FLE/Ran/alpha
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Trucs et astuces pour rendre ses documents écrits accessibles à tous
Courriers, folders, formulaires, règlements, contrats, affiches… La vie quotidienne nous confronte à toutes sortes d’écrits. Parfois, il arrive que ce contenu écrit ne soit pas toujours accessible par tous et toutes ce qui entraîne, de facto, des situations d’exclusion pour une partie de la population comme les personnes maîtrisant mal la langue française, dyslexiques ou encore […]
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Enseigner et former en contexte multiculturel
Qu’il s’agisse d’une formation en français langue étrangère ou en citoyenneté, de modules d’insertion socio-professionnelle ou même, en classe DASPA, le formateur ou la formatrice fait face à une multiplicité de cultures, de parcours de vie et de profils qui peuvent, parfois, générer des situations d’incompréhension, de chocs et de tensions. Comprendre les situations par […]
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17e Rencontre FLE/S : Pratiques acrobatiques en classe de FLE – traiter les images-guides
Hénallux Malonne Rue Fond de Malonne 121, MALONNE, BelgiqueEn 2024, nous avons goûté aux acrobaties du FLE en jonglant avec les zones sensibles : de celles qui peuvent surgir en classe à tout moment, en particulier de celles qui génèrent scandales, émois et autres grands fracas. Cette année, nous proposons de mettre en scène quelques situations afin de les retravailler en clés interculturelles. Quelles […]
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Hénallux Malonne Rue Fond de Malonne 121, MALONNE, BelgiqueQu’il s’agisse d’une formation en français langue étrangère ou en citoyenneté, de modules d’insertion socio-professionnelle ou même, en classe DASPA, le formateur ou la formatrice fait face à une multiplicité de cultures, de parcours de vie et de profils qui peuvent, parfois, générer des situations d’incompréhension, de chocs et de tensions. Comprendre les situations par […]
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Hénallux Malonne Rue Fond de Malonne 121, MALONNE, BelgiqueQu’il s’agisse d’une formation en français langue étrangère ou en citoyenneté, de modules d’insertion socio-professionnelle ou même, en classe DASPA, le formateur ou la formatrice fait face à une multiplicité de cultures, de parcours de vie et de profils qui peuvent, parfois, générer des situations d’incompréhension, de chocs et de tensions. Comprendre les situations par […]
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