Sensibilisation à la démarche interculturelle

Jeudi 26 septembre 2024

9h30 - 16h30 en ligne

travailleurs, bénévoles, citoyens, intéressés par la communication interculturelle

CAI, CERAIC

Présentation

Cette sensibilisation est une initiation à la communication interculturelle. Elle vous encourage à mettre en place une méthodologie de construction du vivre-ensemble dans différents aspects de votre vie tant professionnelle que privée.

Elle vous propose des outils que vous pourrez utiliser en tant que professionnel·le dans vos relations et votre communication avec vos bénéficiaires dont les modes de pensée et d’agir sont parfois éloignés des vôtres.

Pour ce faire, nous travaillerons ensemble autour des 3 concepts-clés de la démarche interculturelle formalisée par Margalit Cohen-Emerique : décentration, compréhension du système de l’autre, et négociation.

Cette sensibilisation est le fruit d’une collaboration entre les Centres régionaux d’intégration CAI, Ce.R.A.I.C., CRILUX. Elle se déroule entièrement en ligne.

Le format en ligne implique :

  • Un moment de travail en autonomie en ligne, à votre propre rythme, avant la journée de sensibilisation, via un parcours Genially dont le lien vous sera envoyé 3 semaines avant la journée de sensibilisation. Vous devez compter 2 à 3h pour cette étape, nécessaire et obligatoire dans le processus formatif.
  • La participation à la journée de sensibilisation en ligne avec les formateurs, de 9h30 à 16h30. Un lien vous sera envoyé.

Un moment de travail en autonomie en ligne, à votre propre rythme, après la journée de sensibilisation, via un second parcours Genially dont le lien vous sera envoyé. Vous devez compter 2h pour cette partie.​

Objectifs
  • Découvrir l’approche interculturelle
  • Comprendre en quoi nos référents culturels peuvent influencer nos relations
  • Comprendre la notion de choc culturel et apprivoiser la grille d’analyse de Margalit Cohen-Emerique permettant de faire face à des situations interculturelles difficiles
  • Réfléchir et travailler ensemble autour des concepts de la démarche interculturelle
  • S’exercer à l’analyse de cas selon la grille de Margalit Cohen-Emerique

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Formulaire d'inscription

Inscriptions clôturées

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Accès au marché du travail pour les personnes étrangères

Vendredi 12 avril 2024

9h30 - 16h30

à destination des professionnel.le.s ou volontaires

à définir

Présentation

Le travail des personnes étrangères est un enjeu essentiel pour nos sociétés, que ce soit comme vecteur d’émancipation socio-économique pour la personne elle-même que pour répondre au manque de main d’œuvre structurel du marché de l’emploi. De plus, les migrations pour des raisons liées à une activité rémunérée restent une des principales portes d’entrée en Belgique.

Cependant les personnes étrangères vivant en Belgique salariées ou indépendantes, dépendent d’un accès au travail et de règlements spécifiques à respecter en amont et en aval de l’emploi (renouvellement de séjour, accès au travail limité,…) , ce qui peut retarder leur accession au marché du travail, accentuer les pièges à l’emploi, rendre les personnes plus vulnérables quant à l’activation de leurs droits, …

Cette formation, à la croisée entre le droit du travail et le droit des étrangers, vise à fournir aux participant·e·s les lignes de force concernant :

  • Les statuts de séjour et l’accès au marché du travail (pour des personnes issues de l’UE et des pays tiers)
  • Le travail pour les étudiants étrangers
  • La procédure de permis unique
  • Le travail indépendant et la problématique des « faux indépendants »
  • La protection sociale du travailleur étranger et les organismes référents en cas d’abus
  • La situation des travailleureuse·s sans-papiers

Cette formation tend à lier les aspects théoriques et la pratique de terrain, tout en évoquant les institutions de référence de protection des travailleurs étrangers.

Objectifs
  • Connaitre les principaux accès au marché du travail en lien avec le statut de séjour.
  • Avoir une vision de la procédure de permis unique.
  • Connaitre les organismes de référence en termes de protection des travailleurs avec ou sans-papier.
Prérequis

Une connaissance de base en droit des étrangers est nécessaire pour suivre la formation.

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Inscription clôturée, formation complète.

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Cycle de formation : De la multiculturalité à l’interculturalité. Module 2 : « Concevoir et développer un projet interculturel »

Mercredi 12 juin, vendredi 5 juillet 2024 + 1 date à définir lors de la 1er journée

9h30 - 16h30

à destination des travailleur.euse.s des structures subventionnées « Initiative Locale d’Intégration » par la Région wallonne dans l’axe interculturel mais aussi à toute personne désireuse de développer des projets interculturels

CAI Namur

Présentation

Développer des actions au sein d’environnements multiculturels requiert d’impliquer et de mobiliser tous les acteurs concernés. Or, des barrières culturelles peuvent apparaître, provoquant des malentendus qui mènent parfois à l’échec des projets.  Comment surmonter les obstacles de la différence culturelle lors de la conception et la mise en œuvre des actions ? Comment travailler collectivement autour de notions porteuses de sens pour tous ? Comment impliquer les bénéficiaires des projets dans l’élaboration de ceux-ci dès le départ ? Ce cycle de formation, composé de deux modules, vous fournira des pistes pour développer des projets d’action collective et interculturelle et augmenter leurs chances de réussite.

Le module 2 ; « Concevoir et développer un projet interculturel », mobilise le « Manuel pour concevoir, mettre en œuvre et évaluer un projet interculturel dans le champ de l’intégration » développé par le DisCRI, et aborde les contenus suivants :

  • Rappel des concepts fondamentaux de l’interculturalité : culture, cadre de référence culturel, identité.
  • Phases d’un projet, et spécificités d’un projet interculturel
  • Indicateurs pour vérifier que les différentes phases du projet portent la dimension interculturelle

Ce module ne constitue pas une formation complète en gestion de projets. S’il aborde les différentes phases d’un projet (identification, planification, mise en œuvre et suivi, et évaluation), il se focalise sur la dimension interculturelle d’un projet.

Si vous développez des outils de communication, de sensibilisation à destination de votre public, et souhaitez améliorer leur accessibilité et leur lisibilité, en intégrant à la fois les apports de la démarche interculturelle et les grands principes communicationnels, nous vous conseillons de vous inscrire à notre formation  « Trucs et astuces pour rendre ses documents écrits accessibles à tous ».

Aller au Module 1 : « Initiation à la démarche interculturelle »

Objectifs
  • Comprendre les spécificités d’un projet interculturel.
  • S’approprier les phases du projet interculturel (identification, planification, mise en œuvre et suivi, et évaluation) et, pour chacune d’entre elles, maitriser quelques outils méthodologiques.
  • Mettre à profit le temps et les acquis de la formation pour développer son idée de projet.
  • Traduire de manière concrète les fondements de l’interculturalité dans son projet.
  • Renforcer sa capacité à prendre en compte la dimension interculturelle dans ses pratiques professionnelles.
Prérequis

Avoir suivi le module 1 « Initiation à la démarche interculturelle » du CAI ou avoir suivi une autre formation de base à l’interculturalité d’une durée de 2 jours minimum (contactez-nous afin de le déterminer ensemble), et s’engager à être présent·e tout au long des trois journées de formation. Arriver à la formation avec une idée de projet, même « embryonnaire ».

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Inscriptions clôturées.

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Cycle de formation : De la multiculturalité à l’interculturalité. Module 2 : « Concevoir et développer un projet interculturel »

Mercredi 12 juin, vendredi 5 juillet 2024 + 1 date à définir lors de la 1er journée

9h30 - 16h30

à destination des travailleur.euse.s des structures subventionnées « Initiative Locale d’Intégration » par la Région wallonne dans l’axe interculturel mais aussi à toute personne désireuse de développer des projets interculturels

CAI Namur

Présentation

Développer des actions au sein d’environnements multiculturels requiert d’impliquer et de mobiliser tous les acteurs concernés. Or, des barrières culturelles peuvent apparaître, provoquant des malentendus qui mènent parfois à l’échec des projets.  Comment surmonter les obstacles de la différence culturelle lors de la conception et la mise en œuvre des actions ? Comment travailler collectivement autour de notions porteuses de sens pour tous ? Comment impliquer les bénéficiaires des projets dans l’élaboration de ceux-ci dès le départ ? Ce cycle de formation, composé de deux modules, vous fournira des pistes pour développer des projets d’action collective et interculturelle et augmenter leurs chances de réussite.

Le module 2 ; « Concevoir et développer un projet interculturel », mobilise le « Manuel pour concevoir, mettre en œuvre et évaluer un projet interculturel dans le champ de l’intégration » développé par le DisCRI, et aborde les contenus suivants :

  • Rappel des concepts fondamentaux de l’interculturalité : culture, cadre de référence culturel, identité.
  • Phases d’un projet, et spécificités d’un projet interculturel
  • Indicateurs pour vérifier que les différentes phases du projet portent la dimension interculturelle

Ce module ne constitue pas une formation complète en gestion de projets. S’il aborde les différentes phases d’un projet (identification, planification, mise en œuvre et suivi, et évaluation), il se focalise sur la dimension interculturelle d’un projet.

Si vous développez des outils de communication, de sensibilisation à destination de votre public, et souhaitez améliorer leur accessibilité et leur lisibilité, en intégrant à la fois les apports de la démarche interculturelle et les grands principes communicationnels, nous vous conseillons de vous inscrire à notre formation  « Trucs et astuces pour rendre ses documents écrits accessibles à tous ».

Aller au Module 1 : « Initiation à la démarche interculturelle »

Objectifs
  • Comprendre les spécificités d’un projet interculturel.
  • S’approprier les phases du projet interculturel (identification, planification, mise en œuvre et suivi, et évaluation) et, pour chacune d’entre elles, maitriser quelques outils méthodologiques.
  • Mettre à profit le temps et les acquis de la formation pour développer son idée de projet.
  • Traduire de manière concrète les fondements de l’interculturalité dans son projet.
  • Renforcer sa capacité à prendre en compte la dimension interculturelle dans ses pratiques professionnelles.
Prérequis

Avoir suivi le module 1 « Initiation à la démarche interculturelle » du CAI ou avoir suivi une autre formation de base à l’interculturalité d’une durée de 2 jours minimum (contactez-nous afin de le déterminer ensemble), et s’engager à être présent·e tout au long des trois journées de formation. Arriver à la formation avec une idée de projet, même « embryonnaire ».

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Cycle de formation : De la multiculturalité à l’interculturalité. Module 1 « Initiation à la démarche interculturelle »

Mercredi 10 avril, vendredi 19 avril et jeudi 16 mai 2024

9h30 - 16h30

à destination des travailleur.euse.ss des structures subventionnées « Initiative Locale d’Intégration » par la Région wallonne dans l’axe interculturel mais aussi à toute personne désireuse de développer des projets interculturels

CAI Namur

Présentation

Développer des actions au sein d’environnements multiculturels requiert d’impliquer et de mobiliser tous les acteurs concernés. Or, des barrières culturelles peuvent apparaître, provoquant des malentendus qui mènent parfois à l’échec des projets.  Comment surmonter les obstacles de la différence culturelle lors de la conception et la mise en œuvre des actions ? Comment travailler collectivement autour de notions porteuses de sens pour tous ? Comment impliquer les bénéficiaires des projets dans l’élaboration de ceux-ci dès le départ ? Ce cycle de formation, composé de deux modules, vous fournira des pistes pour développer des projets d’action collective et interculturelle et augmenter leurs chances de réussite.

Le module 1, « Initiation à la démarche interculturelle », aborde les contenus ci-dessous, afin de travailler la capacité à se décentrer pour développer la compréhension mutuelle et déconstruire les malentendus, stéréotypes et préjugés :

  • Notions de culture, de cadre de référence culturel, d’identité, de système de valeurs
  • Techniques de décentration pour soi et d’exploration du cadre de référence culturel de l’Autre
  • Notions de stéréotype, préjugé, discrimination, intersectionnalité
  • Initiation à la méthode d’analyse des incidents critiques selon Margalit Cohen-Emerique
  • Initiation à la négociation interculturelle : une attitude à développer au quotidien

Si vous développez des outils de communication, de sensibilisation à destination de votre public, et souhaitez améliorer leur accessibilité et leur lisibilité, en intégrant à la fois les apports de la démarche interculturelle et les grands principes communicationnels, nous vous conseillons de vous inscrire à notre formation  « Trucs et astuces pour rendre ses documents écrits accessibles à tous ».

Aller au Module 2 « Concevoir et développer un projet interculturel »

Objectifs
  • Être capable de se décentrer par la prise conscience de son identité, de son propre cadre de référence culturel, et de son système de valeurs.
  • Apprendre à connaître et accueillir l’identité, le cadre de référence culturel et le système de valeurs de l’Autre.
  • Déconstruire les stéréotypes et préjugés.
  • Découvrir et s’approprier la démarche interculturelle formalisée par Margalit Cohen-Emerique.
  • S’exercer à l’analyse d’incidents critiques à l’aide de la démarche interculturelle.
  • Développer sa compétence à la négociation interculturelle.
  • Renforcer sa capacité à prendre en compte la dimension interculturelle dans ses pratiques professionnelles au quotidien.
Prérequis

Être disposé·e à prendre conscience de son propre cadre de référence par des exercices sur son identité, et s’engager à être présent·e tout au long des trois journées de formation.

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