année 2024. La Syrie, la Palestine et l’Afghanistan figurent parmi les premiers du top 10 des pays d’origine des demandeurs de protection internationale selon les chiffres du CGRA pour juillet 2024.

Parmi les personnes accompagnées par le CAI en 2022, les personnes palestiniennes font partie du Top 5 des pays d’origine, dont un peu plus de la moitié en tant que primo-arrivants (CAIstiques 2022 publié en septembre 2023).

Objectifs
  • Acquérir des connaissances et une meilleure compréhension du public ciblé.
  • Développer ses compétences pour accompagner ce public.
  • Connaissance des spécificités du public ciblé par la thématique.
  • Mieux comprendre les réalités qui sous-tendent la migration de populations.
  • Mieux appréhender les vécus et les trajectoires migratoires des personnes.
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Comment réagir à des propos racistes, sexistes, homophobes ?

Formation reportée au second semestre 2024

9h30 - 16h30

Tout public

Anne BERNARD - Centre Librex, Foued BELLALI - asbl 2bouts

Présentation
Les propos racistes, sexistes, homophobes nous laissent souvent dans l’indignation, sans savoir quoi, ni comment y répondre de manière constructive. Pourtant, ils sont monnaie courante dans les médias, les discours politiques, les conversations quotidiennes, parfois dissimulés derrière le masque de l’humour ou des procédés rhétoriques complexes.  Quel argument sera audible et porteur de changement de mentalité ? Que faire pour éviter de tomber dans les pièges de l’émotionnel ou de se perdre dans des « discussions de comptoir » vaines.

Lors de cette journée de formation, le formateur travaillera avec vous les questions suivantes à travers des outils pratiques et des mises en situation :  Comment développer des attitudes intérieures qui permettent de voire l’Autre non plus comme un·e inconnu·e suscitant méfiance, voire défiance ? Comment vivre nos différences sans rejet ? Comment faire la part des choses et garder des règles de conduite citoyennes, individuelles et collectives, favorisant l’ouverture à l’autre et le non-jugement ? Comment réagir de façon constructive, en favorisant l’écoute et la compréhension de l’autre tout en évitant les discours moralisateurs sur le racisme ? Vous repartirez avec des pistes concrètes pour susciter le dialogue et créer un climat de confiance avec les personnes et groupes avec lesquels vous travaillez, pour passer de l’émotion à la raison.

Objectifs
  • S’approprier des techniques d’animation pour réagir aux propos racistes, sexistes, homophobes en passant de l’émotion à la raison.
  • S’entraîner au développement et à la pratique d’une pédagogie alternative capable de faire échec aux dérives extrémistes.
  • S’entraîner à adopter une posture qui favorise l’écoute et la compréhension de l’autre, l’ouverte à l’autre et le non-jugement.
Prérequis
aucun. Néanmoins cette journée de formation est complémentaire à notre cycle de formation anti-discrimination, et vient la compléter d’un point de vue plus concret. Ce cycle de formation anti-discrimination est organisé chaque année, vous pouvez donc aussi commencer par cette journée de formation-ci et participer l’année civile prochaine au cycle de formation anti-discrimination
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Formation annulée

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Cycle de formation anti-discrimination – Module 3 : La loi anti-racisme et accompagner une victime de discrimination

Jeudi 20 juin, vendredi 21 juin 2024

9h30-12h30 et 13h30-16h30

à destination des professionnel.le.s, volontaires et toute personne intéressée le sujet

CAI Namur - UNIA

Présentation

Module 1 : La mécanique de la discrimination raciale : Le 21 juin 2024 de 9h30 à 12h30

Module 2 : Unia et la législation anti-discrimination : Le 20 juin de 13h30 à 16h30

Le cadre législatif mis en place en Belgique et en Wallonie contre les discriminations s’avère compliqué à maitriser pour des personnes non-initiées. Se familiariser avec celui-ci permet de distinguer une discrimination, au sens de la loi, d’un ressenti. Découvrir les critères protégés par la loi, les domaines d’application de celle-ci, les comportements interdits et les justifications possibles seront au programme de ce module. Par ailleurs, une présentation du fonctionnement d’Unia permettra de mieux comprendre son rôle et ses missions.

Module 3 : La loi anti-racisme et accompagner une victime de discrimination : Le 21 juin de 9h30 à 12h30

Cette matinée se concentrera sur les discriminations raciales et la réaction adéquate en tant que professionnel.le face à une telle situation. Un complément sur la loi anti-racisme permettra de disposer des connaissances nécessaires afin de détecter les éléments constitutifs d’une telle discrimination. Des cas pratiques seront proposés dans le but d’acquérir les réflexes utiles à un premier accompagnement des victimes avant de passer le relais vers Unia. Enfin, des outils et des illustrations chiffrées permettront de mieux cerner le phénomène de manière globale.

Par ailleurs, ce module sera également l’occasion de revenir sur l’objectif à moyen et long terme du cycle à savoir : la constitution d’un réseau d’acteurs aptes à recevoir les signalements sur l’ensemble du territoire provincial.

 

Il est à noter que le cycle se pense en articulation avec la formation : “Comment réagir à des propos racistes, sexistes, homophobes ? “ (voir catalogue).

Objectifs
  • Comprendre et distinguer les différents concepts : stéréotype, préjugé, discrimination & racisme. Aborder leur impact sur les personnes qui en sont victimes. Questionner les limites de la tolérance.
  • Découvrir et expérimenter des outils, des supports et des méthodes pour déconstruire les stéréotypes et les préjugés.
  • Mettre en lien les phénomènes de racisme actuels avec l’Histoire et l’évolution sociopolitique de notre société.
  • Souligner la complémentarité qu’il y a entre lutte contre la discrimination et la promotion de la diversité.
  • Expliquer à fois la lettre et l’esprit de la loi.
  • Mettre en évidence la manière dont le participant peut manier l’outil juridique sur son lieu de travail ou d’action.
  • Aborder la définition des groupes cibles : LGBT-Personne d’origine étrangère-personnes porteuses d’un handicap-Femmes/Hommes, etc.
  • Acquérir les bons réflexes pour fournir un premier accompagnement à une personne victime de discrimination.
Prérequis

Module 2 : aucun

Module 3 : avoir suivi le module 2

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Les photos prises par le C.A.I. sont utilisées pour mémoire et promotions des activités du C.A.I. exclusivement. Notre association s’efforce de respecter le Règlement européen pour la protection des données (RGPD). N’hésitez pas à nous contacter pour toute question.

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Cycle de formation anti-discrimination – Module 2 : Unia et la législation anti-discrimination

Jeudi 20 juin, vendredi 21 juin 2024

9h30-12h30 et 13h30-16h30

à destination des professionnel.le.s, volontaires et toute personne intéressée le sujet

Cai Namur - UNIA

Présentation

Module 1 : La mécanique de la discrimination raciale : Le 21 juin 2024 de 9h30 à 12h30

Module 2 : Unia et la législation anti-discrimination : Le 20 juin de 13h30 à 16h30

Le cadre législatif mis en place en Belgique et en Wallonie contre les discriminations s’avère compliqué à maitriser pour des personnes non-initiées. Se familiariser avec celui-ci permet de distinguer une discrimination, au sens de la loi, d’un ressenti. Découvrir les critères protégés par la loi, les domaines d’application de celle-ci, les comportements interdits et les justifications possibles seront au programme de ce module. Par ailleurs, une présentation du fonctionnement d’Unia permettra de mieux comprendre son rôle et ses missions.

Module 3 : La loi anti-racisme et accompagner une victime de discrimination : Le 21 juin de 9h30 à 12h30

Cette matinée se concentrera sur les discriminations raciales et la réaction adéquate en tant que professionnel.le face à une telle situation. Un complément sur la loi anti-racisme permettra de disposer des connaissances nécessaires afin de détecter les éléments constitutifs d’une telle discrimination. Des cas pratiques seront proposés dans le but d’acquérir les réflexes utiles à un premier accompagnement des victimes avant de passer le relais vers Unia. Enfin, des outils et des illustrations chiffrées permettront de mieux cerner le phénomène de manière globale.

Par ailleurs, ce module sera également l’occasion de revenir sur l’objectif à moyen et long terme du cycle à savoir : la constitution d’un réseau d’acteurs aptes à recevoir les signalements sur l’ensemble du territoire provincial.

 

Il est à noter que le cycle se pense en articulation avec la formation : “Comment réagir à des propos racistes, sexistes, homophobes ? “ (voir catalogue).

Objectifs
  • Comprendre et distinguer les différents concepts : stéréotype, préjugé, discrimination & racisme. Aborder leur impact sur les personnes qui en sont victimes. Questionner les limites de la tolérance.
  • Découvrir et expérimenter des outils, des supports et des méthodes pour déconstruire les stéréotypes et les préjugés.
  • Mettre en lien les phénomènes de racisme actuels avec l’Histoire et l’évolution sociopolitique de notre société.
  • Souligner la complémentarité qu’il y a entre lutte contre la discrimination et la promotion de la diversité.
  • Expliquer à fois la lettre et l’esprit de la loi.
  • Mettre en évidence la manière dont le participant peut manier l’outil juridique sur son lieu de travail ou d’action.
  • Aborder la définition des groupes cibles : LGBT-Personne d’origine étrangère-personnes porteuses d’un handicap-Femmes/Hommes, etc.
  • Acquérir les bons réflexes pour fournir un premier accompagnement à une personne victime de discrimination.
Prérequis

Module 2 : aucun

Module 3 : avoir suivi le module 2

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