Cette 18e rencontre FLE/S sera consacrée aux activités dites interculturelles mises en œuvre en classe de français, ou en dehors de la classe de français, au sein d’associations / ASBL et d’écoles (par exemple, en DASPA) qui accueillent et scolarisent / accompagnent une population (enfants et adultes) dite migrante, primo-arrivante, etc. Nous interrogerons ces activités (« repas du monde », expositions, etc.) en tant que différentes formes de reconnaissance de la diversité. Le regard posé sera potentiellement critique, et en tout cas essayera d’interroger certaines évidences qui parcourent les appréhensions usuelles de l’interculturalité. Des exemples d’activités dites interculturelles seront décrites et interprétées, collectivement mais aussi individuellement, en faisant preuve de réflexivité, notamment à travers l’écriture. Les participants partageront également entre eux leurs expériences de l’interculturalité au sein de leurs associations / écoles, pour potentiellement les réinterpréter à la lumière des éléments qui auront été discutés pendant la journée.

Intervenant : Maxime ALAIS, enseignant en DASPA, enseignant-chercheur en didactique du FLE/S