Cycle de formation anti-discrimination – Module 1 : La mécanique de la discrimination raciale

Jeudi 20 juin, vendredi 21 juin 2024

9h30-12h30 et 13h30-16h30

à destination des professionnel.le.s, volontaires et toute personne intéressée le sujet

CAI Namur - UNIA

Présentation

Module 1 : La mécanique de la discrimination raciale : Le 20 juin 2024 de 9h30 à 12h30

Stéréotypes, préjugés, racisme … il n’est pas toujours aisé de faire le tri dans toutes ces notions qui viennent souvent ensemble dans une discussion. Pourtant, chacun de ces concepts possède ses caractéristiques et fonctionnalités propres, et offre un regard particulier sur les mécanismes de fabrication des discours de haine. Apprendre à distinguer l’information objective du discours anxiogène, c’est pourtant le point de départ pour les comprendre. Cette matinée proposera de poser les bases théoriques et pratiques pour une meilleure compréhension des phénomènes de discrimination et de la perpétuation des mécaniques racistes dans notre société.

Module 2 : Unia et la législation anti-discrimination : Le 20 juin de 13h30 à 16h30

Le cadre législatif mis en place en Belgique et en Wallonie contre les discriminations s’avère compliqué à maitriser pour des personnes non-initiées. Se familiariser avec celui-ci permet de distinguer une discrimination, au sens de la loi, d’un ressenti. Découvrir les critères protégés par la loi, les domaines d’application de celle-ci, les comportements interdits et les justifications possibles seront au programme de ce module. Par ailleurs, une présentation du fonctionnement d’Unia permettra de mieux comprendre son rôle et ses missions.

Module 3 : La loi anti-racisme et accompagner une victime de discrimination : Le 21 juin de 9h30 à 12h30

Cette matinée se concentrera sur les discriminations raciales et la réaction adéquate en tant que professionnel.le face à une telle situation. Un complément sur la loi anti-racisme permettra de disposer des connaissances nécessaires afin de détecter les éléments constitutifs d’une telle discrimination. Des cas pratiques seront proposés dans le but d’acquérir les réflexes utiles à un premier accompagnement des victimes avant de passer le relais vers Unia. Enfin, des outils et des illustrations chiffrées permettront de mieux cerner le phénomène de manière globale.

Par ailleurs, ce module sera également l’occasion de revenir sur l’objectif à moyen et long terme du cycle à savoir : la constitution d’un réseau d’acteurs aptes à recevoir les signalements sur l’ensemble du territoire provincial.

 

Il est à noter que le cycle se pense en articulation avec la formation : “Comment réagir à des propos racistes, sexistes, homophobes ? “.

Objectifs
  • Comprendre et distinguer les différents concepts : stéréotype, préjugé, discrimination & racisme. Aborder leur impact sur les personnes qui en sont victimes. Questionner les limites de la tolérance.
  • Découvrir et expérimenter des outils, des supports et des méthodes pour déconstruire les stéréotypes et les préjugés.
  • Mettre en lien les phénomènes de racisme actuels avec l’Histoire et l’évolution sociopolitique de notre société.
  • Souligner la complémentarité qu’il y a entre lutte contre la discrimination et la promotion de la diversité.
  • Expliquer à fois la lettre et l’esprit de la loi.
  • Mettre en évidence la manière dont le participant peut manier l’outil juridique sur son lieu de travail ou d’action.
  • Aborder la définition des groupes cibles : LGBT-Personne d’origine étrangère-personnes porteuses d’un handicap-Femmes/Hommes, etc.
  • Acquérir les bons réflexes pour fournir un premier accompagnement à une personne victime de discrimination.
Prérequis

Module 1 : aucun

Module 2 : aucun

Module 3 : avoir suivi le module 2

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Les photos prises par le C.A.I. sont utilisées pour mémoire et promotions des activités du C.A.I. exclusivement. Notre association s’efforce de respecter le Règlement européen pour la protection des données (RGPD). N’hésitez pas à nous contacter pour toute question.

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Intervision autour de l’interculturalité : analyse d’incidents critiques

Mercredi 18 septembre et mercredi 13 novembre 2024

13h30 - 16h30

à destination de toute personne œuvrant auprès d’un public multiculturel et désireuse d’améliorer sa pratique professionnelle ou de volontariat

Véronique BOURGEOIS CAI Namur

Présentation

Travailler avec un public issu de l’immigration peut être source d’incompréhensions et de chocs culturels de part et d’autre. Pour dépasser ces incidents, Il est important de prendre un temps de recul pour analyser ce qui a fait problème, identifier les causes et réfléchir aux pistes de solutions pour prévenir leur apparition, en adoptant une perspective systémique. Durant cette intervision, les participant.e.s auront l’occasion de travailler au départ de situations vécues par un ou plusieurs membres du groupe et qui ne sont pas encore résolues ou dont la tentative de solution mise en place a échoué. Si plusieurs participant·es à l’intervision ont un cas à soumettre à l’analyse du groupe, et compte tenu du fait que deux cas maximum pourront être analysés en profondeur dans le temps imparti, un processus de choix collectif sera réalisé. La formatrice proposera alors la méthode d’analyse la plus appropriée au groupe présent et à chaque cas traité. La participation à plusieurs de ces intervisions vous entrainera, petit à petit, à animer vous-mêmes un dispositif d’analyse d’incidents critiques avec vos collègues.

Objectifs
  • S’exercer à mobiliser des dispositifs d’analyse d’incidents critiques interculturels (notamment la démarche interculturelle de Margalit-Cohen Emerique) et d’analyse de pratiques professionnelles.
  • Echanger entre pairs ses bonnes pratiques.
Prérequis

avoir suivi le module « Initiation à la démarche interculturelle » de 3 jours au CAI, ou avoir suivi une autre formation de base à l’interculturalité d’une durée de 2 jours minimum (contactez-nous afin de le déterminer ensemble).

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Formation annulée

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Intervision autour de l’interculturalité : analyse d’incidents critiques

Mercredi 17 avril, vendredi 28 juin, mercredi 18 septembre et jeudi 14 novembre 2024

13h30 - 16h30

à destination de toute personne œuvrant auprès d’un public multiculturel et désireuse d’améliorer sa pratique professionnelle ou de volontariat

Véronique BOURGEOIS CAI Namur

Présentation

Travailler avec un public issu de l’immigration peut être source d’incompréhensions et de chocs culturels de part et d’autre. Pour dépasser ces incidents, Il est important de prendre un temps de recul pour analyser ce qui a fait problème, identifier les causes et réfléchir aux pistes de solutions pour prévenir leur apparition, en adoptant une perspective systémique. Durant cette intervision, les participant.e.s auront l’occasion de travailler au départ de situations vécues par un ou plusieurs membres du groupe et qui ne sont pas encore résolues ou dont la tentative de solution mise en place a échoué. Si plusieurs participant·es à l’intervision ont un cas à soumettre à l’analyse du groupe, et compte tenu du fait que deux cas maximum pourront être analysés en profondeur dans le temps imparti, un processus de choix collectif sera réalisé. La formatrice proposera alors la méthode d’analyse la plus appropriée au groupe présent et à chaque cas traité. La participation à plusieurs de ces intervisions vous entrainera, petit à petit, à animer vous-mêmes un dispositif d’analyse d’incidents critiques avec vos collègues.

Objectifs
  • S’exercer à mobiliser des dispositifs d’analyse d’incidents critiques interculturels (notamment la démarche interculturelle de Margalit-Cohen Emerique) et d’analyse de pratiques professionnelles.
  • Echanger entre pairs ses bonnes pratiques.
Prérequis

avoir suivi le module « Initiation à la démarche interculturelle » de 3 jours au CAI, ou avoir suivi une autre formation de base à l’interculturalité d’une durée de 2 jours minimum (contactez-nous afin de le déterminer ensemble).

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Cycle – Connaître son public « Mieux connaître les migrant.e.s somalien.ne.s pour mieux les accompagner »

Mercredi 3 avril 2024

9h30 - 12h30 en Ligne

à destination de toute personne intéressée

Présentation
Cycle « Connaître son public » 

Travailler avec un public issu de l’immigration suscite souvent des questionnements pour mieux accompagner ces personnes. D’où viennent-elles ? Pour quelles raisons sont-elles ici ?  Quels sont leurs besoins, leurs préoccupations ?…  Que puis-je savoir de leur cadre de référence culturel ?
Ce cycle « Connaître son public » est composé de matinées indépendantes les unes des autres, au cours desquelles des spécialistes apportent des éléments de réponse à ces questions, et co-construisent les savoirs avec les participant.e.s.
Ces matinées permettent donc de mieux comprendre les réalités qui sous-tendent les migrations des populations et de mieux appréhender le vécu et les trajectoires migratoires des personnes.

Mieux connaître les migrant.e.s somalien.ne.s pour mieux les accompagner 

Le conflit qui oppose les autorités somaliennes à Al Shabaab (groupe terroriste islamiste affilié à Al-Qaïda) depuis presque 20 ans continue d’avoir un impact dévastateur sur la population civile. Le groupe terroriste mène des attaques aveugles et ciblées contre des civils ainsi que des assassinats et des exécutions sommaires de personnes qu’il juge proches du gouvernement.  Sans compter que toutes les parties liées au conflit commettent des violations graves du droit international humanitaire.

En 2022, le conflit, ainsi que la grave sécheresse due à l’absence de pluie, ont entraîné le déplacement de plus de 1,8 million de personnes et provoqué une  de crises humanitaires. Selon l’ONU, quelque 7,8 millions de personnes, soit la moitié de la population, avaient besoin d’une aide humanitaire pour survivre.

Le rapport de l’OIM de 2021 indiquait quant à lui que la Somalie comptait 19% de sa population déplacée (déplacements internes et externes). Selon le UNHCR, dans son Rapport 2022, 790 500 Somaliens et Somaliennes sont considérés comme « réfugiées, personnes en besoin de protection internationale ».

Selon le nombre de personnes ayant obtenu le statut de réfugié en Belgique en 2023, classées par pays d’origine, la Somalie est en 8e position du TOP 10 avec 198 personnes ayant obtenu le statut de réfugié et 100 la protection subsidiaire. On dénombre par ailleurs 204 décisions négatives (chiffres du CGRA de juin à septembre inclus 2023).

Lors de cette matinée de formation, l’intervenant·e présentera :

  • la situation géopolitique et économique du pays, le rôle de l’ATMIS en soutien au gouvernement somalien (Mission de transition de l’Union africaine en Somalie dont le mandat s’achève le 31 décembre 2024),
  • les déplacements internes et externes pour cause de conflits et pour cause de changements climatiques,
  • les conditions de vie des personnes déplacées,
  • le non-respect de la liberté de la presse,
  • les impacts sur la population en termes de non-accès aux besoins fondamentaux (alimentation, eau, soins de santé, sécurité),
  • ainsi que les enjeux en termes de migrations : quelles sont les grandes tendances dans le traitement des DPI par la Belgique ? Quels sont les profils de ces migrants ? Quels sont leurs réalités et besoins ? Comment les accompagner au mieux ?

Des moments de questions-réponses vous permettront également d’échanger afin de vous éclairer davantage dans vos actions d’accueil et ou d’accompagnement de jeunes et d’adultes somaliens.

 

Mieux connaître les migrants palestiniens pour mieux les accompagner –22 ou 29 février 2024, ou 20 mars de 9h30 à 12h30 – en ligne

Objectifs
  • Acquérir des connaissances et une meilleure compréhension du public ciblé.
  • Développer ses compétences pour accompagner ce public.
  • Connaissance des spécificités du public ciblé par la thématique.
  • Mieux comprendre les réalités qui sous-tendent la migration de populations.
  • Mieux appréhender les vécus et les trajectoires migratoires des personnes.
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Inscriptions clôturées.

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Cycle – Connaître son public « Mieux connaître les migrants palestiniens pour mieux les accompagner »

Mercredi 20 mars 2024

9h30 - 12h30 en Ligne

à destination de toute personne intéressée

Baudouin LOOS, journaliste au journal Le Soir

Présentation

Depuis plusieurs années, on compte, parmi les classements chiffrés des migrations internationales, des ressortissant.e.s palestinien.n.es qui demandent l’asile en Belgique.

En effet, selon les chiffres du CGRA les plus récents, disponibles au moment de rédiger ce texte : pour le mois de septembre 2023, 6.9% des 3254 demandes de protection internationale en Belgique sont introduites par Palestinnien.ne.s. La Palestine est ainsi en 4e position dans le TOP 10 des pays d’origine selon le nombre de personnes ayant introduit une DPI en septembre 2023 (223 personnes). Et pour l’année 2023 de janvier à septembre inclus, la Palestine est en 3e position de ce TOP 10 avec 2260 personnes.

Toujours pour l’année 2023 (janvier à septembre), selon le nombre de personnes ayant obtenu le statut de réfugié, la Palestine est en 5e position de ce TOP 10 avec 712 personnes, et 13 ayant obtenu la protection subsidiaire. On peut cependant noter un grand nombre de décisions négatives.

Parmi les personnes accompagnées par le CAI en 2022, les personnes palestinniennes  font partie du Top 5 des pays d’origine, dont un peu plus de la moitié en tant que primo-arrivants (CAIstiques 2022).

Depuis la reprise du conflit israélo-palestinien, quelle est la situation sur place pour les populations ? Quelle est la situation géopolitique et économique des territoires palestiniens ? Quelles sont les conditions de (sur)vie des habitant.e.s de ces territoires ? Quels sont les enjeux en termes de migrations ? Quelles sont les grandes tendances dans le traitement des DPI par la Belgique ? Quels sont les profils de ces migrant.e.s palestinien.n.es ? Quels sont leurs réalités et besoins ? Comment les accompagner au mieux ? Voici les questions traitées lors de cette matinée thématique.

Nous aborderons également brièvement le statut d’apatride et ses impacts au quotidien.

Des moments de questions-réponses vous permettront également d’échanger afin de vous éclairer davantage dans vos actions d’accueil et ou d’accompagnement de jeunes et d’adultes palestiniens.

Objectifs
  • Acquérir des connaissances et une meilleure compréhension du public ciblé.
  • Développer ses compétences pour accompagner ce public.
  • Connaissance des spécificités du public ciblé par la thématique.
  • Mieux comprendre les réalités qui sous-tendent la migration de populations.
  • Mieux appréhender les vécus et les trajectoires migratoires des personnes.
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